【實用】五年級作文匯總6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
她是一個和藹的老師，非常溫柔，大家都很喜歡她，她就是我們三年級的科學老師——魏老師。
她之所以是我心目中的，是因為她的教育方法。她與眾不同的教育方法是“讓我們上臺講課”。現在我清清楚楚記著那一次令我終生難忘地講課：那時候我和林宇昂、黃驛森一起講課，我還記得我們講的那課叫做‘物體的運動’。
一上臺，底下的同學看得一清二楚，我很緊張，魏老師在下面鼓勵這我，這才有了膽量。剛開始我們講的有點驚慌失措，后來我們漸漸習慣了，但還是有點坑坑巴巴的，最終我們坑坑巴巴地講完了這一課。雖然我們講的并不是太好，但老師和同學們都給予了我們很大的.鼓勵和支持，我們向魏老師和同學們表示感謝。
是魏老師讓我喜歡上了科學這門課程。是魏老師讓我懂得了做老師是多不容易。
魏老師雖然懷孕了，但使終教我們上完了三年級。一個好老師來的很不容易，魏老師就是一個來的很不容易的好老師，我心中的好老師。
五年級作文 篇2
軍旗飄飄，軍歌嘹亮；炮聲轟鳴，鐵流滾滾。看哪！多么整齊的步伐，多么嚴明的紀律，多么堅強的意志！抗日戰爭即反法西斯七十周年紀念日，七十年前的今天，我們在抗日戰爭中勝利了，完全的勝利了。
上午十點，我期待已久的閱兵式拉開了帷幕。只看見XX主席站在國產的紅旗轎車上，緩緩的檢閱著每一位精神抖擻的戰士。當XX站在轎車上高聲喊道：”同志們好！“”同志們辛苦了！“時，那些高大魁梧的戰士們就用他們嘹亮的聲音回答主席：”首長好！“”為人民服務！“這響亮的口號響徹云霄，傳遍各地。
國內外共有67個方隊，狼牙山團、武警、白俄羅斯等等。接下來每一個方隊都踏著整齊的步伐來到各位主席、總統的面前。排頭的`少將、中將、或者上將高喊一聲：“向右看！”，所有戰士們的頭便齊刷刷的轉向右邊，“敬禮！”戰士們一邊敬隊禮，一邊敬目視禮。瞧，多么矯健的步伐，多么嚴肅的面容，多么挺直的身板，無論橫看還是豎看都是整整齊齊的一排。
隨著閱兵式的結束，放飛了七千多只鴿子和許許多多五彩斑斕的氣球。爸爸告訴我，鴿子代表和平，氣球代表勝利！
祖國，我為您感到驕傲，感到自豪！
五年級作文 篇3
我家的大魚缸里養著兩只小烏龜，它們給我帶來無窮樂趣。
這兩只小烏龜每天都背著一個大青殼，上面有菱形的圖案。它們的頭與我的拇指一般大小，四只又粗又短的腿，使它們爬起來慢吞吞，一條細小的綠尾巴，讓人覺得它很渺小。不過，你不要認為它們又蠢又笨，其實，烏龜挺聰的。記得我第一次看見它們時，好奇驅使我把其中一只放在手掌上觀察一下。小烏龜懷疑地從殼縫里望著我。突然，它伸出爪子抓了我一下，然后迅速縮回腿，又仔細看了我一番，直到確認我并沒有傷害它的意思后，才小心翼翼地伸出頭與四肢，慢吞吞地爬到抓傷我的地方，輕輕的“摸了摸”，好像在說：“對不起，我不是故意的'，我來幫你揉揉吧！”看著它的樣子，我哭笑不得。沒多久我和烏龜們玩熟了，也就想方設法地捉弄它們，而它們毫無怨言，也陪我玩。一次，我找來兩根細繩，把兩只小烏龜站在一起相鄰的腿綁在一起，玩“兩龜六足”游戲。并且，我給它們設了起點和終點。開始了，它們慢慢地向前爬，有時不協調，把兩只烏龜都絆倒了。此時，它們像摔痛了的老太太，不馬上起來，而是一點一點，一毫米一毫米地站起來，這樣的無用功就浪費了兩分鐘。但漸漸，它們習慣了，不再摔跤，可還是慢悠悠地往前移，不愿快點。哎！它們烏龜被稱為“世界上最悠閑的動物”也非浪得虛名。就這樣磨磨蹭蹭，直爬了十多分，才到僅一米五的終點。我給小烏龜們解開繩子，它們立即快速往回跑。為什么比賽時不用這個速度呢？真是兩只調皮的小烏龜。
現在，你明白小烏龜怎么給我帶來樂趣了吧！
五年級作文 篇4
九月一日是開學的日子，是回到我們美麗學校的日子。
明天我就要開學了，心里又激動又高興，馬上就要見到我親愛的同學和老師。
就因為這個，我一晚上沒睡踏實，所以很早我就起來了。開學第一天，當然不可以遲到！
我以最快的速度來到學校。啊！學校有新的變化，以前又大又舊的大磚，變成了又新又小巧的小磚。以前教室前地面上的大地磚，變成了操場上的綠地毯。現在到處都干干凈凈的！
我走進教室，坐到自己的位子上。老師來了，第一節課老師給我們換了換位子，給我們分工。我是整理書柜的，任務是：讓書柜保持整齊、干凈。
