精選二年級動物作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級動物作文9篇，歡迎大家分享。
二年級動物作文 篇1
暑假，媽媽帶我去動物園游玩。我樂的一蹦三尺，因為我最喜歡動物了！它們活潑可愛的樣子真招人喜愛！
到了動物園，我們先去了熊貓館，看了國寶――大熊貓。它們眼睛旁邊黑黑的，好像戴了一副“黑眼鏡”，樣子挺神氣！熊貓四肢較短，行動很慢，全身胖乎乎的，真是憨態可掬。
出了熊貓館，我們就去了猴山。猴山里的猴子可真多啊！我一直盯著一只調皮的'小猴，只見它一會兒跑，一會兒跳，一會兒轉圈圈，上躥下跳的，真是一刻都閑不住！
接著，我們去看了小黑熊表演。小黑熊圓頭圓腦的，看上去笨手笨腳。其實它們挺靈活的，它們給觀眾表演了走鋼絲、倒立、翻跟頭、騎自行車……贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
我們還去看了美麗的孔雀、秀麗的丹頂鶴、兇猛的老虎、體態龐大的河馬、黑白斑紋的斑馬、脖子修長的長頸鹿……
不知不覺，回家的時間到了，我依依不舍地離開這些可愛的動物們。人類和動物永遠是朋友，我們要保護動物朋友們，讓它們快樂地生活！
二年級動物作文 篇2
春天來了，百花爭奇斗艷，柳樹長出了嫩芽，小燕子從南方飛回來了一只可愛的小鳥飛到了樹上，它轉動著一雙水靈靈的眼睛，伸著脖子用它的金嗓子唱出夜鶯般優美的歌聲，一張尖尖的紅嘴巴在陽光下顯得格外醒目。多美麗的小精靈啊!這一幕被小明看見了，他心想：要是把這小鳥給打下來，我不就成了打鳥英雄了嗎再說我可是個神qiang手呢!
于是他看了看手中的彈弓，悄悄向小鳥走近，找了一個理想位置，從地上撿起一塊石頭，他閉著一只眼睛，瞄準小鳥，使勁拉開彈弓就在這一瞬間，小軍看到了，他飛快地跑了過來，邊跑邊著急地大叫住手住手別打小鳥小軍到了小明身邊，使勁地按住他的手，小明發現他手里還拿著一張卷起來的紙，以為他是來幫自己打鳥呢小明想：千萬不能讓他搶了我打鳥英雄的美稱。
只見小軍使勁地搖著樹大叫小鳥快飛快飛呀!很快小鳥就飛走了。小明見了生氣地對小軍說：你怎么能把我的鳥給嚇跑了呢小軍說：小鳥是我們的'朋友，我們不能傷害它的。小明聽了覺得有道理，害羞地低下了頭，悄悄地把彈弓藏起來。小軍打開那張卷起來的紙，哦原來是張宣傳標語呢!最后他們倆一起把它貼在樹上，紙上寫著四個大字愛護益鳥。
不一會兒，小鳥又飛回來了，他們倆看著鳥兒在天空中自由自在地飛翔，開心地笑了。
二年級動物作文 篇3
我家里有一種可愛的小動物。它全身長著雪白的毛，就像穿了一件白色的皮襖，看上去又清潔又美麗。他有兩張長長的耳朵，一對紅寶石一樣的眼睛。
一條短尾巴，毛茸茸的.像個小圓球，他的前腿長；后腿短，走起路來一蹦一跳，有趣極了！他特別愛吃青菜。玩的時候它還站起來，休息的時候它四腿合攏。
有一天姥姥對我說：“把兔子給你煮著吃了吧。”
我著急地說：“不！”
我連忙把兔子白白抱在懷里，姥姥笑著說：“傻孩子，我跟你開玩笑呢！”這下我才松了一口氣！
二年級動物作文 篇4
“小壞蛋”最愛欺負同伴了，它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。真是“老母豬進夾道——進退兩難”
我的小雞——“小壞蛋”
媽媽給我買了5只小雞，雖然有一只雞很調皮，但我最喜歡它，因為它的生命力總感覺很旺盛，它穿著桔黃色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身體毛絨絨的十分可愛。
因為它很調皮，我和媽媽給他起了個名字叫“小壞蛋”。
“小壞蛋”最愛欺負同伴了，它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。我對“小壞蛋”說：“小壞蛋，你要團結友愛，不能欺負別人。”，但是它絲毫不聽我的話，照樣我行我素。
于是我把它單獨放在一個箱子里，教訓著它說：“看你還欺負別人！
”剛放進去,“小壞蛋”就仰著腦袋大叫不停“嘰嘰嘰…”，好象在喊：“為什么把我自己放在這兒呢？快放我出去！
”它在箱子里急的團團轉，總想找準機會逃出去，它的箱子里有我為它做的'小窗戶，只見它瞅準這個小窗戶，來了個“龍騰虎躍”，一下子穩穩當當的站在了小窗戶上，但是窗戶太小，它是想跳跳不下去，想從后面退也退不下去，真是“老母豬進夾道——進退兩難”，急的它直喘氣，我急的叫媽媽來救它，媽媽把它小心的拉出來，放在地上，它大傷元氣，閉著眼睛一動不動的直喘氣，好象快要死的樣子。過了一會兒，好象身體舒服了，它搖擺著身子又開始尖叫，我非常可憐它，就把它放在其他雞群里，可是剛放進去，一只綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下，痛的綠雞“吱吱”直叫。
