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五年級童話故事作文

時間:2024-07-02 18:17:58 五年級 我要投稿

精選五年級童話故事作文集錦5篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的五年級童話故事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選五年級童話故事作文集錦5篇

五年級童話故事作文 篇1

  愛美的公雞

  在一個茂密的森林里住著許多小動物,它們分別是馬大哥、啄木鳥阿姨、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。

  有一天,愛美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗,因為她要炫耀自己的美麗。公雞來到樹下看到啄木鳥阿姨正好也在,就開口喊道啄木鳥阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥阿姨說到,麻煩你趕緊走吧,你還是去問別人吧,我還忙著給別人看病呢。她聽了生氣極了,只好走了,公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答,你走吧,我還忙著抓蟲子呢,別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥,你有我漂亮嗎;小鳥回答你走吧,我肚子還餓著呢,得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了,她走著走著地遇到了馬大哥,馬大哥見公雞哭了,就問你怎么了;公雞說到我去問他們我漂亮嗎,可是他們誰也不說,我就哭了。馬大哥告訴公雞一個道理其實看一個人是否漂亮不是看外表,而是要看內心,如果他的內心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。

  從這以后,小公雞每天起得非常早,天都還沒亮她就已經起來通知人們起床了,她就像人們的`鬧鐘一樣,為人民服務著。

  這個故事告訴了我們一個道理;看人不要看他的外表,要看內心這才是真正的美麗。

五年級童話故事作文 篇2

  一個空瓶子

  在森林,一個小男孩喝完汽水,就把空瓶子隨手扔到草叢里了。

  瓶子正好被一只小猴看見。小猴說:“哎,這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個瓶子影響森林的美觀,小猴刨了個坑,把瓶子埋進里面。

  一只地鼠在地里鉆洞,遇上了這個瓶子,地鼠不高興地說:“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地,一扔,瓶子滾到到小兔家門前。

  小白兔正在和小松鼠比賽跳繩,小松鼠跳得飛快,空瓶子卷進了跳繩中,如一支離弦的箭,“飛”到了海里。

  瓶子浮了起來,漂呀漂,飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠的.地方閑聊:“弟弟,瞧那邊,漂來一個好東西。”另一只海龜說:“那才不是好東西,和我一樣,是個廢物。”海龜弟弟的腳殘疾了,不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來,對弟弟說:“不,這是個好東西。”哥哥把瓶子丟進海里,讓弟弟趴上瓶子,用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來,瓶子帶著海龜弟弟浮了起來,哥哥說:“弟弟,準備好了嗎?我們的旅程要開始了!”弟弟臉上洋溢著笑容,空瓶子漂遠了,兩只海龜漂遠了……

  這個故事告訴我們:只要肯于動腦,壞事往往也能變成好事。

五年級童話故事作文 篇3

  不知從什么時候起,書包越來越胖,越來越沉。

  有一天,書包伸手摸著大肚子,摸著摸著,書包“唉……”地長嘆一聲說,“受不了了,課本、文具……你們都給我出來啦!”

  “出去?那怎樣行?”語文、數學、英語課本異口同聲地說,“我們就是主科呀!再說吉吉哪天不用我們上課啊?我們但就是重點保護對象呢!”

  書包只好說:“文具盒出去吧!”

  文具盒聽了,理直氣壯地說:“我就是吉吉學習的必需品,要就是沒有我,鋼筆呀,圓珠筆呀,尺子呀,橡皮擦呀……住哪兒?它們但就是每堂課上吉吉的'好幫手。哪個不就是必需品的請出去吧!”

  話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說:“憑什么輕視我們,課程表經常會變動的,要就是我們出去了,吉吉上課找不到我們,你們不就是得害她罰站啊?”

  文具盒輕言輕語地說:“字典公公,那么,你總能夠出去了吧?”

  字典公公氣得胡子一翹:“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文,遇到不懂的字要找我幫忙,你們竟然敢小看我……”

  “唉……”書包又長嘆一聲,“我什么時候才能夠減肥呢?

五年級童話故事作文 篇4

  自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。

  有一次,烏鴉飛了好遠的路,饑渴難耐。這時它來到了一片森林中,松鼠告訴它不遠處有一口水井,里面有甘甜的.井水,烏鴉聽了后立即飛到了井邊,它站在井口往下瞧了瞧,心想:這么深,怎樣能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看了看,“對了,我就是智者啊,我能夠用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過了好久,井里的水也不見往上漲。此時此刻,烏鴉已經筋疲力盡了。

  這時小猴子來打水了,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會i滿滿一桶的水就上來了,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水,可為什么此刻不行了呢?“小猴子笑著說:“當然不行了,井那么深,你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽了恍然大悟。

  就是呀,不就是每個辦法都能夠適用任何狀況的,因而我們要懂得因時因地制宜!

五年級童話故事作文 篇5

  這是一個夏天的早晨,太陽剛出來不久,小白兔就起了床,向窗外一望,一眼看到地里的南瓜。它想起了媽媽前天說過的話,只要南瓜熟了,就把它拿到集市上賣了。于是小白兔立馬起了床,洗漱完,吃完早餐跑去南瓜地里。

  小白兔到了瓜地的前面一看,啊,南瓜可真多啊,它們藏在翠綠的葉子下,無風的時候還真不明顯,一起風,這兒一個,那兒一個,遍地都是瓜。青色的、黃色的.,讓人眼花繚亂。摘大的賣,一定可以賣一個好價錢,賣了錢,媽媽肯定會帶我去吃好吃的,也會帶我去游玩游樂場玩上一整天,或者買一個新玩具給我,真是一石二鳥!小白兔美滋滋地想。它迫不及待地踏進地里,東瞅瞅,西找找,終于找到了地里最大的南瓜,摘了下來。小白兔彎下腰,用了九牛二虎之力,終于把南瓜挪到了路邊,它嘆了口氣說:“這南瓜這么重,我一會兒怎么把他弄到集市上去呢?”正在這時,小熊騎了一輛自行車從對面過來了,小白兔一想:啊,我怎么沒想到,可以滾過去呀。小白兔立起南瓜,一邊扶著,一邊稍稍用點力,就往前滾了。小白兔一邊滾一邊唱:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來……”小白兔越唱越開心,越唱越高興,簡直忘記自己在干什么,不知不覺就來到集市。

  到了集市,小白兔找了個地方坐下來,等待著其他小動物過來買他的南瓜。羊先生來了,“小白兔,南瓜不錯呀!真大個!我特別喜歡吃南瓜,把它賣給我吧!”“好呀!”小白兔說完,收了羊先生的錢,心高彩烈的回家了。

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