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有趣的實驗的三年級作文

時間:2024-07-05 14:21:41 三年級 我要投稿

有關有趣的實驗的三年級作文合集九篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的有趣的實驗的三年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關有趣的實驗的三年級作文合集九篇

有趣的實驗的三年級作文 篇1

  上課鈴響起了,美妙的旋律在樂譜上歡快地跳躍。

  外面晴空萬里,幾片云朵在天空上不停地換型狀,一會兒換成獅子,一會兒換成河馬,一會兒換成老虎,一會兒換成金絲猴,一會兒換成……。

  此時,我的'心情跟太陽一樣,開心地走進教室,靜靜地等待著老師。

  老師大步流星地走進教室,輕快地說:“請大家拿出實驗材料。”我立馬從抽屜里拿出橘子,只聽老師說:“找到自己的小組長,去做實驗。”我趕緊跑到李站那么,生怕沒有位子可坐。

  開始做實驗了,老師拿出一瓶“紅酒”,然后又拿出一瓶“白酒”,把白酒倒進紅酒里,忽然紅酒從紅色變成了黃色,我們驚呆了,原來白酒其實是維C,不由得稱贊極了!

  老師分了一點兒“紅酒”給我們,我們先用一些自來水倒了進去,結(jié)果沒什么進展,我又把橘子擠出汁弄了進去,沒想到,“紅酒”一直在慢慢地變色,后來,變成了黃色。我們自豪的對老師大喊:“我們的實驗成功了。”

  開始做第二個實驗了,我們撕下一張作文紙,拿一塊肥肉,還拿兩粒花生米,先用肥肉在作文紙上摩擦,結(jié)果紙上多了一層豬油,再用花生米在豬油上擦,然后對著陽光一照,變得更透明了。

  下課了,我從這次實驗受益匪淺,明白做事要細心,不要馬大哈。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

  今天一上課,老師很神秘的說:“今天我們來做個試驗。”同學們頓時迷惑不解,心想:“老師呀!你的葫蘆到底賣的是什么藥呀?”

  實驗開始了,老師拿來個杯子,里面放了個雞蛋,問我們:“怎么才能是雞蛋飄起來呢?”同學們頓時都陷入了思考中,不久就有同學想到了辦法。:“老師,加水,加水。”老師就開始往被子里加水,但是,雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底,一動動也不動。同學們在下面議論紛紛:“把涼水倒掉,加熱水”“老師是個騙子,雞蛋根本就漂不起來”突然,有個聲音說:“往里加鹽,再攪幾下”老師聽了后,變魔術(shù)似的從桌子下面拿出一包鹽,開始往水里加鹽,全班同學目不轉(zhuǎn)睛的叮這輩子里的雞蛋,教室里頓時鴉雀無聲,靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像個調(diào)皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上;又像一條小船一樣在水面上游來游去。

  這是為什么呢?為什么剛開始雞蛋飄不起來,加了鹽后就能飄起來呢?

  最后老師告訴我們了答案:“因為水的'密度小,所以雞蛋漂不起來,加鹽后變成了鹽水,鹽水的密度大,雞蛋就飄起來。

有趣的實驗的三年級作文 篇3

  今天,我們一起走向科學的路徑,去探索一下科學的奧秘吧!

  今天晚上吃完飯,我做了兩個實驗,非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。

  第一個實驗,需要準備:洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點紙揉成團,記住,要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):如果把玻璃杯垂直扣進水盆里,杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去,水也別想進來,這就是空氣占據(jù)了水的`空間。如果把杯子斜著放進水盆里,紙就馬上濕透了,因為空氣出去了,水就必須得進來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個實驗需準備:洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水,讓塑料袋里充滿空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會下沉,水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕,會浮在水面上。

  怎么樣,很有趣吧?大家都親自動手吧!

有趣的實驗的三年級作文 篇4

  玩上的時候,自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。

  首先,班主任拿來一個癟下去的乒乓球,神秘地說:“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢?”大家都搖搖頭。班主任笑了:“大家看我的絕招!”說完,拿來一個燒杯,放入乒乓球,又倒上熱水,只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來,不一會兒,乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛,吳婷婷問老師:“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢?”大家七嘴八舌,有的說能,有的說不能。班主任開口了:“好了,別爭了,讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”

  班主任把乒乓球放在冷水里,奇怪,乒乓球沒有恢復原狀,大家十分驚訝。

有趣的`實驗的三年級作文 篇5

  小時候,我們吹過氣球。但也不用嘴吹,氣球就能變大。你知道是怎么回事嗎?接下來就聽我細細講解吧。

  周六,我和同學,老師在悅讀書房看書時,老師說給我們做一個實驗。我們瞬間就跳起來了。實驗材料是一袋氣球,一個空礦泉水桶和一個盛滿開水的鐵壺。這能做什么實驗呢?首先老師把氣球口掰開,我和白晨宇幫忙把瓶子穩(wěn)住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時候,氣球耷拉著腦袋像一個病人。我一點兒也不喜歡這個氣球,但當塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來,變胖了,同學們驚喜地叫了起來哇!慢慢的,慢慢的越來越大,當老師把塑料桶從熱水中拿出來,氣球就癟了下來呢!我們高昂的情緒也瞬間低落了。

  我們問老師:為什么氣球一會兒變大,一會兒變小?老師笑著回答:水瓶子里的空氣碰到熱水就開始膨脹,越脹越大,最后瓶子裝不下空氣就跑到氣球里,氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后,空氣漸漸縮小,氣球里沒了空氣就癟了。

  這是一堂有趣的'課,我希望以后多上這樣的實驗課。因為我們既能增長知識,又給我們帶來開心。

有趣的實驗的三年級作文 篇6

  你們知道如何分辨生雞蛋和熟雞蛋嗎?讓我來教教你們吧。

  星期三的自然課上,老師拿來了4雞蛋。同學們一看就議論紛紛了。有的說:“老師,我們今天要做什么實驗呀?”有的瞪大了眼睛說:“老師,你的葫蘆里會賣什么藥?”

