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四年級的老師的作文

時間:2024-05-08 06:12:35 四年級 我要投稿

精選四年級的老師的作文匯編5篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選四年級的老師的作文匯編5篇

四年級的老師的作文 篇1

  體育老師換成陳老師了,他有點兇,要是誰惹了他,可就慘了。

  他教我們廣播體操。有一節非常難,動作都記不下來,許多同學都是跟著前一排亂做的。陳老師看見他們動作都比別人慢一拍的時候,生氣地指著那幾個人說:“你們幾個,給我滾出來!太不像話了!”那幾個同學站到了陳老師面前。陳老師又說:“你們,下課后每人寫一份900字的檢討。”900字?哎,陳老師,難度太大了吧。

  陳老師還有一個怪習慣,就是有時一天當中要換三次鞋。上午,我看見他穿了一雙藍色的運動鞋,中午,我聽小Z說,陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什么呢?我猜:他的鞋子一定很容易臟吧?可下午他給我們上體育課時,卻穿了一雙灰白的拖鞋,他緊張地說:“同學……學們,今天陳老……老師的.運動鞋洗了,所以就穿了拖鞋。”聽了這句話,我心想:是嗎?你早上和中午穿的鞋子為什么都洗了?真奇怪。

四年級的老師的作文 篇2

  我的數學老師叫姜華,她現在已經二十多歲了。姜老師不僅教數學,還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的,彎彎的'眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我們的美女老師。

  姜老師性格開朗,很少生氣。一個冬天的早晨,姜老師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗,呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一起玩兒。”不一會兒,男生就都被我們打敗了。

  姜老師上課時很認真,從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂,老師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會做,姜老師給我講了三遍,我才會的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。

  姜老師酷愛看書,尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業都能看見姜老師在看《哈里。波特》。

  姜老師是一位好老師,我愛我的老師。

四年級的老師的作文 篇3

  我的英語老師中等個子,不胖也不瘦,她長著一雙明亮的大眼睛,好像會說話似的。當你做了不應該做的事時,她就會用責備的眼神盯你好一會,知道你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的好 事時,她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的`。

  她對我們的學習,要求很嚴厲:課文要背熟,句子要會寫,單詞要記牢。有一次,有位同學單詞不過關,老師讓他練會,可是他直到放學也沒練。于是放學后老師就陪著他練,知道練會為止。就這樣 不是我們班的每一個同學成績落后。

  一次,英語老師布置了一個非常非常多的作業:M1—M10的單詞一詞8個,放學前必交!而當時已是第六節課!同學們趕緊奮筆疾書,寫啊——為了節省時間,同學們看了一眼單詞后,默記下來,然后快 速地寫八遍。終于,大家都交上了作業。這時大家發現:默寫的單詞都記下來了!原來這是老師讓我們背住單詞的方法!

  可有時,他還會鬧出一些小笑話。有一次,老師給我們講練習冊,本來是要講第一單元和第二單元的,可是她剛講完第一單元就把練習冊給收了。同學們七嘴八舌地說:“老師,第二單元還沒講呢! ”“對呀!”“對呀!”老師這才恍然大悟:“快!快把練習冊傳下去!”我們都笑個不停。

  這就是我們的英語老師,有可親又可敬。

四年級的老師的作文 篇4

  如果老師是辛勤的園丁,那我們就是花園里的那一朵朵小花,“園丁”天天給大家澆水。如果老師是一棵大樹,那我們就是一棵棵小樹苗,“大樹”每天都為我們遮住火辣辣的太陽。 如果老師是天上的積雨云,那我們就是一大片快要干枯的花草,“積雨云”見了,馬上落下了甘甜的水珠。

