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六年級的作文

時間:2024-05-29 04:33:01 六年級 我要投稿

【熱門】六年級的作文匯總4篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的六年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】六年級的作文匯總4篇

六年級的作文 篇1

  善意的謊言在我們生活中是不可缺少的一部分,因為有了它,我們就不會忘記老媽對我們那良苦用心的愛……

  記得有一次,我們一家圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂雞翅,大家一起吃著,可樂雞翅很快就被我們分了,最后還剩下一個,我望了望雞翅,默不作聲,繼續埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的`“躺”在那個盤子里,沒有人動它。我又望了望那個雞翅,咽了口口水,想:給誰吃呢?

  我對媽媽說:“媽媽,家務事都是你做的,這個雞翅你吃。”

  媽媽笑著,擺擺手,說:“這雞翅今天燒得不好吃,有點兒苦,你要吃的話就你吃了吧!

  我接過雞翅,覺得這不是一只一般的雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,老媽慈愛的看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來是媽媽找借口故意要留給我吃。

  老媽的良苦用心我永遠不會忘記,我長大后一定要用自己的實際行動來回報老媽。

六年級的作文 篇2

  我想在狂風暴雨中行走,撐著傘,即使還會淋濕,但如果不撐那把傘,就無法走前方的路!}記

  我不怕風雨將我淋濕,我怕我會在傾盆大雨中迷失方向!

  行走在狂風驟雨中,撐著傘,風總能將傘吹變形,總能讓雨水傾斜地打濕衣服,總能將雨水灌進脖子。它讓我覺得很不舒服,潮濕的衣服緊貼著皮膚,雨水像刺一樣扎著進身體。和我想象的那種一鼓作氣沖進雨里,瀟灑的奔跑是截然相反的!那是之前風雨交融的時候,我站在玻璃窗前,窗外的一切都模糊不清,聽著外面的嘩嘩的雨聲和風號聲,我打開窗看著這被洗刷、摧殘的世界想著走進這樣的世界感受它帶來的寂靜和狂野,希望在那獨特的環境下領略一番,記住它的聲音,記住那一份曾經有過的奮斗!想的那種灑脫,現在總覺得更多的是一種負重,緊緊貼在身上,當我越覺得那是一種負擔的'時候,它仿佛更沉重了,在去做一件事的時候,它和之前想象的不同了,它沒有了激情,沒有了豪邁,更多的是一種枯燥,繁瑣。它讓我現實失去了奮進的動力,沒有了新鮮感,但我也是知道的每一個成功都是在漫漫寂寞后的。我明白了,我總要經歷那些落寞,能隱忍它一定會成功的,因為它是你在沒有被虛榮的心包容下的成果!

  于是我繼續注視前方的路了,它才使我要解決的問題,那些東西在我到達目的地這后便也將不重要!

  我總是覺得應該狂奔過去,將傘收起,那樣更有激情,更顯一種拼搏精神!但當我將它收起來是,我站在風雨中,準備著打贏一場仗,卻發現的眼睛根本看不清前路,而將它打開我還可以不讓自己的眼睛那么疲憊,還可以一步一步往前走,像理想一樣,是個指南針,指引著我,不被眼花繚亂的世界影響,只尋自己的路!一步一步的,走得踏實,走的安穩,每走一步好像積累一份信念,更加自信,更加想努力了!突然想這個世界那么的美好、風雨過后的彩虹;風雨過后太陽似有若無的照射著自己,涼爽的風吹拂著身體。他們都是那樣的明媚,我為他折服!這個世界的激情是能激起我們多少前進的想法啊,讓暴風雨來的更猛烈些吧,我不怕,我有一把傘,他會帶我到達目的地,我相信他,我會和它相隨,一起等到彩虹,微笑著!

  風雨啊,你教會了我的我會一直記得,我會讓傘存在我心中的!我不會迷路!一直向前走!

六年級的作文 篇3

  照理說,圣誕老人是不存在的、是虛構的,但是只要圣誕節一到每個孩子都會期待著圣誕老人會送什么禮物。

  如果我是圣誕老人,我會用最聰明的方式來發禮物,首先:召集許多鳥兒打扮成小圣誕老人的模樣去發禮物。但是要如何知道要發什么禮物呢?如果是要考高中、大學的考生,我會發超專業的重點整理,保證考出來的題目都用的到!如果是一些弱勢家庭我不會送他們金錢,我會送他們一份穩定的工作,好讓他們不必再過那種困苦的日子,當個心地善良的`圣誕老人!如果是一般的小孩,我不會送他們玩具,我反而會送他們的父母兒童樂園的門票,讓他們帶著全家人一起出去玩,渡過一個難忘的假期!

  我認為圣誕老人的服裝不適合我,因為我是苗條的小女生,我希望穿著可愛的紅色毛衣、系著白色的圍巾、穿紅色的小迷你裙,另外還要一個俏麗的小圣誕帽和淑女型的小皮靴,模樣一定可愛極了!但是這一定要花上不少的錢,所以我學會了用織布機織衣服、用棒針織帽子和圍巾、用特殊的機器來做小皮靴和迷你裙,由于技巧熟練的關系,所以只要用短短的時間之內,就可以大功告成了!

  當所有的事情忙完之后我會拉著雪橇出去散散步,而且并不是麋鹿來拉雪橇而是貓咪喔!因為我最喜歡貓了!拉著雪橇微風徐徐吹來感覺真涼爽!看到每個孩子開心的模樣,就是我最大最棒的生日禮物呢!

六年級的作文 篇4

  我和我的同學都是獨生子女,在日常生活中,我們最缺少的就是能夠玩在一起的同齡小伙伴了。雖然在每天的課間,同學們可以聚在一起玩一會兒,但是每次只有短短的幾分鐘,而其它的大部分時間,幾乎都是和家里的'大人在一起。說來也很奇怪,和同齡的小朋友在一起時,我們都有說不完的話,;可是在家里,好像就沒有什么話好說的了。

  聽奶奶說,她小時候經常和同學一起騎車去郊外,爬山、野游,還舉辦什么夏令營和營火晚會,這些活動真叫我羨慕。可是,現在家里的大人,幾乎都不讓我們單獨下樓去玩,就是在放假的日子里,外出游泳、打乒乓球時,也都由爸、媽跟著,日子一長不但就覺著沒有什么意思了,而且也懶得再出去了。在家里,雖然可以在電腦上玩游戲,可是時間稍為長一點,奶奶就讓我關機,說:“玩得時間長了,對眼睛不好。”我問奶奶:“那讓我干什么去?”這時,奶奶總會說:“去!看看書!辈恢罏槭裁春苌僮屛蚁聵侨ズ托∨笥褌兺嬉粫䞍海亢孟裰灰覀兊搅艘粔K兒,就一定會變壞了似的。

  其實,我們在一起玩,也能學習到許多有益的東西。比如今年暑假,我們樓下來了一位比我大一歲的小伙伴,我們不僅在一起玩悠悠球、捉迷藏,而且還互相介紹自己學校里的事,彼此交換課外讀物。大家既玩得痛快,對學習也都有收獲。另外,對每個人的優缺點也都有了比較清楚的認識。要是大家都不在一起玩,怎么能有這些收獲?因此我希望家里的大人能理解我的心情,相信我已有識別好壞的能力,給我一個幸福的童年。

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