  老師笑瞇瞇地看了看我們 ,終于開口了:“今天我們要做一個小實驗—雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。通過實驗,你們就能分辨熟雞蛋和生雞蛋了。”老師的話音剛落,同學們爭先恐后地舉起了手,嘴里不停地說:“我來,我來。”

  老師首先請了我上去,我就隨手挑了一個。“我先來轉(zhuǎn)雞蛋吧”,只見老師輕輕地雞蛋一扭,雞蛋象舞蹈演員一樣飛快地轉(zhuǎn)起圈來。同學們看了都不以為然地笑了“這有什么難,每個人都行的。”我立刻模仿老師的動作,也把雞蛋一擰,咦?怎么轉(zhuǎn)不起來呀!同學們覺得太不可思議了,接連上來三名同學,可任憑大家怎么轉(zhuǎn),這雞蛋就是不聽我們指揮。

  看到這樣的結(jié)果 ,老師就揭曉了迷底:因為熟雞蛋凝固成一體,旋轉(zhuǎn)起來就比較靈活;而生雞蛋轉(zhuǎn)動時,蛋黃來回晃動,重心不穩(wěn),自然就轉(zhuǎn)不起來了。

  哦!我們這才恍然大悟。這真是個有趣的`實驗啊!

有趣的實驗的三年級作文 篇7

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了,喻老師神秘兮兮的走進了教室,她端著一個盆,里面放了一個水杯,手上還拿了一張白紙,說:“同學們,今天我們來做一個實驗,叫紙杯托水。”老師說完,教室里就沸騰了起來。

  老師把杯子里裝滿了水,把紙蓋在杯口上,說“同學們,如果我把杯子倒扣過來,會怎么樣呢?”老師剛說完,大家就都陷入了沉思中,我想:這有什么難的呢?紙肯定會掉到下來,水會撒到盆子里唄!這時,老師說:“讓我們一起來試試吧!”說完,老師就開始做了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的杯子,等待著奇跡的發(fā)生。只見老師把杯中裝滿水,再把紙蓋在杯口上,并有力按了按,似乎要把紙粘在杯口上一樣。然后把杯子倒扣過來,不可思議的事情發(fā)生了,紙托住了杯中的水,居然滴水不漏!這是怎么回事啊?同學們都詫異地大叫了起來,大家躍躍欲試,都想親自試試,在老師的指導下,我們的實驗都做成功了。最后老師說:“你們懂得其中的道理嗎?因為杯子里沒有空氣了,壓強小于標準大氣壓,外界的.壓力大于杯子里的,就托著紙片不讓它掉下來。”我們聽了,恍然大悟。

  一張小小的紙片也會有這么神奇的力量,真是讓人贊嘆。這節(jié)生動的實驗課不僅讓我學會了一個小實驗,還讓我懂得了一個物理知識,真是兩全其美啊!

有趣的實驗的三年級作文 篇8

  今天,楊老師面帶微笑地走進教室,對大家說:“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時,楊老師說:“不信做個實驗,怎么樣?”“好!好!”同學們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準備好的盆里,又點燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點熄滅。突然一股濃濃的`酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看,“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

  啊!科學真奇妙,我一定要努力學習去爭取探索更多的科學的奧秘!

有趣的實驗的三年級作文 篇9

  嘿!你們見過火山爆發(fā)嗎?偷偷的告訴你,我就親身體驗了一次,不要驚訝,沒錯!小柯老師就給我們做了一個火山噴發(fā)的小實驗。

  小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋,臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來,放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯著講臺,期盼著這座“火山”快點噴出火來。

  實驗終于開始了,小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央,擰開蓋子,接著,小柯老師又拿起勺子,打了三勺蘇打粉倒入礦泉水,然后端起洗滌劑,小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑,再用筷子攪一攪礦泉水,慢慢的,水的顏色從透明變成了白色,最后變?yōu)榛鞚幔嫫婀郑【o接著,小柯老師又拿起注射器,打開紅墨水的蓋子,抽了一些紅通通的墨水,那紅墨水仿佛人的血液,可怕極了!小柯老師再把針筒對準“火山口”,使勁一擠,再用筷子攪一攪。哇,礦泉水頓時變紅了!

  這時,小柯老師突然抬起頭,手中拿著一瓶白醋,對大家說:“猜猜看,如果我把這瓶白醋倒下去,會怎么樣呢?”同學們爭先恐后地說:“火山會爆發(fā)!火山會爆發(fā)……”同學們邊說邊退后,深怕會遇到什么危險。有的同學躲到角落里,有的同學干脆蒙著眼睛不敢看,還有的同學張大嘴尖叫著……個個心里都很害怕。可小柯老師卻泰然自若,只見他拿起一份報紙,把它墊在臉盆下,然后打開白醋的蓋子,輕輕地往“火山口”一倒。哇,奇跡出現(xiàn)了!礦泉水瓶里的'泡泡沸騰了,越長越高,一下子就溢出了“火山口”。

  實驗做完了,可同學們還沒回過神來,個個瞪著圓滾滾的大眼睛,嘴巴張成一個O型,滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑,解釋道:“這是一種化學反應,小蘇打遇到醋時會產(chǎn)生化學反應,而洗滌劑在里面起了催化劑作用,它能加快泡泡的增長。”

  下課鈴響了,同學們依依不舍地離開教室,心里暗暗嘆息道:“哎,這節(jié)課過得可真快啊!”

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