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【精選】四年級成長的作文匯總八篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級成長的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級成長的作文 篇1
我與大多數(shù)同學一樣有著快樂和悲傷的童年。其中最讓我難忘的就是那一件事情......
那是一個風和日麗的下午,我和爸爸媽媽像往常一樣開車去看望我的姥姥。可就在那次看望中我卻發(fā)生了意外——因為我感覺無聊所以就跑到姥姥家的房頂去放炮。本想惡作劇一下,沒想到我把炮丟的'太近了,只想別炸著自己,卻沒想到一不小心從房頂翻了下去。
“……啊……”
當時我的腦子一片空白,在我醒來時已經(jīng)是臨晨1:30了,我看見爸爸媽媽已疲憊不堪的在我病床邊睡著了,而且眼角還不時流著眼淚。當我看見我那條已經(jīng)骨折的腿和那張憔悴而又包著紗布的臉時,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
經(jīng)過爸爸媽媽兩個月精心的照顧,我我完全康復(fù)了,不僅是身體,還有心靈。雖然因這件事情在我的身上留下了六道傷疤,但是我卻更愛我的父母了。
從那件事情中,我感受到了生命其實是很脆弱的,在每一分每一秒中我們都應(yīng)該保護自己的生命。同時我也感受到了“可憐天下父母心”的真正含義。在此我也要向爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我愛你們!”
四年級成長的作文 篇2
書是知識的海洋;書是進步的階梯;書也是成長中不可缺少的一部分;書更是凈化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯誤……只有書是激勵自己堅強、努力的智者。
小時候我不懂事,做事做到一半就去玩了。一次偶然的機會,我買了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇,鋼鐵到底是怎樣煉成的呢?于是我?guī)е@個疑問翻開這本書,看著那一個個黑乎乎的“螞蟻”我開始不知所措。足足過了半分鐘我才反應(yīng)過了來,我請爸爸讀給我聽。爸爸十分樂意,所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書。每次我都和主人公保爾一起開心,一起悲傷,一起努力,同時我也十分后悔,主人公保爾那么頑強堅韌,而我卻是半途而廢,什么事都沒堅持下來,看來我一定要向他好好學習。沒有書籍的屋子就像一個牢籠,人沒有書的滋養(yǎng)就像沒有靈魂的軀體。的確,如果沒有那本書的啟迪,就不會有現(xiàn)在堅強的.我。
漸漸地,我喜歡上看書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我被丑小鴨的經(jīng)歷感動、我同情過可憐的賣火柴的小女孩、我也萬分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動。
我愛書,每當翻開一本書,墨香流入心扉,總是令人心曠神怡。我愛書,因為書使我懂得人生哲理、使我陶治情操、增長知識。沒有書,就如同冬天沒有陽光、黑暗中沒有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒有一絲生機。
我們要多讀書,讀好書,停止讀書便是固步自封。我在書中成長,它也是我的好朋友,我的老師!
四年級成長的作文 篇3
姥爺送我一句名言:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”它一直伴著我成長。
那是小的時候,媽媽帶我去九州廣場學自行車。到了九州廣場,我便心高采烈地騎上自行車,因為我那時還不知道自行車要練平衡,所以摔了數(shù)不清的“狗啃泥”。當時我把自行車往地上一摔,嘴里大叫著“我不學了,我不學了!”這時,媽媽走過來把車子扶起來放好,便一邊撫摸著我的頭一邊說:“孩子,難道你忘了你姥爺給你寫的.名言了嗎?”我搖搖頭,媽媽繼續(xù)說:“它的意思是什么呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“寶劍要經(jīng)過磨練才能變得鋒利,梅花在寒冷的冬天還散發(fā)著迷人的香味。”“對啊,孩子既然你能說出來,那就說明你有勇氣。”“我知道了,媽媽。”說完,我便騎上自行車,在騎車路上,還不時地讀著這句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。最后,在我堅持不懈的努力下,終于學會了騎自行車。
雖然我在摔了無數(shù)個跟頭后才學會了騎自行車,但是這句名言激勵著我成長,這句名言被我姥爺寫成毛筆字貼在我房間,每當我碰到難題的時候,一看它就會精神抖擻,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”這就是激勵我成長的好伙伴。