還播放了關于安全、紀律、守則的廣播。關于安全，講了不可以獨自出去玩；不可以獨自下水；不可以玩火；不可以跟陌生人講話……關于紀律，講了不可以大聲喧嘩；不可以打鬧；上課不許亂講話；不能說臟話……關于守則，講了上課要專心聽講；積極回答老師提出的問題；保持好衛生……反正講了一大堆。
下午才是我激動的時候，發新書。
我們等著男生們把書搬來。我是大組長要發新書。我每一個科目都拿二十本，全都數好了，才開始發。過了一會兒，我就把書全都發下去了。拿到了新書，我把挑出來的'書皮包上，整整齊齊的放進了桌洞里。
就在這時，更驚奇的事情發生了。老師叫了五個男生、五個女生，說去大隊部。來到大隊部，一位老師拿了十頂帽子，上面寫著“安全”兩個字，原來我們是來當校園衛士的。這是個非常重要的職位。我戴著帽子，走回了教室。
今天真是幸運，好事都讓我碰上了。開學真好！
五年級作文 篇5
老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是露珠，澆灌著我們心靈的花朵；老師，您是辛勤的園丁，我們的成長離不開您的培育。此時，我最想對其中一位老師——詹老師說聲“謝謝！”您教了我五年，這五年中，不論是生活中，還是學習上，您對我都有很大的幫助。
記得有一天晚上，我沒蓋好被子，著了涼，第二天到學校后高燒不止。詹老師，您發現我生病，馬上打電話給我的媽媽，可媽媽正好有事，下午才有空來接我。詹老師，是您，帶我到辦公室，讓我喝熱水，還去藥店給我買退燒藥。
那是個寒冷的初冬時節，外面風很大，您還是頂著風走了出去。回來時，您的臉被風吹得有些蒼白，頭發有些零亂，可您顧不上這些，讓我先吃了藥，并囑咐我好好休息。您不是我的親人，也沒有義務為我買藥，可您就像親人一樣對待我，讓我心里感受到了無比的溫暖。
在學習上，您對我們學生更是關心有加。我們一遇到什么不會的題目都可以問您，您都會給同學們耐心細致地講解，直到我們弄懂為止，同學們都慶幸有您這樣一位好老師。
有一回，我考試考砸了，只考了八十多分，您非常生氣，讓我把錯的題目重新再做，罰抄！您一定是知道那段時間我放松了對自己的'要求，是因為驕傲才考砸的。下課后，您還讓我到辦公室去談話，語重心長地教導我。我至今還記得您說的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。這些道理你都忘了嗎？我知道你很聰明，可是，你更需要戒驕戒躁……”從此以后，我再也不也敢驕傲了。因為我清清楚楚地看見了，甚至現在都清清楚楚地記得，您和我說話時那雙失落的眼神。
詹老師，您對我們的關心是那么的無微不至，您對我們的學習更是抓得很緊。您不僅教會了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。
詹老師，當了您五年的學生，我知道了雨露是這樣滋潤心田的，蠟燭是這樣照亮別人的。老師，謝謝您！
五年級作文 篇6
學會懂得，才會成長，展現自我。
暮秋，天氣涼爽，風攜著桂花的清香，隔三條馬路都能聞到，沁人心脾，宛若笛聲流過我的心田，也翻開了我童年的回憶。
舞蹈的匯報演出，整個藝術團要跳個舞蹈。我提前找了老師，老師穿著一件薄薄的衣服，可能是因為是太忙的原因，渾身都是汗水，但最引人注目的還是她那濕漉漉的頭發，像剛洗過一樣。我滿臉淚痕，妝花得像馬戲團里的小丑，一屁股坐在了椅子上。手不安分的搓著舞裙，結結巴巴地對老師說：“老師，我……我怕跳錯，我不上了吧。”
我不敢看著老師。而老師卻十分信任我，她摸了摸我的.頭，“要有自信啊，不要被一點小事情打倒，相信自己。”老師微笑著鼓勵我。
那一刻，我懂得了要有自信，是會成功的。
上小學后，舞蹈升級了。難度之大，你把腦殼子打開都無法想象到……
那個老師的臉上沒有一絲笑容，宛若嚴冬的漠河地區，樹上的冰凌一樣的寒冷。我屏住呼吸，一只腳筆直地站著，再緩緩彎下腰，手是絕對不能碰地的，團隊里有人緊緊地抓著我抬起的腳……那一刻，我什么都不能想，必須集中精力，放空思想，因為如果稍有閃失，說不定我就是下一個狗啃泥。
我倒吸了一口涼氣，心里有些許緊張，我閉了閉眼，完成了這個動作。
那一刻，我懂得了要信任別人。
漫漫長路，每個人都不知道下一秒也許會發生什么，但是，請記住，一定要懂道理，識大體。
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