有關我的五年級作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
我喜歡智慧的狼。喜歡狼高昂的頭，堅硬的狼毛，強壯有力的身軀，和寧死不屈的精神。每當捧起《狼圖騰》這本書，狼群一聲聲悲愴而蒼勁的嘶鳴就會在我耳邊回蕩。
我喜歡森林之王——虎。虎，作為十二生肖之一，英勇無敵、勢不可擋。它頭上金黃的“王”字彰顯著至高無上的榮耀與尊嚴！我喜歡閱讀關于虎的`所有故事，故事中最驚險的環節總少不了虎的身影，一聲怒吼，化解了所有的難題！
我喜歡天空之神——鷹。鷹，翱翔于天際，穿梭在云霄，俯視著大地上的一切！我喜歡畫鷹，畫一只只敢于沖上云端，又敢于俯沖大地的英雄！每每看到鷹的圖畫，敬畏之情就會油然而生。
我還喜歡飛蛾。飛蛾或許沒有狼的智慧，虎的霸氣，鷹的勇猛，甚至它是那么弱小，可以一巴掌就可以被人拍死。但是“飛蛾撲火”的無畏與堅持，足以秒殺一切強勢的王者！沒有猶豫，沒有恐懼，面對著燃燒的火焰，小小的身軀爆發出驚人的能量，前赴后繼，不屈不撓，我深深地為小小的飛蛾折服！
我的五年級作文 篇2
“我升五年級嘍！”我高興地叫著。上了五年級意味著我們是大女孩了，不能再想以前一樣總出去玩了，不能總在家打游戲機了；不能再看動畫片了。
開學了，我高興地回到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。五年級是我們小學最重要的一個階段，這關系到能否順利進入中學。
在五年級，我要有新的改變。以前不好的毛病現在要徹徹底底的改正，在學習方面我要努力，爭取更上一層樓；在紀律方面要做得更好，下課后不追逐、不打鬧；上課不做小動作，不講小話……
不僅在學習和紀律方面要努力，在文明禮儀方面也要爭取做好，要尊敬師長，對同學團結友愛，不能為一點兒的小“毛”事斤斤計較，想起我四年級的時候有一天發生的事；現在心情還起起伏伏的，記得那是在玩游戲時我們玩的.正起勁呢！我和同學被“貓追捕著”只差一厘米就要被“貓爪”逮著了，氣喘吁吁的我們并肩作戰，可……“噗咚”很多人都不知道發生了什么事，只有與我“并肩作戰”的那位同學才知道。頓時，很多人都圍了過來看，又走了……我輕松的爬起來，但有意識地拍了拍臉上的橡膠，我隊他吼了吼，他好像并沒有生氣，但是，看到我的行為后大聲說：“你吼什么吼，我又不是有意的。”他好像想起什么，捂住嘴巴，道了聲歉就走了。在回家的路上我想了許多，如果我說一聲沒關系，那么這一切是不是都不需要了呢？現在回想起以前的事真是可笑啊！
“你已經是五年級的學生了，一定要改正以前的缺點，遵照老師的教導，要認真學習，刻苦鉆研。”媽媽說的這句話一直在我耳邊“徘徊”！我一定會牢牢記住：我升五年級了，已經是五年級的學生了！
我的五年級作文 篇3
這幾天，我們班里的“搖頭哥”趙天宇功力大增，尤其是在大課間，他常常大增，搖頭功力達到天下無敵。
大課間時，迎來了跑步。如果你留心觀察趙天宇，他的搖頭功一定會輕而易舉地顯露出來！
剛開始跑步時，我們的大師“搖頭哥”，因怕天機泄露，忍耐著，努力控制自己，絕不練自己的“絕世武功”。他可能在想：“我的功力實在是太強大了，萬一誤傷了人，那該怎么辦呢？”
他就這樣努力保持著低調，可他每跑一圈就會減少一成自制力，待到氣喘吁吁時，便不得不練習“搖頭功”了。剛跑完一圈，他就像三天沒吃飯似的，失去了所有的`力氣，而且這兩條腿要支撐著100多斤的身體，不一會兒就快倒在地上了，他實在無能為力了，也就不管那么多了。
他毫不避諱地練起了“搖頭功”，用幾年搖頭獲得的功力和修為，來強化自己的身體，讓自己的力量得以重生，雙腿充滿力量，都可以支撐一只大象了。
他的頭總快速搖著，不停地360度旋轉。可能眼前感覺天昏地暗，致使他搖搖晃晃，可為了讓搖頭賜予自己力量，他一直堅持到大課間結束。不知道他累了沒有，反正我看著都已經被他晃得暈頭轉向了。
“搖頭哥”呀，我懇求你，請不要再使用“搖頭功”，別忘了我是會被你給誤傷的。
我的五年級作文 篇4
二十年后的我是什么樣的？誰也不知道。
人間就像一個小魔方，轉呀轉，轉出了我的喜怒哀樂。長大了二十歲的我滋味是苦是甜，我真想立刻知道。
