有關我的五年級作文合集八篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我的五年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
我喜歡智慧的狼。喜歡狼高昂的頭,堅硬的狼毛,強壯有力的身軀,和寧死不屈的精神。每當捧起《狼圖騰》這本書,狼群一聲聲悲愴而蒼勁的嘶鳴就會在我耳邊回蕩。
我喜歡森林之王——虎。虎,作為十二生肖之一,英勇無敵、勢不可擋。它頭上金黃的“王”字彰顯著至高無上的榮耀與尊嚴!我喜歡閱讀關于虎的`所有故事,故事中最驚險的環節總少不了虎的身影,一聲怒吼,化解了所有的難題!
我喜歡天空之神——鷹。鷹,翱翔于天際,穿梭在云霄,俯視著大地上的一切!我喜歡畫鷹,畫一只只敢于沖上云端,又敢于俯沖大地的英雄!每每看到鷹的圖畫,敬畏之情就會油然而生。
我還喜歡飛蛾。飛蛾或許沒有狼的智慧,虎的霸氣,鷹的勇猛,甚至它是那么弱小,可以一巴掌就可以被人拍死。但是“飛蛾撲火”的無畏與堅持,足以秒殺一切強勢的王者!沒有猶豫,沒有恐懼,面對著燃燒的火焰,小小的身軀爆發出驚人的能量,前赴后繼,不屈不撓,我深深地為小小的飛蛾折服!
我的五年級作文 篇2
“我升五年級嘍!”我高興地叫著。上了五年級意味著我們是大女孩了,不能再想以前一樣總出去玩了,不能總在家打游戲機了;不能再看動畫片了。
開學了,我高興地回到學校,聞著那熟悉的味道,看著那熟悉的環境和樓房,我有一種熟悉的感覺,讓人回味不已。五年級是我們小學最重要的一個階段,這關系到能否順利進入中學。
在五年級,我要有新的改變。以前不好的毛病現在要徹徹底底的改正,在學習方面我要努力,爭取更上一層樓;在紀律方面要做得更好,下課后不追逐、不打鬧;上課不做小動作,不講小話……
不僅在學習和紀律方面要努力,在文明禮儀方面也要爭取做好,要尊敬師長,對同學團結友愛,不能為一點兒的小“毛”事斤斤計較,想起我四年級的時候有一天發生的事;現在心情還起起伏伏的,記得那是在玩游戲時我們玩的.正起勁呢!我和同學被“貓追捕著”只差一厘米就要被“貓爪”逮著了,氣喘吁吁的我們并肩作戰,可……“噗咚”很多人都不知道發生了什么事,只有與我“并肩作戰”的那位同學才知道。頓時,很多人都圍了過來看,又走了……我輕松的爬起來,但有意識地拍了拍臉上的橡膠,我隊他吼了吼,他好像并沒有生氣,但是,看到我的行為后大聲說:“你吼什么吼,我又不是有意的。”他好像想起什么,捂住嘴巴,道了聲歉就走了。在回家的路上我想了許多,如果我說一聲沒關系,那么這一切是不是都不需要了呢?現在回想起以前的事真是可笑啊!
“你已經是五年級的學生了,一定要改正以前的缺點,遵照老師的教導,要認真學習,刻苦鉆研。”媽媽說的這句話一直在我耳邊“徘徊”!我一定會牢牢記住:我升五年級了,已經是五年級的學生了!
我的五年級作文 篇3
這幾天,我們班里的“搖頭哥”趙天宇功力大增,尤其是在大課間,他常常大增,搖頭功力達到天下無敵。
大課間時,迎來了跑步。如果你留心觀察趙天宇,他的搖頭功一定會輕而易舉地顯露出來!
剛開始跑步時,我們的大師“搖頭哥”,因怕天機泄露,忍耐著,努力控制自己,絕不練自己的“絕世武功”。他可能在想:“我的功力實在是太強大了,萬一誤傷了人,那該怎么辦呢?”
他就這樣努力保持著低調,可他每跑一圈就會減少一成自制力,待到氣喘吁吁時,便不得不練習“搖頭功”了。剛跑完一圈,他就像三天沒吃飯似的,失去了所有的`力氣,而且這兩條腿要支撐著100多斤的身體,不一會兒就快倒在地上了,他實在無能為力了,也就不管那么多了。
他毫不避諱地練起了“搖頭功”,用幾年搖頭獲得的功力和修為,來強化自己的身體,讓自己的力量得以重生,雙腿充滿力量,都可以支撐一只大象了。
他的頭總快速搖著,不停地360度旋轉。可能眼前感覺天昏地暗,致使他搖搖晃晃,可為了讓搖頭賜予自己力量,他一直堅持到大課間結束。不知道他累了沒有,反正我看著都已經被他晃得暈頭轉向了。
“搖頭哥”呀,我懇求你,請不要再使用“搖頭功”,別忘了我是會被你給誤傷的。
我的五年級作文 篇4
二十年后的我是什么樣的?誰也不知道。
人間就像一個小魔方,轉呀轉,轉出了我的喜怒哀樂。長大了二十歲的我滋味是苦是甜,我真想立刻知道。
越過二十個春秋,我已經是一個三十三歲的阿姨了,也是一名令人羨慕的科學家。當這個科學家真辛苦,又要考察又要研究,一不小心就會丟掉小命。所以,我當然是個認真而又細心的科學家啦,要不我怎么在這個社會上混呢?
