實用的五年級數學老師作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學老師作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級數學老師作文 篇1
每個人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識，還教會了我們怎樣做人。其中我的數學老師最特別，我很喜歡他。
從幼兒園開始，我所有的老師都是清一色的女老師，她們像媽媽一樣關愛著我，教給我知識。上一年級的時我的數學老師賈老師卻是一個男老師，我心里有點害怕，心想他會不會很厲害呀！我要是做錯 了事他會不會打我呢。
剛上學時，我膽子很小也不自信，老師提問題我也不敢舉手回答，害怕答錯了，被老師罵也被同學笑話。有一次下課了，賈老師走到我座位旁，給我說話，一開始我很害怕，都不敢抬頭看老師，老師很 溫柔地對我說：：“你家住在哪呀？”我膽怯地說：“黃山區。”老師說：“我今天去你家吃飯好嗎？”我沒說話，老師笑著說：“老師不去你家，給你開玩笑的。”聽著老師的笑聲，我心情放松了，心 想原來賈老師一點也不厲害，還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我：“上課時，老師提的問題，你不會回答嗎？”我干脆地說：“會，我都會！”賈老師又說：“那你為什么不舉 手回答問題呢？”我說：“我怕回答錯了。”老師說：“怎么那么沒有自信呢？錯了也沒關系，你現在是在學習，以后上課要積極舉手發言知道嗎。”我點點頭，老師摸著我的頭說：“多乖巧的孩子呀 ！”我心里像灌了密似的`，甜滋滋的。
以后的課堂上我都積極的舉手發言，這讓我更能集中精力的聽講，提高了學習效率，也讓我更加自信，我喜歡我的數學老師。
五年級數學老師作文 篇2
暑假里，我就聽說我們的數學老師要換了，是誰呢？男的？女的？是嚴厲的？還是溫柔的？我思來想去，也想不出個準兒，只好等到開學的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開學，可是老師還是不露面，到了第三節，是數學課，我高興極了，想看個究竟，突然，教室里走來了一位老師：中等個子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時心里又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數學老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來聽聽老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數學老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數學老師，我這個人最討厭抄作業的人，誰抄作業，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學們在下面說話，上課不認真聽，做題不認真，這都是不允許的，最后，老師沒讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰拿，扔誰的！
聽了老師的這番話，我頓時感到有些恐懼，原來他挺厲害的呀，后來我又琢磨了一下老師說的話，半信半疑，因為我還沒見過扔同學們東西的老師，就說語文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學們的'東西呀，看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧！
到了第二次上數學課之前，我早早地就把數學書、數學本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學們嗎？晚上作業多嗎？一個個疑問浮現在我的腦海里，不知不覺就上課了。
一上課，同學們就立刻進入了學習狀態，聽得十分入迷，只有九個同學在做小動作，被杜老師批評了，上完那節課，我不但學到了知識，還學到了課堂常規的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲，但上課挺吸引人的，說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來越喜歡數學老師了，我也天天盼著上數學課，我相信我的數學在新的學期里，在新的老師的教誨中一定會更上一層樓！
五年級數學老師作文 篇3
