【必備】三年級寫景作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級寫景作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級寫景作文 篇1
一走進校門你就會看見美麗的怡心園。里面有一條石徑，怡心園兩旁是棕櫚樹。往前走你會看見一座假山，它像早晨的公雞在報曉，所以我們叫它晨雞報曉。晨雞報曉是藍綠色，上面有三個紅色的大字—怡心園。晨雞報曉后面是四個石椅一張石桌，坐上去很涼爽，摸上去很光滑。
石椅、石桌后面有二棵高大又茂盛的棕櫚樹，上面還有棕櫚果呢！
我們在往前走幾步，又會看見一座假山。它很像一條真的蛇所以我們叫它生龍活虎，它是紅色的。我們在往前走走會看見一個大圓圈那是一各個木樁連起來的，我們還在那唱歌跳舞呢！
前面有棵假樹，它叫古木蒼云。它全樹干呈棕色，為了顯得更生動些，我們在上面插上了幾枝樹枝。在往前走走又會看見四個石椅和一張石桌。最后我們看到的是幾棵楓樹，現在是秋天它們的葉子像被人打的`通紅通紅似的。
如果你心情不好可以來這里，這里還是同學們娛樂休息的好地方。
三年級寫景作文 篇2
我熟悉的人很多，但最熟悉的人非我老爸莫屬。
一張瘦削的臉上，長著一雙小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑邊近視鏡，臉上常常掛著一絲微笑，一副老實巴交的樣子。
爸爸很愛我，平時喊我的時候，并不直接叫我的名字，而是叫我“快樂小寶”；我得的獎狀，爸爸總是用膠水細心地粘在墻上，讓它成為我的榮譽；我畫的畫，爸爸總是寫上日期，然后裝訂成冊，放進一個檔案盒，讓來我家的人紛紛夸獎；我發表一篇文章或是得了獎狀，爸爸總會給我一些零食獎勵，或是一個擁抱，讓我開心的不得了；當我還是小小孩的時候，爸爸給我布置的房間就足以讓客人們大吃一驚：爸爸用織毛衣的線像蜘蛛網一樣連接起來，并在線上綴滿了各種各樣的玩具，，還有一個風鈴上系了一根長繩，只要躺在小床上的我輕輕一拉，它就發出了清脆的響聲。這些童年甜蜜的'記憶讓我至今難忘。
爸爸雖然有一點健忘，常把自己的事兒拋到九霄云外，但是對我的學習毫不馬虎，為了我，他專門買回一臺激光打印機，每天一張一張的給我打印學習資料，防靜電紙原來有厚厚一沓，現在越來越少。有一次我問他：“爸爸，你心疼那些紙嗎？”爸爸說：“為了你的學習，就是用完也值得。”
爸爸是一名教師，每天天不亮就得起床，還要叫醒我，為我準備早餐，送我上學，回來以后，如果沒課還得備課、寫教案，中午接我回來還得做飯洗鍋，洗完后又得看書、寫教案，檢查我的作業，晚上有時還有晚自習輔導，每天都忙的團團轉，難得睡一會兒覺，爸爸太累了！
我愛爸爸！我要用優異的成績來報答他！
三年級寫景作文 篇3
1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動形象又不失優美，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對果園的喜愛與贊美之情。文章在結尾處集中表達了情感，點明了主題，既照應開頭又總結全文。
2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。”非常契合文中描寫內容，也會引起讀者遐想。
3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?