一天,一群記者一看到我走出我工作的門口,就一下子沖上去采訪我,我見了,先是大吃一驚,又鎮定了下來,帶著記者們到我的`研究室去,對大家一一介紹我珍藏在實驗室的東西:這是我挖掘出的恐龍化石,距今已有三億多年了,非常珍貴;這是多功能小包,在什么情況下需要用時它都能讓您得心應手,還有,您喊變大變小它會無條件地聽您的指揮;這是一種引路鞋,盲人穿上去自己的眼前便會變得眼前一片光明,似乎看得到路似的,不會出事。怎么樣?這三件東西可是我的得意作品呢!哦,對了,其他的小發明我就不一一細說了,但是還有無數的先進產品在我的醞釀中呢!
大伙都向我豎起大拇指,但有一個小女孩卻說:阿姨,雖然你厲害,但你為何珍藏在此不讓人們使用呢?
這句話引起大伙的注意,我想:是呀,不公開這些東西,珍藏在這也沒用呀!于是,我便申請了專利,把這些東西公開于世,大家更喜歡我了,我卻更喜歡那個小女孩了!
這就是長大后的我:一個希望大家得到好處的人!
我的五年級作文 篇5
五年級小學生活中,我們品嘗到了很多滋味,有傷心,有生氣,有興奮,有激動,有失敗,當然也少不了成功的喜悅, 五年級下學期,我報名成為了德州晚報小記者,自然很興奮。“看,愛心跳騷市場!賣東西的,小記者自己擺上東西自己賣!”媽媽看著報紙說到。“我要去!”一聽我興奮極了,趕緊讓媽媽給我報上了名。
星期天下午,我帶著自己的賣品:一個瓷老鷹,兩個玻璃花瓶,一對玻璃小酒杯,一個毛絨小熊,一個不倒翁,兩幅立體畫,一個小型自動按摩機。我雖然很高興,但是未免有些忐忑不安:這些東西能賣出去嗎?萬一一下午都沒開張呢? 看到別人的“店鋪”上的東西琳瑯滿目,有書,有小玩具,有飾品,應有盡有,我又擔心起來:自己的東西不如人家的好,能賣出去嗎?我看著對面攤位上的學生滿口吆喝,我也想吆喝幾聲,但是就是沒有那個膽子,看著鄰攤的東西賣出去了幾件,我有些心急了,因為我還沒有開張呢!看到街上的人多了起來,我小聲吆喝著:“看看立體畫了!兩元一張,才兩元一張哦!”還是沒人來光顧我的店鋪,突然有一個老奶奶蹲了下來看了看我的玻璃花瓶,嘀咕著:“這花瓶碎了一點啊,還是不要了。”一看老奶奶不要了,我又說:“奶奶,看看這個自動按摩器吧!一插電就可以用的!”我開始介紹起來。奶奶搖了搖頭,起身走了。我有些失敗的感覺,回頭看看媽媽,媽媽說:“別怕,做生意嘛!經常這樣,沒關系,受一點挫折沒什么,那些人吆喝了半天有一個來買的就不錯了。”有了媽媽的鼓勵,我更加有信心了,漸漸地有很多人來我的攤位上看,我就介紹著:“看這幅立體畫多立體啊!好有層次感!”“看看這個按摩器,按摩很舒服的。”……還是沒有賣出去。
有一個奶奶,走了過來,看了看按摩器,我馬上介紹:“奶奶看這個按摩器,很方便儲藏,按摩起來也很舒服,看這條電線,只要插上電就可以用了,這個是買東西贈的,沒用過幾次,就按兩元錢就可以買到啊!”我說了一堆,奶奶似乎動心了,說:“真能按摩?可別蒙我!”“不會的奶奶,這個我們都沒怎么用過,又不會壞,您放心好了。”我說。“嗯,你先給我留著,我拿錢去,一會就來買,一定要給我留好了,別賣了啊!”奶奶千叮嚀萬囑咐不讓我賣給別人。奶奶走后,我高興地看了一眼媽媽,“這就對了,要說,說得多了自然就買了,你不說別人怎么知道你這是什么東西啊!這次很棒,加油!”我得意的笑了,一會兒,老奶奶就來了,給我了兩元錢,拿著按摩器就走了。我把著兩元錢小心的放進兜里,這可是我賣出的第一件東西的錢呢!后來也不知怎么了,來的人很多,也買了我很多東西呢!我吆喝著,賣的東西更多了,有一個玻璃花瓶,一個不倒翁,一幅立體畫,一個瓷老鷹。賣出去這些東西,我的吆喝聲更大了。 他們都開始收拾東西走了,我還沒走,心想:如果還有人買呢!我等了一會兒,鄰攤上的'阿姨好像看中了我的一對玻璃小酒杯,對她女兒說:“挺好玩的,買嗎?”她女兒說:“買唄,反正又可以插花。”然后她們爽快的付了錢,我見又有一件東西賣出去了,高興萬分,把兩元錢塞進褲兜里。 這次賣東西,讓我體驗到了成功的喜悅,這是我與生俱來靠自己掙得第一筆錢!雖然不多,但是包含著我的心血。
我品嘗到了成功的喜悅,我懂得了只要有付出,就有回報,只要你大膽的去做了,就沒有什么不成功的!