平時，我們的語文老師都很偏愛！無論我怎么學習，他都看我不順眼。數學老師就不一樣了，他對大家都一樣。記得有一次，我的數學和一些同學的數學成績不理想。老師叫我們來補課，我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進來了、他真的好拽！翹著二郎腿，吃著炒粉，我記得校規是不允許拿食物進來吃的！他就偏偏拿進來了。邰璇！數學老師喊了喊她。說：你為什么那么不尊重老師？你不知道不允許帶東西來學校么？把炒粉扔了！當時我們驚了！因為學校重來惹不起的邰璇盡然被數學老師罵了。邰璇說：哦。他的那眼睛充滿怨恨！數學老師摻了。
下課了，邰璇不時的跑出去。當她回來的時候。數學老師已經被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任？之后體育課（將近暑假）數學老師說：數學不好的.，暑假不會的可以去我家補課。一群男孩說；免費？數學老師說：免費一群淘氣的男孩有說：在你家吃飯哎！數學老師說：去我家吃糖我家有糖！呵呵，是不是覺得我們的數學老師很好？
五年級數學老師作文 篇4
想起了四年級的數學老師，數學老師姓陳，她個子高高的，瘦瘦的，有著一副嚴肅的臉，一雙水汪汪的的大眼睛。
記得我剛升上四年級的時候，數學總在八十到九十中間徘徊，不上九十分，是陳老師幫我把成績提到九十多分。記得剛開學時，我很討厭她，因為她總是放學留人，作業非常多，有許多人都叫她魔鬼老師呢！有好幾次，我們是在放學時抄題，然后作為中午作業，有一次，主任來查，然后看見放學這么久了，我們班還剩許多人在教室里抄題，因為那時數學老師不在，主任就問我們，數學老師叫你們叫你們抄這么多題啊？我們都回答是的。
主任再問，那下午再抄不行嗎？不行的！下午來學校再抄就算為沒寫作業了，要罰抄的。我們不約而同地說，然后我們聽主任的話就是開除數學老師或開會批評她。然后主任走后我們都興高采烈的拍手掌！記得有一次，我因為粗心，一百分的試卷我考了九十九，因此被陳老師罵，和打手掌，然后我就很恨她，為什么？我考了九十九分還得挨罵，挨打？然后我回家就問爸爸，為什么？爸爸說因為你太粗心了，你看，這道題你為什么要錯？多么容易啊！我也覺得爸爸說的對。從此，，我因為數學總是九十五分以上，總受到陳老師的'表揚。
還有呢！在第一學期期末考一百分的試卷我考了九十八分，第二學期，在期末考的前十三天，我們考了十二次數學試！就連我們班幾個不及格的差生，竟然也考到八十多分！因為連續考，我們很煩，但是，我們為了陳老師的努力，我們遵從了。下學期末，我也考了九十八分呢！其實，我們都做了一張愛陳老師的手抄報，準備結業典禮那天送給她，我們那天幾乎全班都帶來了，可是，我們沒有勇氣從給陳老師。
其實，數學，你不能死讀，你想要讀好，就要努力。如果你去理解了這道題，你就會覺得數學是多么的容易啊！就像陳老師一樣，去找題抄來給我們做，先去認認真真的看，思考。現在看一下，一學期有好幾本抄題本呢！
陳老師，我們愛你！
五年級數學老師作文 篇5
我的數學老師 在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數學老師。
去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點：1.老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會，那清脆的'鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時大發雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
五年級數學老師作文 篇6
時間像飛箭，眨眼間我已經上五年級了。從小班開始，到今天，教過我的老師還真的數不勝數。我要向大家介紹一位我的數學啟蒙老師，她就是朱老師。
朱老師雖然年齡有點大，但是在我的心里，卻是最年輕的。
那是在20xx年，我在小太陽幼兒園的大班，我就是在這里會1+1、2+6、7+3、5+4……的.。
老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2，老師走過了說：“文博，你寫錯了。”“啊，不會吧””乖，你真的寫錯了。”說完老師就手把手的教起了我。在教我的過程中問了我一個問題：“文博，你喜歡吃什么水果？””桃子““你可以把2想成兩個桃子，把6想成六個桃子。假如你有6個桃子，你哥哥有2個桃子。你想和你哥哥一起吃桃子，你有6個桃子，你哥哥有2個桃子，那么你們現在有幾個桃子？”我想了想說：“8個。”老師笑著說：”那，2+6的答案是幾？“我一下子聽明白了，說”8！“”對了！你不是會嗎？”我激動的說：“嗯，我知道怎么做了！”
從此以后我的10以內加法就了如指掌了。（接下來請看我的數學啟蒙老師（減法）吧）
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