  我的語文老師叫程老師,她留著一頭烏黑亮麗的長發,一雙炯炯有神的眼睛注視著全班每一個角落。一張能說會道的嘴巴,講起課來滔滔不絕,每次都讓我陶醉在課堂中。

  一次難忘的批評

  記得在三年級那年,程老師給我換了一位女同桌,那位女同桌對人很友善,但不知道為什么,她總是罵坐在她后面的男同學。后來,不知為什么,我也慢慢討厭起那位男同學。有一次,我看見那位女同學在寫:我恨***。我一時心血來潮,便仿照她的樣子寫了起來。我越寫越快,越寫越高興。結果被那位男同學看到了,從我手里搶過了那張紙,去程老師那告狀。程老師把我叫到了辦公室,對我說:“下次不能這樣做了,告訴程老師,為什么要這樣寫他呢?”我經常和他吵架,有一次,我跟他說,不要吵架了,我們和好吧,他答應了。可過了幾天,他又開始罵我了......我沒有忍住,就這樣做了。“那你下次不能這樣做了,同學之間要和睦相處的哦!”我點點頭,飛快地跑出了辦公室.....

  關愛,無處不在

  有一次,上語文課,我突然頭暈目眩,渾身無力,中飯也不要吃。我告訴程老師,我不舒服。程老師摸了摸我的額頭,說我是發燒了,趕緊電話聯系我媽媽,可是媽媽工作忙,沒有接電話。這可把程老師急壞了,接著就開始打我爸爸的電話,爸爸終于接電話了,程老師在電話了著急的說著我的病情,讓我爸爸馬上接我去醫院看看,還跟我說:“今天的語文作業不要做了,等身體好了再寫。”我心里感動得說不出話來。

  小小的提示

  記得有一次考試,我的.作文離題了,考試成績一落千丈,這讓我很是傷心,難過,失去自信心。細心的程老師發現了我的反常,把我叫到她的辦公室,開導我,一次成績不好,沒有關系,重要的是要找出失敗的原因,把不足的地方,通過努力去改進。比如寫作文,一定要讀懂題意,確定好主題,有了構思,才能下筆寫。還要把平時看到的,學到的,記錄下來的,好詞好句寫進去,文章就會生動形象。所以建議平常多看一些課外書,比如《新語文讀本》,《愛的教育》,《假如給我三天光明》等等。之后,我按照程老師所說的去做了,每天堅持閱讀課外書,并摘錄好詞好句,在平時的寫作中也會注重好詞好句的運用。功夫不負有心人,終于在這次期中考試中,我的作文沒有被扣分,這要歸功于我的程老師。程老師,我會繼續加油的。

  這就是我的語文老師,她和藹可親,像媽媽一樣關心著我,我為我有這樣的老師感到自豪。

四年級的老師的作文 篇5

  在生活中里,除了家長之外,還有誰會無私的為我們付出呢?知道嗎?那就是學校里的“老師”。多數老師跟我們既非親又非故,但她們卻肯為我們不斷的付出,就憑這一點,我們就應該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。

  每天上學時,滿腔熱忱的老師是我在校門口第一個遇見的人,即時是天空下著滂沱大雨,或是艷陽高照,他們也是冒著雨穿著雨衣,亦或是頭戴著帽子,頂著大太陽,為我們指揮交通,協助我們過馬路,讓我們可以平平安安的上學,看到這一幕,不禁讓我十分感動。

  學校的老師其實不只教授我們知識,還為我們做了很多很多的事情,例如:協助校園環境的整理,扶植花草樹木,憑藉著一雙雙巧手,把學校整理得干凈整潔,花木美不勝收;同時也協助圖書館的書籍整理,好讓我們方便借閱,還有協助學校舉辦各式各樣的活動。可貴的是,他們為我們做了這么多的事情,卻不問辛苦還是樂此不疲,讓我打從心里由衷敬佩老師。

  老師的辛苦,我們雖然還無法完全親身體驗,但我們要隨時懷著感恩的.心,以具體的行動來感謝老師的辛苦,我想老師一定會很感動的。我也想對老師說:“老師謝謝您,每天辛苦的為大家服務,您做的每一件事我都會牢記在心里,永遠記得的。”

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