四年級生命作文八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級生命作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級生命作文 篇1
我常常在想，生命究竟是什么呢？
去年寒假，我高興地得知，我家的看門狗“哈哈”懷寶寶了。我高興得一蹦三尺高。可近幾天，哈哈“失蹤“了。我翻箱倒柜，從樓上找到樓下，還是找不到。我急忙跑到后院去忙，最終，我在后院找到了奄奄一息的哈哈。
它的屁股流著血，身子下邊，還有一坨紅紅的黃黃的東西。不知道是血漿還是什么。我一看就知道，她的寶寶死在肚子里了。我看著，不禁心疼起來。趕緊把它抱起來，抬到它的食盆前，讓它吃上好的火腿腸，我在想，它是不是撐不過這個星期了呢？過了幾天，它競然恢復了健康。沒想到，它，一只年邁的老狗，卻能頑強地度過人生難關，我被它震撼了！
就在最近，清明節假時，我家買了一株向日葵。放假期間，我們一家人都不在家，沒有人給它換水，沒有人給它剪葉，更沒有人關心它的存在。從老家回來時，我們都以為它已經枯萎了。可沒想到的是，它競然好好地生長著，除了葉子有些枯黃之外，其它都沒有變化。我把枯黃的葉子修剪掉，把爛掉的.一部分莖切掉，把干葳的花瓣拔掉，放入水中。過了幾天，那株向日葵就長出了新的花瓣和葉子，原來的花瓣和葉子也變得更有生氣了。向日蔡都能在惡劣的環境中頑強生長，讓我佩服。
張海迪5歲時患有脊髓病，高位截癱，無法上學。可她并沒有放棄自己的生命，在家躺著自學，完成了中學課程。她自有針灸醫術，在殘酷的命運挑戰面前，不屈服，她以頑強的毅力和恒心，與疾病作斗爭。之后，她自學多門語言，翻譯了許多著明作品，對自己的生活充滿了信心。任何人都有生活的權力，無論他身體是否健全，只要他熱愛生活，熱愛生命，就可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
啊，我明白了，生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。生命雖然是一張單程車票，去了就不能回來，但我們可以欣賞一路的美影，可以創造出一個屬于自己繽紛世界。
四年級生命作文 篇2
今天，我在給桑樹澆水的時候，不經意間發現在我花房地板凹槽的枯葉下有一絲綠色，我好奇的撥開枯葉，看到的一幕真讓我震撼-一棵紫茉莉幼苗顫顫巍巍地頂開枯葉，努力地抬著頭。
它頭上頂著自己堅硬的種殼，被我撥開枯葉后，它的'莖葉在微風下微微地搖擺，一會兒往左傾，一會兒向右垂，似乎風再大點就會把它細細的莖折斷。但事實并不是這樣，一陣大風吹來，地面上的許多土和都被吹飛了，而它卻在大風中飄飄悠悠，好像在向整個世界宣告：我不再是一顆種子了，我已經是一顆生機勃勃的小苗了，我雖然看上去很弱小，但我的生命卻是有韌性的，我會是十分頑強的一棵小苗！”
這株小苗從子葉到根，每一處都是生機勃勃，其中，最有特色的就是根了。它的根是白白的，異常粗壯，至少有莖的兩倍粗。看著它被困在地板上，我看著很同情，很想把它從地上拉出來，給它換一個地方。可讓我大吃一驚，它的根好像長在地里了一樣，要不是我趕緊松手，它的莖就要被我拉成兩瓣，但是根仍然深深地扎在地板凹槽里。
這真是一棵頑強的植物，我向它保證，等它再長大一些，等它的莖葉足夠粗壯，我一定給它換一個大大的花盆，讓它有更好的生長環境。可人不是救世主，下一個迎接它的將是什么？福兮？禍兮？
四年級生命作文 篇3
生命,是一種力量;
生命,是一種希望!
一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長;一朵朵臘梅在寒風地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!
是什么讓他們如此堅強?是一種力量,生命的力量!