越過二十個春秋，我已經是一個三十三歲的阿姨了，也是一名令人羨慕的科學家。當這個科學家真辛苦，又要考察又要研究，一不小心就會丟掉小命。所以，我當然是個認真而又細心的科學家啦，要不我怎么在這個社會上混呢？
一天，一群記者一看到我走出我工作的門口，就一下子沖上去采訪我，我見了，先是大吃一驚，又鎮定了下來，帶著記者們到我的`研究室去，對大家一一介紹我珍藏在實驗室的東西：這是我挖掘出的恐龍化石，距今已有三億多年了，非常珍貴；這是多功能小包，在什么情況下需要用時它都能讓您得心應手，還有，您喊變大變小它會無條件地聽您的指揮；這是一種引路鞋，盲人穿上去自己的眼前便會變得眼前一片光明，似乎看得到路似的，不會出事。怎么樣？這三件東西可是我的得意作品呢！哦，對了，其他的小發明我就不一一細說了，但是還有無數的先進產品在我的醞釀中呢！
大伙都向我豎起大拇指，但有一個小女孩卻說：阿姨，雖然你厲害，但你為何珍藏在此不讓人們使用呢？
這句話引起大伙的注意，我想：是呀，不公開這些東西，珍藏在這也沒用呀！于是，我便申請了專利，把這些東西公開于世，大家更喜歡我了，我卻更喜歡那個小女孩了！
這就是長大后的我：一個希望大家得到好處的人！
我的五年級作文 篇5
五年級小學生活中，我們品嘗到了很多滋味，有傷心，有生氣，有興奮，有激動，有失敗，當然也少不了成功的喜悅， 五年級下學期，我報名成為了德州晚報小記者，自然很興奮。“看，愛心跳騷市場！賣東西的，小記者自己擺上東西自己賣！”媽媽看著報紙說到。“我要去！”一聽我興奮極了，趕緊讓媽媽給我報上了名。
星期天下午，我帶著自己的賣品：一個瓷老鷹，兩個玻璃花瓶，一對玻璃小酒杯，一個毛絨小熊，一個不倒翁，兩幅立體畫，一個小型自動按摩機。我雖然很高興，但是未免有些忐忑不安：這些東西能賣出去嗎？萬一一下午都沒開張呢？ 看到別人的“店鋪”上的東西琳瑯滿目，有書，有小玩具，有飾品，應有盡有，我又擔心起來：自己的東西不如人家的好，能賣出去嗎？我看著對面攤位上的學生滿口吆喝，我也想吆喝幾聲，但是就是沒有那個膽子，看著鄰攤的東西賣出去了幾件，我有些心急了，因為我還沒有開張呢！看到街上的人多了起來，我小聲吆喝著：“看看立體畫了！兩元一張，才兩元一張哦！”還是沒人來光顧我的店鋪，突然有一個老奶奶蹲了下來看了看我的玻璃花瓶，嘀咕著：“這花瓶碎了一點啊，還是不要了。”一看老奶奶不要了，我又說：“奶奶，看看這個自動按摩器吧！一插電就可以用的！”我開始介紹起來。奶奶搖了搖頭，起身走了。我有些失敗的感覺，回頭看看媽媽，媽媽說：“別怕，做生意嘛！經常這樣，沒關系，受一點挫折沒什么，那些人吆喝了半天有一個來買的就不錯了。”有了媽媽的鼓勵，我更加有信心了，漸漸地有很多人來我的攤位上看，我就介紹著：“看這幅立體畫多立體啊！好有層次感！”“看看這個按摩器，按摩很舒服的。”……還是沒有賣出去。
有一個奶奶，走了過來，看了看按摩器，我馬上介紹：“奶奶看這個按摩器，很方便儲藏，按摩起來也很舒服，看這條電線，只要插上電就可以用了，這個是買東西贈的，沒用過幾次，就按兩元錢就可以買到啊！”我說了一堆，奶奶似乎動心了，說：“真能按摩？可別蒙我！”“不會的奶奶，這個我們都沒怎么用過，又不會壞，您放心好了。”我說。“嗯，你先給我留著，我拿錢去，一會就來買，一定要給我留好了，別賣了啊！”奶奶千叮嚀萬囑咐不讓我賣給別人。奶奶走后，我高興地看了一眼媽媽，“這就對了，要說，說得多了自然就買了，你不說別人怎么知道你這是什么東西啊！這次很棒，加油！”我得意的笑了，一會兒，老奶奶就來了，給我了兩元錢，拿著按摩器就走了。我把著兩元錢小心的放進兜里，這可是我賣出的第一件東西的錢呢！后來也不知怎么了，來的人很多，也買了我很多東西呢！我吆喝著，賣的東西更多了，有一個玻璃花瓶，一個不倒翁，一幅立體畫，一個瓷老鷹。賣出去這些東西，我的吆喝聲更大了。 他們都開始收拾東西走了，我還沒走，心想：如果還有人買呢！我等了一會兒，鄰攤上的'阿姨好像看中了我的一對玻璃小酒杯，對她女兒說：“挺好玩的，買嗎？”她女兒說：“買唄，反正又可以插花。”然后她們爽快的付了錢，我見又有一件東西賣出去了，高興萬分，把兩元錢塞進褲兜里。 這次賣東西，讓我體驗到了成功的喜悅，這是我與生俱來靠自己掙得第一筆錢！雖然不多，但是包含著我的心血。
