【精品】小學五年級學生作文集合六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學五年級學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
好習慣是我的良師，它讓我在無憂無慮的童年里收獲掌聲，收獲自信；我漸漸長大，好習慣變成了我的益友。
這樣的情景一直記憶猶新：一位母親正騎在自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停了下來，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里�！� 說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去檢地上的碎餅干。每當我在家亂扔垃圾時，媽媽就會給我講這個故事，教育我要講究衛生。
媽媽常說“細節決定成敗，習慣決定命運�！甭匚业牧晳T就養成了：餐前餐后要洗手，用過的物品要歸還，學習用品要擺放有序等等的好習慣，所以，不管是在家，學校，還是公共場所只要看見有垃圾，我就會主動撿起來。每次清潔大掃除，我都積極參加，而且還號召同學們講究衛生，清潔環境，爭做文明小衛士。
告訴大家一個小秘密，生活中我還有一個壞毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠邊站，魚肉才是我最愛。媽媽經常說這樣會缺少營養，長不高，臉上還會長小斑斑。媽媽說的一點也不錯，現在我的`臉上小斑斑都開始抗議了。所以，我決定以后和蔬菜，水果成為好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”說拜拜。
生活中有壞毛病并不可怕，因為我有改掉它的決心。我要把不好的生活習慣改掉，讓良好的習慣伴我成長。這樣，我的心靈就能更善良，行為更加優秀，未來更加美好。”
好習慣終身受益。同學們，讓好習慣伴我們健康快樂的成長吧！
小學五年級學生作文 篇2
元宵節那天，我本以為學校會放假，可以在家好好休息一下。但想象不是現實，不光要上學，這一天我還十分倒霉。
這天早上我值日，由于鬧鈴沒電了，導致我起晚了。匆匆洗漱完畢后趕到學校，但還是遲到了，被班干部記了名。這還不算什么，更倒霉的還在后面。數學課上，老師要同學們畫旋轉圖案，可我在書包里就是翻不出尺子，結果被老師點名批評了一頓。放學后，我又不小心踩中一個不知被誰扔在地上沒喝完的牛奶盒，結果牛奶濕了我的.鞋子，漸漸浸濕到襪子，弄得腳冰涼，極不舒服，還有一些疼�；丶颐摿诵豢矗瑑鰝哪_又變得紅腫了。
下午的語文課上，老師點我回答問題，沒回答上老師的提問，我的心情變得非常沮喪。下午放學后又忘了留下來掃地�；氐郊�，又為不愿練琴而遭到媽媽的訓斥。練了琴后打算看元宵節晚會時，晚會卻早已結束。我只好洗漱了上床睡覺�！案忻傲�，怎么不喝藥就睡了，這么大了還要大人操心？”迷迷糊糊中，一聲厲喝，徹底吵醒了我，我只好爬起來，倒水喝藥。
小學五年級學生作文 篇3
暑假的時候，我正在忙著做暑假作業，這時候看見書桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧!
首先我準備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的'卡紙，還有水彩筆。
開始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫一個愛心，然后用剪刀剪下來粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一個既美觀又實用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
小學五年級學生作文 篇4
除了中午和晚上，我幾乎看不見她，只記的那雙粗糙的手，一直一直的撫摸著我的臉……
當我的知她找到工作時，有些難過，又有些興奮，畢竟媽媽的負擔少了許多，也輕了許多。
我一直都呆在家里寫作業，媽媽也不進來告訴我她去哪工作了。我好奇，也只能等到下周三吧那堆成小山似的東西解決掉，才能去看她工作的地方。