唉！
我真拿我的“小壞蛋”沒辦法，你們說我該怎么讓它們“團結友愛”呢？
二年級動物作文 篇5
昨天，我媽媽給我買了一本書，是關于動物的，接下來我就給大家大概說一下吧。
我花了一小時把那本書看完了，看完之后我就知道了我們要保護動物，因為里面講到這樣一件事，從前，在一個村子里的人，全部信仰動物之神，但有一個人不信，他就去抓了幾只鴿子殺了，之后的幾天里，那個人突然死亡，大家都信他是被動物之神殺死的`，之后就沒人再抓動物了。
看完這個故事，還真應了我們語文書上的一句話：降臨到動物身上的，終究會降臨到人們身上。
二年級動物作文 篇6
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。 小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圓圓的`臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變三次：早晨，像棗核；中午，成了 一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑 起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們全家人都非常喜歡這只小花貓。
二年級動物作文 篇7
我家有一只頑皮的小兔。
我家的小兔叫“白雪”，它全身雪白雪白的，兩只長長的耳時而豎起，時而垂下，兩眼圓溜溜的，小嘴紅紅的，猶如櫻桃般大小，四條腿上的爪子微尖。自從它來我家的第一天，我就對它愛不釋手。它也非常淘氣。
記得有一次，爸爸媽媽都去上班了，我和姐姐也去上學了，家里只有那只小白兔，小兔的籠子關得十分緊，我們料定“白雪”不會跑出去。沒想到，等我們回來的時候，白雪已經不知去向了。我正心急火燎地找著它，終于，我們在爸爸的.床底下找到了它，它還在床底下拉了幾泡尿、屎，可是，怎么讓它出來呢？姐姐就學著它的叫聲，總算把它弄出來了。我把它重新放回籠子里了。
這就是我們家的那只又好氣，又好笑的小兔白雪，是不是很可愛呢？
二年級動物作文 篇8
我喜歡的小動物是海龜，它有一個圓圓的腦袋，可以在龜殼里自由伸縮。它有一個厚厚的外殼，那個殼既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻擋危險，保護自己。它的腳不像烏龜那樣有一個個小爪子，而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋里，它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去，這與它像扇子一樣的腳有很大關系。海龜只有離開水后便爬著走，那速度才是真正的龜速。
海龜產卵的時候不像其它動物媽媽一樣產完卵就不管了，而是用沙子將卵藏好，以防其他動物偷吃，真是一位貼心的.媽媽。它們的窩更是奇特，別的動物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個洞，而海龜則是在海底打一個洞住進去。小海龜出生一個月后，海龜媽媽就不會再管自己的寶寶了，而是讓它們自己生活下去，讓它們學會自己成長。
這就是我喜歡的動物——海龜。
二年級動物作文 篇9
在一個陽光明媚的早晨，小白兔，小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書，小刺猬也來了。
小刺猬拿著書向小白兔走過來了，一屁股坐在了小白兔旁邊，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起來，叫著，疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說：“對不起，我不是故意的。”它剛要走的時候，小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“可是我的刺會刺痛你的。”小烏龜拍拍自己的殼，說：“我不怕你的'刺，我的殼可以保護我。”
小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，它們一起專心致志地看起了書。
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