我的五年級作文 篇6
汽車,一個多么熟悉的詞語,沒錯!它就是我們現在很普遍的一種交通工具。但是汽車雖然給我們帶來了許多的方便之處,卻也危害了人類,因為汽車排放出來的尾氣嚴重污染了我們的空氣,而我夢想中的'汽車可以解決這類問題.是環保的,舒適的。
這款新型汽車完全是靠太陽能作為動力,車尾是風扇,這樣的汽車,尾氣一排放出來會被風扇轉化成太陽能,這樣,既沒有了尾氣,又得到了動力,是一舉兩得。而那個風扇還有一個作用,如果遇到交通堵塞,你又有急事,車尾后面的風扇便會像螺旋槳般轉起來,帶你在天空中“行走”!
我夢想中的汽車還有全自動功能,當你正在開車時,發現自己已經很累了,在疲勞駕駛!那你說一聲自動功能啟動,再說一下目的地,車就會自動前往。與此同時,汽車后面一排的椅子會變成一張舒適的床,讓你美美的睡上一覺。等到了目的地,汽車會發出“嘀嘀”的聲響提醒你到了。
炎炎夏日,開著汽車,打著冷氣。還是熱得汗流浹背,要是有飲料和冰淇淋該多好啊!那你就說一聲飲料、冰淇淋,汽車就會根據你的愛好幫你做出美味的冰淇淋和涼爽的飲料。你再把車切換到自動狀態就可以開吃了。
雖然現在的生活中還沒有這樣的新型汽車,但是我相信只要我好好學習,長大認真研究這種汽車,在未來這種高科技汽車一定會走進千家萬戶,風靡全球!
我的五年級作文 篇7
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,二十年過去了,現在已經是20xx年,我已成為了一名科學家。
現在的社會飛速發展,成為了高科技時代。清晨,我起床準備出門去市中心游玩。洗漱完后,我對身上的睡衣說了聲:“潮流服裝。”它立馬就變成了當下最潮的衣服。我照了照鏡子,感到非常滿意。于是,我來到我發明的任意門前,這是當下最受歡迎的一項發明。我的.這個任意門是根據蟲洞原理設計出來的,在門的握把里有一種特制芯片,可以感應腦電波,只要把手放在握把上,心里想什么地方,打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心,準備去走走看看。
現在去逛街再也不要用走的了,因為這種滑行地是根據摩擦力設計的,地上布滿無數個小鋼珠,人站在上面只要身體往前傾就可以移動了,而且也不會摔倒。
我來到一家冰激凌店,現在的冰激凌是不會溶化的,可以慢慢地品嘗。我買了一個冰激凌邊走邊吃,走著走著,我看到前面有一個大商場,里面都是現下流行的高科技:有隱身披風,這種披風套在身上就能隱身;有迷你地球,可以自己制作一個小地球,用來觀察地球誕生;還有真實橡皮泥,用這種橡皮泥捏出來的東西都會變成真的東西。
我逛完了商場,又用任意門回到家準備休息。我躺到床上,閉上眼睛睡覺了。忽然,耳邊響起了媽媽的聲音,我揉揉朦朧的睡眼,發現自己居然躺在沙發上。
原來剛才是一場夢啊!希望未來的科技真能像夢里一樣飛速發展,而我也能成為一名科學家。
我的五年級作文 篇8
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”,日落而“習”,肩負著沖刺名校的光榮使命,承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書,卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花,雖然大同小異,但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。
我與眾不同,是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數,跟數學老師鑒賞文學,同英語老師討論科學,常常為老師們的熱情感動,被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題,她讓我稍微提示下,我很有“原則”地拒絕了,心里還一陣竊喜,心想總算把老師難倒了。其實我也清楚,老師工作很忙,還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數,是在給我創造交流的機會,是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問,敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試,老師的答案和我的不同,有幾位同學支持我的觀點,我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了,但是也收獲良多。老師能以開放包容的'心態鼓勵我們去質疑,給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級,一個開放奮進的學校,身邊有著一群關心愛護我們的好老師,寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。
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