海倫凱勒——-一位勇于面對自已的疾殘人。一歲時，她突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也從此不會說話了。但就是這樣的一個人長大后成為了一名優秀的作家。
想想自已，一個完全健康的人，可只要遇到一點困難，就想退縮了，古箏的.曲子彈不好，不想彈了;毛筆字寫來寫去也寫不好看，不想練了;作文改了一遍又一遍，不耐煩了!
海倫凱勒雖然很不幸，但她一直以熱愛生命的那顆心，面對自已。她沒有為自已的殘疾而悲傷，也沒有為自已的殘疾而沮喪。
她也像我們一樣失敗過，也像我們一樣在失敗面前絕望過，但她始終沒有放棄，沒有退縮，最后終于取得了杰出的成就!
讓我們好好珍惜自已美好的生命，讓它變得更加光彩奪目!
四年級生命作文 篇4
每個生命的誕生都是一場奇跡，生命的意義究竟是什么？
在回家的路上，我隨手扔下一粒瓜子。它滾進了砂礫石的空隙里。許多天后，不經意間低頭注視那堆瓦礫石磚時，我被深深地震撼了，一棵綠油油的小瓜苗探出頭來，兩瓣小葉是那樣生機勃勃。這是怎樣頑強的生命啊！
正值炎熱的下午，孩子們三五成群地聚在一起抓蟈蟈——這些小東西停留在樹上，吵得人不能安寧。夏天的天氣早已讓人煩悶，這惱人的聲音更是吵得人心煩意亂。草叢里的'蟈蟈又大又密集，只消用網兜捕，便可以捕到很多。我用兩指輕輕捏著一只瘦弱的蟈蟈嫩綠的身軀，看它拼命地掙扎，兩片輕盈如紗的薄翼不停地扇動，幾只羸弱的小腳極力擺動，我并不就此心慈手軟，而是將它放進玻璃瓶后帶回了家。我將瓶子放在書桌上，它在瓶子里爬上爬下，撞來撞去，在完全封閉的空間里不停撞擊著唯一有能讓它生還希望的瓶蓋，在這途中，我目不轉睛地看著——這是一種多么強烈的求生欲啊！
我不禁而為之所震撼，在生命受到威脅時，無論怎樣危險，無論能否逃生，弱小的蟈蟈始終選擇在逆境中尋找最后一線生存的希望，掙扎著，抗議著，可見它極其珍視自己的生命。我心頭一震，揭開瓶蓋，忍不住放了它。
每個生命的誕生都是一場奇跡。誰都有生存的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。我想，我們應該善待每一個生命，只有這樣，才能發現生命的意義！
四年級生命作文 篇5
我常常想，生命是什么呢？
在20xx年3月28日14：20分左右，山西省臨汾市，鄉寧縣境內，王家嶺煤礦發生透水事故，有153人被困井下，經過9個日夜的救護，有115人被救出。在沒有食物，在沒有食物，沒有音訊，只有無邊的黑暗和隨時有可能沒頂而來的'大水。可是他們不放棄，他們堅信奇跡。奇跡不光來源于人類，在動物世界里也有時不清的奇跡在發生。
我家的樓下，有一只流浪狗。有一天我看見它已經懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是為了生小狗才這樣做的。過了幾天，在一個車庫里，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
四年級生命作文 篇6
都說水是人類的生命源泉，那么，我們家里每天在用的白花花的自來水是從何而來呢？帶著這個疑問，今天，我跟隨小記者團來到蕭山第三自來水廠，一起探尋這其中的奧秘。
