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人四年級作文

時間:2024-07-22 10:25:56 四年級 我要投稿

【精品】人四年級作文集錦10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的人四年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】人四年級作文集錦10篇

人四年級作文 篇1

  在我家的陽臺上,有許多花。有牡丹、月季、仙人掌、菊花、迎春花等等,其中,我最喜歡的就是那一盆仙人掌。仙人掌小小的,遠遠望去,好像是一個綠色的珊瑚,還像一座小山呢。

  仙人掌的莖粗粗的,大大小小的莖擠在一起,乍一看像一根根手指豎在那里。細看莖上還有五條邊,從上往下看,像一顆顆五角星,也像一個個綠色的海星。用手摸一摸它那粗粗的莖,軟軟的,肉嘟嘟,里面像注滿了水。

  仙人掌的葉子與眾不同。它的葉子長在五條邊的邊緣,細細長長的,像一根根密密麻麻的繡花針,摸上去不像其它仙人掌那么扎手,它卻是軟軟的,一點兒也不扎手。繡花針上有一些白色的小絨球,它們像一個個小枕頭一樣。仙人掌的花小小的有紅色的、黃色的、粉色的它的花瓣長長的,緊湊在一起,像是好朋友在一起說悄悄話。每根莖上只有一兩朵小花,遠看,恰似青綠色的柱子上裝點著一個個彩球,又像穿著花裙子的.小姑娘站在山頂,向遠處眺望。

  仙人掌是沙漠之王,因為它的莖能儲存大量的水份,繡花針一樣的葉子揮發的水份少,即使在沙漠里也不會干枯,所以在茫茫的大沙漠里經常能看到它的身影。如果你在沙漠缺了水,只要再它身上割開一個小縫,就可以流出清涼的汁,讓你喝個夠。

  仙人掌不僅好看漂亮,生命力也很旺盛,我喜歡仙人掌。

人四年級作文 篇2

  假如我有個機器人,我會讓那個機器人做家務。爸爸媽媽不用擦桌子,拖地掃地了。

  它還可以幫我預測明天的天氣,如果明天的天氣預報不準的話,它可以說出來明天的.天氣。有雨的話,它可以給我說明天有雨,注意帶傘,如果有雪,它可以說明天有雪,注意多穿衣服。

  這個機器人身上還有五個按鈕。第一個可以讓機器人拿出來食物讓我不受饑餓。

  有了食物就必須有水,所以說第二個按鈕就是讓那個機器人拿出來水。第三個,讓他可以變成一個自行車。雖然我不會騎電動車,但我會騎自行車呀。我倒車的時候他還有雷達顯示,如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了,請停下。第四個就是對你吹氣,如果你很冷,他會對你吹熱風。如果你很熱,他會給你吹涼風。第五個按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了,他會立馬給你治好。

  這個機器人還會送我上學,如果我沒意思了,他還會陪我聊天還有他會給我講笑話,給我猜腦筋急轉彎兒,當然也會給我講故事。

  這個機器人是不是很好呀!你是不是也想要一個呢?

人四年級作文 篇3

  提到未來的機器人,我不由想到:它是什么樣子呢?它有什么作用?它可以干什么?它能為人類做事情嗎?一連串的問題在我的腦海中浮現。在想象之旅中,我代表現代人對未來的機器人先睹為快。

  未來的機器人可以為我們當管家,我們完全不用顧慮家里的事,非常省心,因為一切都有機器人掌管。下面的這位,就是用機器人來管理家務的:你看,機器人正在忙著給這家的主人準備生日聚會呢!一會兒客人來了,機器人有條不紊地忙開了:剛給客人倒了茶,又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閑自在地和客人聊天。機器人真是我們人類的好幫手哇!

  機器人不但會當管家,而且還會變成玩具。瞧,這個小孩正在坐在機器人變的的鴨子上面在水里游泳呢!看小孩游得多么歡快啊!真像一只頑皮的小鴨子,天真、可愛、活潑,真美。哎呦,只見小孩兒一不小心落水了。別慌,機器人迅速伸出的它靈活的'機械手臂,將孩子輕輕托起,安全地放置在岸邊,孩子的父母不由地長吁一口氣,真得感謝這神勇的機器人啊!

  機器人真是我們人類的好朋友哇!難道不是嗎?

