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二年級有趣的作文

時間:2024-10-22 20:32:40 二年級 我要投稿

關于二年級有趣的作文合集八篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的二年級有趣的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于二年級有趣的作文合集八篇

二年級有趣的作文 篇1

  星期四早上,我們最后一節課是課外活動,有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最后一節課,大家都很高興。來到操場上,我請幾位同學和我一起玩老鷹捉小雞,我們先用“剪刀、石頭、布”爭當老鷹。游戲開始了,“老鷹”閃著兇惡的眼光,好像幾年沒吃東西一樣,“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕。“老鷹”猛地一撲,腳下一滑,摔倒在地上,“雞媽媽”和“小雞”們都笑了。可是樂極生悲,一只“小雞”只顧著笑,也不小心摔倒了。“老鷹”看見了,連忙跑過去左右進攻,最后還是把這只摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的`“小雞”看見了哇哇大叫。“老鷹”趁“母雞”不注意,一下子就把“小雞”吃了個精光。“老鷹”勝利了,我們這些“小雞”失敗了,“老鷹”樂得手舞足蹈。我喜歡這個有趣的老鷹捉小雞游戲,因為它給我的童年生活帶來了無窮的樂趣!

二年級有趣的作文 篇2

  鳥類真有趣,我們一起走進鳥類的王國,今天主要讓我們了解一下孔雀吧!

  孔雀—“暫放青春的王者”。孔雀是雞形雉科的,是幾種羽毛非常美麗鳥類的統稱,在印度和斯里蘭卡有藍孔雀,緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發現了剛果非洲孔雀。中國的'空群主要生活在云南西部和南部。孔雀喜歡在河沿岸和林中空曠的地方活動,附近大多是農田。

  小朋友們要是以后有人問你們“綻放青春的王者”是哪個動物?你們就說是孔雀。小朋友們,你們懂了嗎?

二年級有趣的作文 篇3

  今天的語文作業其中一項是預習《習作4》,《習作4》非常有趣,是讓我們做一個試驗,這個試驗需要準備的材料是:螞蟻、樟腦球。試驗步驟是這樣的:用樟腦球在小螞蟻前面輕輕畫一道線,觀察螞蟻的動態,看到小螞蟻沖破“防線”時,就又在它前面畫一道線,繼續觀察螞蟻的動態,如果螞蟻又突破“防線”了,就在小螞蟻周圍畫一個稍微大一點的圈,看小螞蟻會怎么表現,然后畫的圈逐漸縮小,直到比一角錢的硬幣還要小,看小螞蟻會怎么表現,最后把發現的'結果記錄下來。

  小螞蟻會怎么表現呢?我非常好奇,放學回家后,我在衣柜里找了一顆樟腦球,就到花園里找螞蟻,花園里的螞蟻還真不少,我抓了一只又肥又大在的螞蟻做我的試驗材料。我把這只螞蟻放在一塊空地上,等它不慌張后我按照書上的要求,用樟腦球在這只螞蟻前面畫了一道“防線”,當這只螞蟻爬到這道“防線”時,頓時像吸了毒氣彈停滯在那兒,稍過片刻才緩過氣但卻迷失了方向,一會兒向左跑一會兒向右跑,經過反復奔跑,螞蟻最終找到了方向,勝利沖破了“防線”。我于是又在螞蟻的前面又畫了一道“防線”,螞蟻還是順利突圍了。我不甘心,就用樟腦球在螞蟻的周圍畫圈,想圈住螞蟻,螞蟻在圈里好像被施了魔法,像一只無頭蒼蠅,在圈子里轉來轉去,突然螞蟻呆在原地不動了,它是跑累了還是在思考?我猜測著螞蟻的心思,經過片刻的休息思考,螞蟻好像覺悟到什么,突然勇往直前,一下子就沖破了“防線”,就這樣,螞蟻一次次勝利突圍,直到我把圈畫到最小。

  做完這個實驗,我被螞蟻這種不妥協、不氣餒的精神所感到,螞蟻不怕艱險、勇往直前的精神正是我們每個人都要學習的。

二年級有趣的作文 篇4

  有一天,我們一家三口到外婆家去玩。

  快中午了,我覺得家里沒有什么好玩的,就想去屋外看看風景。出去前,我還看了一下廚房。咦,那是什么?只見表姐的杯子里裝滿了水,而且里面的蛋竟然是浮著的!我大聲嚷嚷:“要來玩!”媽媽就答應了。

  好不容易挨到回家了。剛進屋我就忙著做實驗。我先打來一杯水,又試著放了幾勺鹽,還攪了一下。媽媽把雞蛋放進去。不一會兒,雞蛋真的`浮起來了。我的嘴張大得可以吞下一個西瓜。怎么回事?我趕快去查書。

  我高興地發現,因為鹽水的密度比雞蛋的密度大,雞蛋當然能浮起來了呀。

  我那天真高興。我發現了一個天大的秘密!我簡直是個天才!

