【必備】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
自從嚴(yán)老師成為我們班主任以后，我們班體育成績(jī)好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個(gè)體育一般，上學(xué)期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來說，也算是遭殃了，完全跟不上節(jié)奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴(yán)老師就會(huì)讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠(yuǎn)，因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)是達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。同學(xué)們按學(xué)號(hào)排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地跳遠(yuǎn)，大多數(shù)女同學(xué)都能跳過及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳著，像是懷里揣著一只小兔子。我慢慢走過去，準(zhǔn)備起跳，只聽“啪”的一聲，心里在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒及格呀，真是丟臉啊！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過了及格線，嚴(yán)老師在旁邊說：“這兩次跳得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，還得繼續(xù)練！”接著老師讓通過的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來的'每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛煉，而且不能留在教室里。讓我們這些不愛運(yùn)動(dòng)的人也慢慢愛上了運(yùn)動(dòng)。自從愛上了運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們的作業(yè)效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴(yán)老師讓我愛上了運(yùn)動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
從孫悟空大鬧天宮之后，被如來佛祖壓在了五行山下，就這樣，五百多年過去了。一天，觀音去看望他，只見她提著一部高智能手機(jī)。一臺(tái)掌上電腦和一臺(tái)超薄液晶電視。
悟空看了這些“玩意兒”很是新奇，別的'不在乎，他還就盯在那臺(tái)掌上電腦，左敲右敲，突然死機(jī)了。
悟空這才注意到觀音。“要是不放我出去，免談。我現(xiàn)在很忙。世界野生基金會(huì)都邀請(qǐng)我去做代言人。我只不過想掙點(diǎn)零用錢而已嘛！”觀音無奈，說：你現(xiàn)在被壓在大山底下呀�！薄昂�！”
孫悟空不屑一顧的說：“大山，我不過是給如來面子，否則，我早就變成一只蒼蠅飛走了。只是住別的地方要花錢，這里山清水秀，我只不過白天上班，晚上就休息了！”
“那你今天為什么沒上班？”“嘿嘿，今天是雙休日！”悟空好似打了勝仗，得意洋洋的。觀音這才想起來，說：“你聽著，說話間從鞋底翻出一個(gè)小本本，姓名：孫悟空。性別：男，因五百年大鬧天宮而被壓在五行山下。經(jīng)全體街道管理大媽舉手表決，一致認(rèn)為，應(yīng)該—再關(guān)五百年！”
“暈！”觀音笑了笑說：“不怕，不怕。有困難就撥110！”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。
我小時(shí)候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會(huì)兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國(guó)演義》，我不同意，可在媽媽的一再?gòu)?qiáng)迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營(yíng)”時(shí)的`片段，頓時(shí)被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機(jī)火燒七百營(yíng)，打得蜀軍大敗而逃。當(dāng)我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時(shí)，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動(dòng)來動(dòng)去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要?jiǎng)�！”