人四年級作文 篇4

  要說我最喜歡的植物,那就非仙人掌莫屬了。究其原因,這還要從我和仙人掌的初次相識開始。

  記得前年,媽媽從街上買來一盆幼小的仙人掌,我欣喜不已,仔細地打量著仙人掌,它全身長著一根根小刺,用手輕輕一碰,就感到像針扎一樣,整個形狀就像人的手掌。剛開始,我像照顧小孩子一樣,每天按時給它澆水,希望它快快長大,可是,過了十來天,我早就把這事忘到九霄云外了,就樣持續了半個月,直到有一天,媽媽說:“你的仙人掌長得怎樣了?快看看呀!”這才讓我記起澆水這件事,當時,我后悔不已,“哎呀!完了完了……它肯定死透了!”我邊說邊向仙人掌跑去,此時的仙人掌已經變黃了,小刺也變軟了,再也不像以前那么堅硬了,媽媽傷心地說:“好好的一棵仙人掌,讓你養成這樣,真可惜!”媽媽覺得仙人掌已經死了,沒有任何希望了。但我仍然抱著一絲希望,為它澆水,每天我都仔細察看它的新變化,終于仙人掌在我的精心呵護下,長出了新的嫩芽,真沒想到,仙人掌居然活了下來。后來,我上網查資料,發現仙人掌原本就生長在沙漠中,一個月不喝水,也不會死。

  此時,我被仙人掌那頑強的生命力所震撼,即使在酷熱難耐的沙漠里也不會向命運低頭,而是不屈向上,茁壯成長。而其它植物一般都是在水土充足的地方才能生長,它那與眾不同的`精神令我敬佩。

  仙人掌雖然沒有華麗的外表,但有著其它花草無法比擬的頑強品質,我愛這與眾不同的仙人掌。

人四年級作文 篇5

  在每個人的心中,都有一個你敬佩的人,那個人可能是你的同學,老師……而我敬佩的不是別人,而是我的爸爸。

  我的爸爸和別人的爸爸沒有什么兩樣,可是他卻有令我敬佩的地方。

  有一次,天上下著傾盆大雨,我一個人正在圖書館里看書,雨越下越大,我焦急的等待爸爸來接我,可他遲遲沒有出現,就在這時一個熟悉的身影出現在我的眼前,是爸爸!真的是爸爸!我非常感動,因為爸爸能來接我。到家后,我感覺冷,一量體溫計,啊,我在發燒,我趕緊讓爸爸試了試,爸爸居然燒的`比我厲害,以后爸爸發著高燒照顧我,感謝爸爸對我的關心!

  這就是我的爸爸,我永遠敬佩的好爸爸!現在,我最想說的是:爸爸,我愛你!

  

人四年級作文 篇6

  我最敬佩的一個人是我的同學,也是我的好朋友——馮暢。

  她是一個非常愛學習的人,論是在學校還是在家里都能認真完成自己的學習任務,并且從不依賴父母。在學習上,每次遇到不會的問題她總能利用課余時間向老師請教,直到弄懂為止。有一次放學,因為數學老師害怕我們這點內容學不會便拖延了時間,學完后讓我們趕快下樓站隊。我收好了東西便對馮暢說:“走吧!”她卻說;“等我一會兒,我還有一道題不會,讓我問問老師。”“那你不會明天再去問么?”我又說。她緊鎖著眉頭說“不行,我今天非得把這個事情搞清楚。”“好吧,我等你。”我說。話音剛落,她立馬跑向老師,我躡手躡腳的走到她的跟前,只見她認真聽老師講解,時而還發表著自己的意見。在老師的.悉心講解下,問題解決了,她才高高興興的和我一起回家。

  她不但學習成績好,還很愛樂于助人。記得有一次,我忘帶文具盒,趁著下課的時間向同學們借筆。誰知,問了好幾個人都只有一支筆,眼看就要上課了還沒有借出筆來,我便哭了起來。這時馮暢走了過來,了解到我的情況便對我說;“別哭了,我借你一支筆吧。”我抬起頭來說了一聲;“謝謝。”她卻說;“不用客氣,誰都可能遇到麻煩,幫點忙沒什么事。”她的這句話讓我的心溫暖了許久。

  馮暢,作為好朋友的我也不能落后,我也要努力拼搏向你看齊,使自己也變得優秀起來。

人四年級作文 篇7

  在我們身邊,有許多值得敬佩的人:認真好學的姐姐、勤勞勇敢的媽媽,今天,我要講的是一位為我們默默付出的清潔工阿姨。

  誰都知道,愛美之心,人皆有之。許多人都喜歡美,當然,這位阿姨也不例外。

  她每天扎著馬尾辮,把臉弄得漂漂亮亮的,穿上一身黃的工作服,整個人看起來都顯得特別精神。

  她每天起早貪黑的去上班,不叫勞,不喊怨,認真的把所有值得回收的垃圾都撿到了垃圾袋里。要是我們平常人,早就叫臟不撿了。

  除此之外,她還有拾金不昧的精神讓我敬佩。

  有一次,在上學的`路上,我正巧遇見了那位清潔工阿姨,她正在掃地,掃著掃著,她看見了路旁有捆扎好的幾百元鈔票,他趕緊撿起來,因為路上人煙稀少,我以為她要自己占為己有,沒想到,她居然在路上喊:“這是誰的錢?這是誰的錢?”過路的人們轉過身向她望去,看見了她手里的錢,掏了掏腰包,發現沒丟,又走了。過了一會,只見沒人領取,她掃完后就送到派出所去了。