我品嘗到了成功的喜悅，我懂得了只要有付出，就有回報，只要你大膽的去做了，就沒有什么不成功的！
我的五年級作文 篇6
汽車，一個多么熟悉的詞語，沒錯！它就是我們現在很普遍的一種交通工具。但是汽車雖然給我們帶來了許多的方便之處，卻也危害了人類，因為汽車排放出來的尾氣嚴重污染了我們的空氣，而我夢想中的'汽車可以解決這類問題.是環保的，舒適的。
這款新型汽車完全是靠太陽能作為動力，車尾是風扇，這樣的汽車，尾氣一排放出來會被風扇轉化成太陽能，這樣，既沒有了尾氣，又得到了動力，是一舉兩得。而那個風扇還有一個作用，如果遇到交通堵塞，你又有急事，車尾后面的風扇便會像螺旋槳般轉起來，帶你在天空中“行走”！
我夢想中的汽車還有全自動功能，當你正在開車時，發現自己已經很累了，在疲勞駕駛！那你說一聲自動功能啟動，再說一下目的地，車就會自動前往。與此同時，汽車后面一排的椅子會變成一張舒適的床，讓你美美的睡上一覺。等到了目的地，汽車會發出“嘀嘀”的聲響提醒你到了。
炎炎夏日，開著汽車，打著冷氣。還是熱得汗流浹背，要是有飲料和冰淇淋該多好啊！那你就說一聲飲料、冰淇淋，汽車就會根據你的愛好幫你做出美味的冰淇淋和涼爽的飲料。你再把車切換到自動狀態就可以開吃了。
雖然現在的生活中還沒有這樣的新型汽車，但是我相信只要我好好學習，長大認真研究這種汽車，在未來這種高科技汽車一定會走進千家萬戶，風靡全球！
我的五年級作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，現在已經是20xx年，我已成為了一名科學家。
現在的社會飛速發展，成為了高科技時代。清晨，我起床準備出門去市中心游玩。洗漱完后，我對身上的睡衣說了聲：“潮流服裝。”它立馬就變成了當下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來到我發明的任意門前，這是當下最受歡迎的一項發明。我的.這個任意門是根據蟲洞原理設計出來的，在門的握把里有一種特制芯片，可以感應腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心，準備去走走看看。
現在去逛街再也不要用走的了，因為這種滑行地是根據摩擦力設計的，地上布滿無數個小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動了，而且也不會摔倒。
我來到一家冰激凌店，現在的冰激凌是不會溶化的，可以慢慢地品嘗。我買了一個冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個大商場，里面都是現下流行的高科技：有隱身披風，這種披風套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個小地球，用來觀察地球誕生；還有真實橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來的東西都會變成真的東西。
我逛完了商場，又用任意門回到家準備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發現自己居然躺在沙發上。
原來剛才是一場夢啊！希望未來的科技真能像夢里一樣飛速發展，而我也能成為一名科學家。
我的五年級作文 篇8
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著沖刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑒賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問，敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的'心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。
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