四年級成長的作文 篇4
生命需要成長,才能長大,人亦是如此。在成長的過程中,我們會有許多的變化,但心態(tài)很重要。有的人把成長中的變化看得很重,把這種得失和自己的生活結(jié)合,就成了煩惱,因為這些煩惱,最后甚至會一蹶不振。也有的人把這些變化看得輕描淡寫,不過是人生中的一次蛻變,能讓自己變得成熟,沉穩(wěn),雖然也會有不悅,但不會因此而頹廢。我自認為我是屬于后者。
我最主要的煩惱很簡單——作業(yè)多。學習任務(wù)過重讓我的閑暇時光越來越少,對于身為書蟲的我來說這是很沉重的打擊,令我很不高興。但學習又不能落下,只能用最快的速度寫完作業(yè)再暢游書海,哪怕如此,也很少有時間。作業(yè)極大限度的束縛了我的自由,玩耍更成了奢望。但媽媽總跟我說,現(xiàn)在的努力是為以后的`輕松奠定基礎(chǔ),俗話說:少壯不努力,老大徒傷悲。是有道理的,想想便忍耐下來。
媽媽有許多的朋友,小時候總逗我玩,或許是年齡小我活潑開朗的很。但長大了性格就變得靦腆多了。看見人只敢弱弱的叫一聲,有時誰也沒聽見,媽媽總說我不懂事,沒禮貌。媽媽的朋友們聊天的內(nèi)容多是衣服、家居、減肥之類的話題,我沒有興趣,就在旁邊做自己的事,對她們不予理睬,說好聽一點是沉穩(wěn),難聽一點就成了孤僻,又要遭到一番點評,讓我覺得很委屈、很苦惱。但也讓我意識到了自己的不足,知道自己應(yīng)該再外向、大氣、開朗一些。
成長路上的坎坷是成功對你的考驗,若能通過對自己大有好處。煩惱需要拋開心中的烏云,讓晴天的太陽照耀,掃除所有的負面情緒,陽光、開朗、樂觀是度過困難的法寶,幫助我們走向快樂的明天。待長大后,暮然回首,你可以驕傲地說:我有一個健康快樂的童年。
四年級成長的作文 篇5
成長是快樂的,但在成長途中,也會有許多坎坷,那就是煩惱。我們必須跨過這一道道坎坷,繼續(xù)前進。
我在一些書上啊,電視上經(jīng)常看到那些毛茸茸的小狗狗,真是萌萌噠。可愛的小耳朵垂下來,襯著臉頰,靈動的雙眼咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著。我也想養(yǎng)一只可愛的小狗,便拉著媽媽的手,懇求道:“媽,咱們家也養(yǎng)只小狗吧!求你了,什么品種都行。”媽媽說:“不行。”但我還是一直纏著媽媽。媽媽經(jīng)不住我這樣的`折騰,提出要求:“只要你語數(shù)英三科連續(xù)考100分,就給你買。”我已經(jīng)絕望了,這怎么可能啊!我要求道:“改成97分、98分或99分吧!”媽媽最終對我作出了讓步。
之后的每次考試,我都在前一天晚上向上天祈禱,一定要考出個好成績,并且認真復(fù)習,終于,我達到了媽媽的要求,我開心極了,我自己也會擁有一只可愛的小狗了!可我高興得太早了,把消息告訴媽媽,沒想到她仍然不同意,這真是晴天霹靂呀!
多么希望能解開這個煩惱,跨過這個坎坷。
四年級成長的作文 篇6
又是一年“六一”節(jié),伴隨著節(jié)日的來臨,對學生各級各類的評優(yōu)表彰也就多了起來。班主任老師也可謂是“煞費苦心”——有的通過學生投票選舉,有的按照班級積分,有的根據(jù)成績排名……不管哪種形式,老師都希望能真正地做到樹立榜樣,表彰先進,最大程度地公平公正。
這次我們班級采用的是成績排名與老師綜合考慮相結(jié)合的方法,推薦了10名優(yōu)秀少先隊員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進。自認為這樣的推薦應(yīng)該是最大程度地體現(xiàn)了公平公正,樹立榜樣,表彰先進的原則的。沒想到,還是有學生提出了異議。
周五晚上上網(wǎng)的時候,聊天工具跳出來一個學生的頭像——小冉。她平時不愛說話,成績中等。她第一句話是:“老師,優(yōu)秀少先隊員的標準是什么?”
看到這樣一句話,我不禁眉頭一皺:小冉這次沒有被評為優(yōu)秀少先隊員,看來她對這次的評選有意見。我思慮再三,把自己的想法告訴了她:首先學習優(yōu)秀;其次品德好,做人正直誠實,熱愛班級,對班級工作認真負責,團結(jié)同學尊敬老師等。
這時,小冉說:“我覺得某某雖然平時成績較好,但她平時抄別人作業(yè),甚至打罵同學,我覺得她不能當優(yōu)秀少先隊員。”
確實如她所說某某同學性格潑辣,平時大大咧咧習慣了,不免有些缺點。評優(yōu)的時候我也考慮到這點,但是她平時對班級的活動認真負責,為班級的各項活動出力不少,而且成績確實優(yōu)異,所以就被評為優(yōu)秀。沒想到,還是會有學生對此有意見。想到這里,我真誠地對小冉說了自己的看法,并告訴她:“人無完人,金無足赤。每一個人都有優(yōu)點,也都會有缺點。老師希望通過評選優(yōu)秀,讓每一個同學都認識到自己的優(yōu)點和缺點,進而揚長補短,做更完美的自己。”
“老師講的道理我都明白,但是我們沒有被評上的同學,也希望老師能看到我們的優(yōu)點,肯定我們,鼓勵我們,讓我們更有信心。”小冉最后說了這樣一句話結(jié)束了我們的談話。