  后來,在最近一段時間里,她已成為我的榜樣,我也慢慢學著她這種精神,在學校里還給我頒發了“優秀小學生模范獎”

  如果沒有這位阿姨,我也當不上優秀小學生。在此,我希望,更多的人向這位阿姨學習。

人四年級作文 篇8

  有些人敬佩戰爭中壯烈犧牲的英雄,可能是不畏寒暑,默默工作的清潔工人;也可能是因為種種原因而離開父母的留守兒童。而我卻敬佩我“媽媽”。

  有一次,我記得是中秋節那一天,我們到親戚家過節。結果,爸爸因為開心就多喝了些酒。回到家后。爸爸一臉通紅,嘴里還念叨著說沒有喝醉,但媽媽可以看得出他很難受的。媽媽立刻拿毛巾給爸爸擦臉。“讓你少喝點你偏不聽,你看現在。”媽媽無奈的說。半夜,爸爸吐了一床都是,媽媽趕緊起來幫爸爸煮醒酒湯。爸爸喝了就好多了。早晨起來,媽媽那雙水靈靈的'眼睛已經變成了熊貓眼。

  我媽媽雖然是一個平凡的人。但她是一位賢惠的妻子,還是一位出色的母親。

  還有一個,我發高燒了,媽媽還要上班。我想讓媽媽留下陪我。我懇求道“媽媽,媽媽,你就留下來陪我吧!求求你了。”媽媽左右為難,只好上午上班,下午留下陪我。媽媽還得幫我換藥,幫我打點滴。幾天后,我的病好多了,精神也好多了。可媽媽卻瘦了不少。

  我真的覺得老天爺把我安排給這個媽媽,是我這一輩子最大的榮幸,下輩子我還跟著這個媽媽做女兒,我敬佩我的媽媽。

人四年級作文 篇9

  星期天上午,我做完作業,便纏著家里人玩兒。我頭一伸,眼珠一轉,就大聲宣布:“西方有‘愚人節’”,我們來搞個‘家庭愚人節’怎么樣?”全家一致贊同。大家商定:今天誰被騙的最多,就是“愚王”。

  于是,大家各自做自己的事情去了。我和哥哥在書房里看書,爸爸在房間里看電視,媽媽進了廚房。

  “康晨快來,趕緊來看《成龍歷險記》啦!”一聽自己最愛的`電視上映了,我迫不及待地飛奔過去。沒有想到,電視還在放廣告呢!爸爸笑瞇瞇地說:“哈哈,你上當一次。”我郁悶得直跺腳。

  過了一會兒,媽媽喊到:“你們快來呀,我把蘋果切好了,有蘋果吃咯!”我和爸爸爭先恐后地往廚房跑。“蘋果在哪里?蘋果在哪里?”我和爸爸看著盤子上的胡蘿卜,都吐了吐舌頭。

  “哥哥快來,你的電話,同學打來的。”“什么?我有同學的電話?”哥哥興奮地跑過去,一看手機就抓過來,“喂,喂……咦?怎么沒有聲音呢!”

  哈哈……又有人上當啦!快樂就這樣傳遞著……

  最后,媽媽成了“愚王”。“家庭愚人節”把我們樂壞了!

人四年級作文 篇10

  我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖,在一個正常兒童的眼里,西湖是多么美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼里,卻看不到西湖的美麗景色,生活在一個黑暗的世界里。聽力有殘疾的人,聽不到小鳥的歌唱,生活在一個無聲的世界里。他們只能一點一點的去感受這個世界文明的大都市。

  有一次我放學回家,經過科園路的十字路口,看見有一大群人圍在那里,接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇,趕緊跑過去湊熱鬧,原來是一位沒有雙手的`殘疾人,在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字,而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已,所以報以熱烈的掌聲,紛紛慷慨解囊。

  我心里想:哇!原來一個殘疾人,做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學習的過程中,肯定很刻苦,碰到過種種困難,可他都克服了。才有今天的成就......

  我應該向他學習,在困難面前不屈服......。

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