4、這篇文章開頭向我們展現了一幅美麗的夜景圖。接著運用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點生動形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。
5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細膩的筆觸，抒情的筆調，描寫了夜里美麗的景色，抒發了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習作。
6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風箏等景物展開描寫，語言優美，形象生動，為文章增色不少，突出表現了大地景象的欣欣向榮。
7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的'盡情開放的花兒這些靜態的植物表現的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。
8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點，進行細致入微地描寫，形象生動，突出表現了郊外景色的美麗，為文章增色不少。
9、這一篇寫景小習作，小作者描寫得非常細膩生動，從花瓣的數量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。
10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構思巧妙，寫法新穎獨特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。
三年級寫景作文 篇4
春天不知不覺地來到了我們的身邊，大樹、小草都換上了嫩綠色的新衣，小花也穿上了五彩繽紛的衣裳。
不久，下起了一聲春雨。一開始只就是刮風，后來天空飄起了烏云，接著，電婆婆和雷公公來了，嘩、嘩、嘩大雨快活去下。下了一會兒，風去了，云散了，閃電停了，雷公公和電婆婆回家了。雨停后，我出去玩，發現整個奧林花園像被刷過一樣干凈，大樹、小草、小花都像洗了個澡，它們滴著水珠，多干凈，多精神！房子也在陽光下閃著亮亮的光，像剛剛被刷過。一陣春雨后的景象就是那么美麗，那么生動活潑，植物們變得那么地可愛。
春雨呀，這么美麗的景象歸功于你，你讓世界充滿生機和活力。
春雨呀，你像瀑布一樣從天而降，時時來一陣風，把你吹得如煙、如霧、如塵。
春雨呀，你讓世界變得像新的.一樣，一年之計在于春，春天的雨就是最好的雨。
三年級寫景作文 篇5
在我老家的村西頭有一條小河——溱河。小河彎彎曲曲的，中間是清澈的河水，兩岸是茂盛的樹木和莊家。
春天，春光明媚，萬物復蘇。小河邊上的小草和樹木長出了許多黃豆大的`小芽，各種小花也像趕集似的聚攏在一起，美麗極了。我和小伙伴們時常都會來小河邊捉魚蝦。小河頓時熱鬧極了！嘩嘩的流水聲，我們的歡笑聲，匯成一片，就像一支歡快的舞曲……
夏天，天氣熱了，河岸上的樹長得郁郁蔥蔥，就像一把把大傘罩在河岸上，小河顯得格外清涼。小朋友們可喜歡啦，有的打水仗，有的游泳，還有的鉆到荷花池里抓泥鰍……看！他們玩得多開心呀！
秋天，秋高氣爽，碩果累累。小河岸邊的莊家笑彎了腰，果樹上掛滿了香噴噴的果實。農民伯伯見了，樂得眉開眼笑。
冬天，開始下雪了。雪花到處飛揚，漫山遍野。小河兩岸也落滿了雪，小河不見啦，成了天然的滑冰場，成了孩子們的樂園。小朋友們滑雪，堆雪人，打雪仗，像是在童話世界里一般……
啊！我愛我的家鄉，更愛那條美麗的小河！
三年級寫景作文 篇6
我愛我的家鄉——威海，尤其喜愛家鄉的四季。
春天，威海到處充滿著溫暖，萬物復蘇，春暖花開，泉水叮咚的流著，像唱著一曲迎春歌，柳樹的枝頭發出了嫩綠的芽兒，像一個個探出頭的小寶寶。
夏天，太陽公公炎熱無比地烤著大地，這時候，威海的海邊最熱鬧了。人們都去海邊去洗個熱水澡。當看見大海的時候，就像逃跑的兔子一樣，向大海跑去。金黃色的沙灘上，小孩子們正在堆積自己的'漂亮的城堡。
秋天到了，家鄉迎來了大豐收，果園里飄著濃濃的果香味，蘋果、桃子、柿子、葡萄……你擠我碰，爭著要人們去摘呢！森林里，不知道誰拿到油漆刷子，把楓樹的葉子都刷紅了。銀杏樹的葉子，也被刷成了金黃色的，像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏季的炎熱，整個家鄉就成了五顏六色了。
冬天，家鄉變得寒冷了。海風猛烈地吹著，刺痛著人們的臉頰。有時飄來了一場大雪，小朋友們在厚厚地雪地上打雪仗、堆雪人……使寒冷的冬季到處充滿了歡笑聲。
小朋友們，這就是我的家鄉，你也來我的家鄉看看吧！
三年級寫景作文 篇7
冬天到了，一陣陣刺骨的寒風獰笑的撲向人們的臉、脖子，人們萬般無奈，只好把臉深深的埋進了厚厚的毛衣里。
然而，冬天也是美麗的，瞧！剛剛被鵝毛大雪覆蓋的大地好似穿上了一件雪白的外衣，格外妖嬈；再看看那結了冰的小河，透明的好似一面明鏡，能映照出人的`影子；小草上掛的霜沉甸甸的，仿佛微微一顫，就能掉下一把似的。
這么美的季節，當然少不了一些孩子在雪地上堆雪人、打雪仗了，只見他們用小手把一團雪抓起來，揉成一個球，然后偷偷的、偷偷的跑到對方身后，“呯”的一聲，把一團白雪狠狠的砸在了對方的后背……就這樣反復的玩，樂此不彼。
漫天的白雪和孩子嬉戲的身影勾勒出了一幅美麗的圖畫。
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