我們首先來到播放室，觀看了兩部關于自來水進化過程的影片，大概了解了水廠的基本運作。接著，我們就跟著講解員叔叔開始實地觀察了。我們先來到凈水車間，這里有三個很大的溶液池，在這里給臟水加礬加氯，氯起消毒作用，礬則是讓臟的.小顆粒凝結成大顆粒。然后，我們就來到了被水泥石板分隔成一格一格的反應池。這里的水都是從錢塘江過來的，看起來很臟，水上漂著一片片礬花。等礬花凝結到一定程度時，水就到沉淀池中去。在沉淀池上有一個機器叫排泥行車，會將大顆粒礬花沉淀并排走，這樣水就干凈多了。接著，水通過集水槽來到濾池，這里的石英砂會把最后的礬花擋住，讓水變得更清澈。最后，水流進凈水池。但是凈水池被造在地下，我們是看不到的。我們只能看到地上露出來的一朵朵“小蘑菇”，這是凈水池的通風口。
后來，我們又去了化驗室。我們參觀了自動監測室，看到了生物預警水族箱和濁度儀。我們還去了理化室，里面擺放著各種精密的實驗器材。講解員叔叔還在那里做了一個水里加一種溶液，水就變成黃綠色的實驗，好神奇啊。在這里，工作人員會根據各項指標判斷水是否干凈，是否可以放心地送往千家萬戶。
這次水廠之行不僅讓我了解了更多關于自來水進化的知識，還讓我懂得了我們要珍惜水資源，因為它真的來之不易。我覺得，我們平時在生活中要節約用水，最大力度實現水的二次利用，比如：洗臉洗手完的水可以澆花、拖地，洗衣服完的水可以沖馬桶，用完水要擰緊水龍頭……這真是一次充實而又意義的活動，讓我增長知識的同時又讓我有所反思，真是一舉兩得。
四年級生命作文 篇7
沒有規矩，不成方圓。玩游戲有規則，買東西有規則，走路也有規則。當然行車也有規矩，紅燈停綠燈行。就這小小的一個規矩卻不知有多少人因為不遵守而喪生，一場場慘劇一條條無辜而美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……耐心的等兩分鐘又能怎么，要搶那一分一秒，而用生命去換。
記得有一次，我上完英語課要回家去玩電腦，我一想玩電腦就飛快的騎生怕錯過了一分一秒。要到紅綠燈了，我看看紅綠燈的秒數大概計算了一下，等我騎到路口正好是紅燈，我想是停還是不停呢？我的車速不由得慢了下來，正思考著，看著和我一樣的自行車一輛一輛的闖過了紅燈。我的心里也有些糾結，一種聲音在說：“闖吧，反正沒什么車趕快回家玩電腦，錯過了可不好哦！”還有一種聲音在說：“別闖萬一出了事故，那可不是幾分鐘電腦就能換來的。”眼看快到白線了，我還不知如何選擇。還差兩米，一米，只聽“吱——”的一聲，我捏住了車閘。在那一刻，一輛摩托車飛快的撞到了一輛自行車幸虧撞到了自行車的`車筐，那人只是輕傷。如果我闖了紅燈，被撞可能就是我了。
在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……遵守交通規則，人人有責……
四年級生命作文 篇8
生命，每個人只有一次。有的人浪費生命，活得形尸走肉；有的人珍惜生命，活出一生精彩。
人，一撇一捺。一個“人”字，寫起來簡單，做起來挺難。
在我們的生活中，有一些人把“人”字詮釋得很好。比如警察叔叔，警察叔叔每天從早到晚指揮車輛行駛，保持交通順暢，即使遇上大堵車，他們也會想出解決方案。還有可愛的清潔工人，他們總是一大清早就出來清潔，不畏寒暑，默默地工作。老師，可敬的人，每天給我們講課，批改作業，手上常有粉筆灰。為了讓小朋友進步，老師有時連放假都不休息，因為老師要批改作業，改試卷……
在我們的生活中，還有極少數人把“人”字詮釋得很差，不值得學習，應當受到全社會的譴責。馬路上，老太太倒了，沒有人去扶一把；小朋友摔跤了，沒有人去幫一把。還有的人，違法犯罪……
生命誠可貴，愛情價更高。熱愛生命的人，總是把有限的.生命投入到無限的為人民服務之中去，讓有限的生命創造出更多的精彩，這就是高尚之人。
努力吧，讓平凡的生命，創造出更多精彩，讓人生與眾不同。
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