小弟弟一�?dòng)不動(dòng)地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進(jìn)耳朵里，可用溫?zé)岬柠}水滴入外耳道，同時(shí)把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復(fù)幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個(gè)辦法是從哪兒來的。”我指指書說：“當(dāng)然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條無名的小溪，四季如畫，非常美麗。
春天，小溪溪水解凍，又重新開始煥發(fā)生機(jī)。水面水平如鏡，偶爾會(huì)有一條小魚浮出水面，吐個(gè)泡泡，而后又迅速沉入水面之下。一陣陣微風(fēng)拂過，水面上就蕩漾起一圈圈波紋，好看得很。小溪兩旁的柳樹穿上了綠衣裳，葉子隨風(fēng)飄起，似乎在向我們招手呢！
夏天，小溪溪水碧波蕩漾，魚兒也歡快的游來游去，好不自在！有點(diǎn)背朝上，兩側(cè)的魚鰓一鼓一鼓的，好像在喝水；有的往這里游一游，朝那邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對(duì)這個(gè)世界感到非常新奇；還有的甚至想跳起來翻個(gè)身玩一下仰泳，可惜沒能成功，只能又扎入水底休息去了。小溪兩旁的'那些柳樹郁郁蔥蔥的越發(fā)綠了，就好像是一塊塊碧玉，倒映在水面上。
秋天來了，小溪上漂浮著大樹上飄落下來的枯枝敗葉，這正好給魚兒們提供了天然的遮陽傘。再看溪兩邊，那些原本碧綠的大樹穿上了黃衣裳，葉子一天天枯萎，紛紛隨風(fēng)飄落，就好像是一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，好看至極。
寒冷的冬天到了，小溪表面結(jié)了一層厚厚的寒冰，兩岸也鋪上了一層白色的雪毯，把地上的枯枝敗葉埋在了地下。水面上的冰很厚，就算幾個(gè)成年人站上去也不見得會(huì)坍塌下去。幾個(gè)小朋友紛紛在岸邊玩堆雪人，打雪仗，好不快活！
這就是我家鄉(xiāng)的小溪，我愛我家鄉(xiāng)的小溪，更愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在一個(gè)晴朗中午，我正在散步，突然發(fā)現(xiàn)鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應(yīng)該摘花兒呀!為了這一園子花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊!”想到這，我就想上前說她，可轉(zhuǎn)念又一想 ：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會(huì)恨我，不如讓我來勸勸她吧!于是，我三步并作兩步走到小麗面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀!”“我就因?yàn)樗鼈兠牢也耪?”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會(huì)被摘沒。到那時(shí)，別人也看不到花兒了，你摘花兒也會(huì)以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻花香，還能看到嬌艷花朵嗎?”“不能了!”小麗很干脆回答�！斑@就對(duì)了，所以我們別摘花兒了，好不好?”我接著勸�！� 等一下，姐姐，你說那個(gè)媽媽是什么意思呢?”小麗仰著臉天真問�！澳莻�(gè)媽媽是花兒們，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了�！薄鞍�!我不要了，我不摘了!”“好，姐姐帶你賞花去!”
我領(lǐng)著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒知識(shí)。我覺得今天花格外美，格外香。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在這寬闊的足球場(chǎng)上，有一個(gè)帥小伙正在那顛球、射門……他長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的西瓜頭，人人都說：“這頭發(fā)真好，像是被墨汁染過似的，油亮亮的�！遍L(zhǎng)著兩根特濃的眉毛，只要人們看見他皺眉頭就會(huì)笑個(gè)不停，因?yàn)椋拿济裣灩P小新的眉毛。他還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，嘿，可神氣了！這就是我，趙梓燁。
我喜歡踢球，每次只要上足球課，都早早地來到足球場(chǎng)上。踢球、顛球、射門……上課了，教練讓我們大家練習(xí)，等會(huì)兒準(zhǔn)備射門考試，大家都在顧著玩，只有我在那一個(gè)勁兒地練習(xí)，等到考試時(shí)，大家才開始在一旁練習(xí)，只有我說：“教練，開始吧！”考完了，成績(jī)不錯(cuò)，下課了，我只好放下球，戀戀不舍地離開了。