一次，她回到家，看見正在看電視的我，臉上臟乎乎的，滿臉是灰，就不由自主的來幫我擦干凈，觸到我的臉時，我一下子驚叫起來，“啊！好疼！”仿佛一根針狠狠地扎了一下我的心，我不禁看了一下那雙手：粗糙，滿是皺紋，被太陽曬破了皮，又是整天干活的一雙手。哦！我認不出那雙手了，看到她年輕時的照片，那白嫩的手，和現在令我驚叫的這雙手，比起來真是天壤之別。
終于盼到了周三下午，我使出乎意料的神速寫完了作業。去看她工作的地方。然而，車停在了保潔中心。
是這里？在這工作？我不敢相信自己的`眼睛，隱隱約約的看見了一個熟悉的背影，正低頭打掃著一片滿是灰塵的土地……是她嗎？是？不是？已經近的不能再近時，哦，是她，的確是她，我沒有想到她在這種地方工作，完全是為我而操勞的。
為我那昂貴的學費、小車費、生活費、文具費……那雙手，因工作，從嬌嫩變成了粗糙。
看著她的背影，想著她為我日夜操勞的那雙已失去光澤的手，我的眼睛潮濕了，眼淚沒出息的掉下來……
那雙手，那雙粗糙的手，是姥姥的手……
小學五年級學生作文 篇5
在大森林中，住著一對形影不離的小伙伴：小刺猬狂狂，山羊歡歡。大家都知道它們就像兩塊口香糖一樣粘在一起，一小時不見就十分難受。在小狂狂家，它媽媽生病了，臉色蒼白，捂住肚子氣喘吁吁得喘著粗氣�？窨癫粫抑紊〉乃帲荒苤钡米邅碜呷�，記得媽媽在我生病時候給我摘了好多水果，我把它們吃了，就好多了。嗯！我要去摘新鮮水果給媽媽吃，它一定就會好的。
于是，狂狂叫上歡歡，一起去后山找些水果。它們翻了八座山，過了五條河，累得滿頭大汗，但依舊沒有找到任何水果。歡歡氣得用頭猛的頂了一下后面的樹，卻“咚”的一聲掉下了一個又大又紅的蘋果。它們抬頭一看，呀！原來是一棵又大又粗的蘋果樹。太好了！狂狂不管三七二十一的沖向樹，伸出它那短短的小手，呀！夠不著！它沮喪的退了下去，心里有些不滿，然后一個箭步沖了上去，抓緊樹木，但慢慢地滑了下來。它十分著急，好不容易找到了一棵蘋果樹，卻怎么也找不到摘的方法。狂狂努力的.想：“怎么蘋果”？兩個小伙伴絞盡腦汁的想。
狂狂看了看樹上的蘋果，又看再看看地上的蘋果突然想到了一個辦法。它叫起歡歡，“歡歡，你可以使勁用頭撞蘋果樹嗎”？歡歡想我……我……我這樣就可以撞下蘋果了。于是它毫不猶豫地點點頭。歡歡跺了跺腳，然后咬咬牙，如閃電般的沖了下去，用力一撞，許許多多的蘋果掉了下來，雖然歡歡撞得頭暈眼花，但是為了幫助自己的小伙伴，它十分開心。狂狂在地上打了一個滾，身上就像穿了一件紅衣服一樣，掛滿了又大又紅的大蘋果。
太陽下山了，歡歡和狂狂一邊吃著香甜可口的蘋果一邊向家跑去，把又大又紅的蘋果送到媽媽的面前。
今天，它們上了一課——團結的力量！
小學五年級學生作文 篇6
今天星期一，在數學老師滔滔不絕的教誨中那悅耳的下課鈴響了，可數學老師好像沒聽到，依然在語重心長地講說。廣播里響起做操的音樂，數學老師只好讓我們下樓。
唉.又是那個：我很棒；同學們議論紛紛。 在樓下站好了隊，寒風刺骨，天上下起了冰雹，我的手凍得像胡蘿卜，心里直埋怨：這么大冷天的還要做操，折麼人呀!；可轉念一想：下冰雹不就預示著要下雪了嘛；想到這里，我的臉上才浮起一絲笑容。 冰雹越來越大。原來做操只是讓我們熟悉一下位置，我們長長地舒了一口氣�；氐綐巧贤瑢W們都在接冰雹，和冰雹嬉戲。放學了自行車上已經結了一層薄冰，好不容易才擦干凈�；丶业穆飞�，：冰雹；真可謂是劈頭蓋臉地向我砸來呀！別看那冰雹小小的，砸在臉上跟針扎的一樣疼。
到了下午，果然和我預料的一樣，下起了雪，在樓下，我們打掃衛生區的時候，只見雪寶寶都迫不及待地投入大地媽媽的懷抱，有的雪寶寶和我們玩起了捉迷藏，可惜我 老是找不到它們，有的雪寶寶一起聚集在同學們頭上，把同學們都變成了一個個白發蒼蒼的：老人；有的.鉆進我的脖子里，感覺有點癢，又涼涼的。我想要捉它們，可它們一會便無影無蹤了....... 回到教室，從窗口望下去，大地一片白茫茫的，好像披了一件白紗，漂亮極了。幾個小朋友在打雪仗，我恨不得插上翅膀，飛下去和他們一起玩......
是雪裝扮了我們的世界；是雪為我們學校帶來了生機；是雪為農作物蓋上了棉被；......雪是多么地純潔.多么地美麗.多么地無私啊！
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