二年級有趣的作文 篇5

  有一天,媽媽從菜市場買回了幾只小雞。過了幾天,我發現小雞很有趣。小雞萌萌的,黃黃的,毛茸茸的。小雞的眼睛圓圓的黑黑的',像奶茶中的黑珍珠。小雞的鼻子像兩個小黑洞。小雞的腳,很像楓葉的形狀。小雞的小嘴巴下半部分帶著點紅色,上半部分帶著一點微微的黃色。小雞的小腦袋圓圓的像一個充了氣的小皮球。我最喜歡小雞,所以我決定喂小雞。小雞萌萌的,我把手上的米粒撒在地上,有許多只小雞跑過來。小雞的嘴張開來一低,開始啄小米粒,頭一彎,肚子一挺。

  小雞的身體圓圓的,毛茸茸的特別可愛。我愛有趣的小雞。

二年級有趣的作文 篇6

  我家有一條金魚,它是媽媽去花鳥市場買來的。它身穿黑衣裳,一雙圓鼓鼓的大眼睛,一條像扇子一樣的尾巴。我叫它“小黑”。

  我每次去看它的時候,他的嘴巴總是一張一合,好像在對我說:“主人我餓了,請給我吃點食物吧”!當我喂它吃魚食的.時候,它會慢慢的游過來,張開它那張圓溜溜的嘴巴,一口吞下去。你們知道它是用腮呼吸的嗎?只要他的嘴一張開,腮也會跟著張開。它還喜歡吃面包、魚食。

  它真是一條可愛的金魚。

二年級有趣的作文 篇7

  今年這個暑假對我來說很特別,因為我經歷了一項全新的體驗,那就是學習表演。

  第一堂表演課馬上就要開始了,我的心情既有點緊張,又感到有些興奮和期待。不一會兒,表演課的老師走進了教室。這是一位男老師,他的頭上扎了個小辮子,名字也很特別,叫“土豆”。于是,我們親切地稱呼他“土豆老師”。只見土豆老師上臺清了清嗓子,大聲宣布說:“今天我們學習的是‘無實物表演’。”“無實物表演?”同學們驚奇地瞪大了眼睛。“沒錯。”土豆老師說,“我表演給你們看。”說著,他就手舞足蹈地表演起來。“吃面條!”我們異口同聲地喊了起來。他表演得真是惟妙惟肖,我們一眼就看出來了。“沒錯!”土豆老師得意地笑著。接下來,他一個一個喊出了我們的名字,讓大家挨個兒表演。

  終于輪到我了,我抽到的題目是“玩手機”。我心想:玩手機還不簡單?于是,就按平時在家里玩手機的樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會兒,搖搖頭說:“這樣吧,我把手機給你,你自己感受一下。”我接過手機,發現里面安裝了一個好像很有趣的游戲。玩了一會兒,我認為自己找到了感覺,就把手機還給了土豆老師。接著,我一邊在腦子里回憶剛才是怎樣玩游戲的,一邊重新開始表演。我先往左邊滑了兩下,又往右邊滑了四下,最后點開游戲,把屏幕橫過來,東點一下,西按一下,往左邊側過來,又往右邊倒回去。土豆老師覺得我這回表演得有模有樣的,獎勵了我一個“小蘋果”。雖然這只是個不能吃的紙蘋果,但我的'心里卻覺得甜滋滋的。

  這是我第一次嘗試表演。我現在才明白,要成為一個好演員,不但要學會細心觀察,還要具備很強的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞臺做出更精彩的表演。

二年級有趣的作文 篇8

  下課鈴響了,同學們紛紛涌出教室,來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。玩這個游戲要六人以上,他們先用“剪頭.石頭.布”的`方式來決定誰當“老鷹”,誰當“小雞”和“母雞”。

  游戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去,“母雞”見狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護航。可是,“老鷹”趁“母雞”沒有注意時,抓住了一只可愛的“小雞”。不一會兒,“老鷹”又抓住了三只“小雞”。這下可把“母雞”急壞了,她再一次用盡全身的力氣保護了她身后的“小雞”們。

  “老鷹”累得氣喘吁吁,但她還不想放棄捉“小雞”的想法。

  突然,上課鈴響了,快樂的游戲暫時中斷了,同學們趕緊跑回了各自的教室。

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