我還喜歡看書，前幾天，媽媽給我買了一套《三國(guó)演義》，我非常興奮。天天看，看完一遍不夠，再看第二遍，還像書本中的.人一樣玩“打打殺殺”的游戲。從那以后，媽媽就把它們沒收了，不讓我再看。有一天晚上，我手發(fā)癢癢了，想再去看看《三國(guó)演義》。于是，我爬起來，找到書，津津有味地看起來。突然，一只“九陰白骨爪”伸到我的前面，定睛一看，是媽媽。我嚇得魂飛魄散，拿起書，腳用力一蹬，馬上想跑走�？蓩寢尨蠛鹨宦暎骸皶�，給我！”我只好還給媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，就再看一頁，請(qǐng)您行行好。”“好吧�！蔽亿s緊看了起來，一頁看完，我還給了媽媽。所以，我成為了班級(jí)的“小書蟲”。
這就是我，一個(gè)愛看書，又喜愛足球的男孩。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
今天我們班級(jí)集體參加了秋游。早上起來天氣很冷還下著小雨，可是當(dāng)我們坐上車出發(fā)的時(shí)候，太陽公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們?cè)趯?dǎo)游老師的帶領(lǐng)下，在動(dòng)物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動(dòng)物，我喜歡可愛的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺得海豚表演最好玩最有意思，聰明的'海豚能做出很多高難度的動(dòng)作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開了一個(gè)零食Party! 我們大家都吃得很開心！
后來，我們還去了游樂園玩，坐了好玩的小飛機(jī)，小飛機(jī)上有個(gè)按鈕，可以控制飛機(jī)上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都很遵守紀(jì)律，得到了導(dǎo)游老師的好多小獎(jiǎng)品，我得到了三個(gè)小拼圖。
秋游活動(dòng)讓我們大家都玩得很開心，以后有機(jī)會(huì)我還要去玩！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
十一歲時(shí)，我曾發(fā)現(xiàn)塑料袋里裝涼水燒不破，這可讓我費(fèi)盡了心思。
塑料袋怎么會(huì)燒不破呢？其實(shí)，塑料袋是能夠燒破的，關(guān)鍵是塑料袋中的涼水，這件事就讓我娓娓道來。
我的發(fā)現(xiàn)起始于一個(gè)不環(huán)保的人，那是在村子附近的一塊空地上。那天早上，媽媽叫我起床后，我像往常一樣，在陽臺(tái)深吸了一口氣，突然發(fā)現(xiàn)空氣的味道和平時(shí)不一樣了，我吃完早飯，征得媽媽的同意后，跟著這不尋常的味道走去，我看到一個(gè)人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著打火機(jī)，正要點(diǎn)燃，我立馬上前制止，大聲說：快點(diǎn)停下，你這是在污染我們生存的環(huán)境！
他發(fā)現(xiàn)有人來了，落荒而逃，我出神地盯著那塑料袋看他從完整變成粉末，我疑惑不解：為什么塑料袋會(huì)被燒掉呢？
回到家后，我突發(fā)奇想：如果在塑料袋里裝水，塑料袋還會(huì)燒著嗎？
我剛剛想完，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：熱水喝涼水的效果一樣嗎？
我找到塑料袋，并且告訴媽媽我的想法，可是沒想到媽媽卻極力反對(duì)我自己完成實(shí)驗(yàn)，除非讓大人幫忙，我本想自己獨(dú)立完成的，可是媽媽這樣說，我也只能無奈地答應(yīng)了。
我和爸爸拿著材料到了一塊空地上，我提著塑料袋，里面裝著滾燙的熱水，剛要點(diǎn)燃，爸爸卻停下了，
說：孩子，你有沒有考慮到塑料袋的問題啊？塑料袋可是有厚有薄的！
對(duì)呀！我怎么沒想到，爸爸，謝謝了！我回家去拿東西，你等我�。≌f著，我猶如離弦之箭一般，朝著家的.方向跑去。
沒過一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開始了，第一次，我用薄的塑料袋裝熱水，塑料袋破了；第二次，薄的塑料袋裝涼水，塑料袋竟然沒有被燒破，裝涼水薄的都沒有破，厚的就更不可能了。
雖然實(shí)驗(yàn)完成了，可是我心中的疑惑總是聚集在一起，所以，我決定回家查電腦，隨著一陣鍵盤的敲打聲，結(jié)果出來了：塑料袋裝涼水燒不破，是因?yàn)闆鏊菬岬牧紝?dǎo)體，在火點(diǎn)燃的那一瞬間，火的熱量傳到?jīng)鏊�，不易達(dá)到塑料袋的燃點(diǎn)。
看完之后，我恍然大悟，明白了要找到一個(gè)結(jié)果是得經(jīng)過親身實(shí)驗(yàn)的事實(shí)。
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