雖然和小冉的聊天結(jié)束了,但是我內(nèi)心的`思考沒有停止。小冉說得也有道理,如何通過評選優(yōu)秀,讓每一個同學樂觀面對自己,自信面對他人,以更好地狀態(tài)去面對自己的成長,這是我們作為老師應(yīng)該思考的問題。
第二天,當我翻閱當天的教育時報時,看到《成長就是最大的獎賞》這篇文章時深受啟發(fā)。文章中寫到:獎賞的辦法對孩子們無疑具有重大的價值。但是,讓孩子們積極向上地成長,并非只有物質(zhì)和精神獎勵一途。如果你的努力老師沒有看見怎么辦?如果你的業(yè)績被大家有意無意忽略了怎么辦?你就要怨天尤人嗎?你就要消沉下去嗎?你就要自暴自棄嗎?是啊,獎勵的名額是有限的,如果我們學習就是為了得到某種獎勵或獎賞,那顯然是狹隘和不正確的。我想,我們每個人努力學習,努力工作的目的并不是得到獎賞,而是自我成長并享受成長的快樂。得不得獎賞是我們所決定不了的,我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情,努力成長。
想通了這些,在“六一”節(jié)那天,我們班召開了“用開花來證明自己”的主題隊會暨聯(lián)歡會。這是六年級學生在小學生活中的最后一個兒童節(jié),會前我和班干部進行了精心的設(shè)計,希望每個學生都能過一個快樂而有意義的兒童節(jié)。聯(lián)歡會在兩位主持人的引領(lǐng)下進行得快樂而又不失驚喜:在互贈禮物環(huán)節(jié),主持人采用“抽獎”的形式讓同學們抽到別人送給自己的禮物,同學們都獲得了一份小小的禮物和驚喜;在夸夸我們的同學環(huán)節(jié)中,每個同學都受到了來著同學們真誠的夸獎和鼓勵;在《左手右手》的旋律中,我們?yōu)閮?yōu)秀學生頒發(fā)了獎狀……
隨后,我給全班同學讀了《成長就是最大的獎賞》這篇文章,并把其中的幾句話投影到大屏幕:
不要抱怨老師沒有給你應(yīng)得的獎賞,在強大而明智的靈魂里,成長就是對自己最大的獎賞。我們成長,不需要誰給我們獎賞,沒有獎賞,我依然不拒絕成長。
不要為自己的成長討要獎賞,成長就是對自己最大的褒獎。
我讓同學們把這些句子抄寫到自己的習作集上。看著低頭認真抄寫的小冉,看著神情認真的全班同學,我希望小冉能夠像一棵小樹一樣,努力汲取養(yǎng)分,不斷長高長大,成為棟梁之才;我希望每一個同學都能像默默拔節(jié)的禾苗,潛滋暗長,結(jié)出累累碩果。
我在心里默默地說:孩子們,努力學習,努力拼搏,用成長來獎賞自己!
四年級成長的作文 篇7
時光如流水般匆匆而過,不知不覺中,我度過了十四個春夏秋冬,漸漸長高了,也長大了。成長讓我失去了童年的快樂、童年的天真,使我時常對許多事情產(chǎn)生疑惑,給我?guī)砹嗽S多煩惱。
進入初中后,學校的考試科目由小學的三科猛增到七科,練習冊也由小學時的.寥寥幾本一下子變得堆積如山,讓我難以招架。在小學,總是覺得自己的學習成績很不錯,在班里算得上是名列前茅,可進入初中后,盡管我很努力,起早貪晚地學習,成績卻一落千丈,使我名落孫山。對此,我十分煩惱。
現(xiàn)在我長大了,曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟,我逐漸有了獨立的思想,有了自己對人生的見解。漸漸的,我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌,對他們百依百順,而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里,不想與父母溝通,我感到十分煩惱。
漸漸的,我們對許多事情都有了自己的見解。同學之間不再像童年時天真活潑的在一起玩耍、嬉戲;師生之間也不再像童年時在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻,把我們遠遠地隔開,使我們無法交往,這使我十分煩惱。
站在鏡子前,咦?那個幼稚天真、活潑可愛的我呢?那個成績名列前茅的我呢?那個活潑快樂、無憂無慮的我呢……我真不敢再看鏡子里的自己。
“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。”我會在煩惱中磨煉自己,使自己更加成熟。我要對煩惱說:“我不怕你!”我一定會戰(zhàn)勝煩惱,快樂地度過我的初中生活。
四年級成長的作文 篇8
我,一天天地長大。心事,也一天天地加重。
童年幼稚的玩笑,此刻億起,竟會皺起眉頭,感嘆一聲:時不復(fù)矣!
長大了,回做很多事,雖在父母眼中仍是孩子,但一些事卻也自然而然
地推向了自己的肩膀,不愿面對的事,不愿見到的人,此刻,也必須去處理,去解決,去面對,去擔負起一個大人的責任……
漸漸地,學會了如何挺胸站立于這個社會,學會了如何吞飲下心中的苦水,學會了用平靜淡泊的心理狀態(tài)去面對一些必然和事實。但是,在這一切一切都逐漸成熟的`同時,心中的苦繭,也在一層一層地加厚……
成長,是一種正常的生理現(xiàn)象。
成長,是家庭和社會的需求,但成長所付與心理的壓力,性格的扭曲,也同樣是責無旁貸的!
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