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文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-29 09:52:22 三年級(jí) 我要投稿

精選文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文九篇

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇1

  小紅過(guò)生日,媽媽給她買了一個(gè)漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天,他們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  首先,削筆刀傲慢地說(shuō):“數(shù)著我最厲害,沒(méi)有我,小主人怎么寫(xiě)字?”

  白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō):“哼,應(yīng)該數(shù)我最重要,小主人寫(xiě)錯(cuò)字,不都是用我來(lái)幫忙嗎?”

  筆直的直尺聽(tīng)了它們的話,很不客氣地說(shuō):”小主人連線的時(shí)候,如果沒(méi)有我,會(huì)連筆直的線嗎?所以我才是最重要的。”

  在一旁沉默不語(yǔ)的`鉛筆終于說(shuō)話了,它說(shuō):“小主人離不開(kāi)我們。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人,小主人才能取得好的成績(jī)。”大家聽(tīng)了鉛筆說(shuō)的話,都低著頭一起互相說(shuō):“對(duì)不起!”都說(shuō)要給小主人做個(gè)好榜樣。

  從此,文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)吵鬧。大家都齊心協(xié)力幫助小主人,小紅的成績(jī)一天比一天好。年考,小紅考到了第一名。她非常感謝大家。

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇2

  我的文具盒里住著許多文具,有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟,他們快樂(lè)的生活在一起,幫助我這個(gè)小主人考出好成績(jī)。可是有一天,他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,各自都認(rèn)為自己對(duì)小主人的幫助最大。

  鋼筆大哥先開(kāi)口,洋洋得意地說(shuō):“我是由鋼鐵做的身體,而且很耐用,又可以幫小主人寫(xiě)出一手漂亮的字,優(yōu)異的成績(jī)都是靠我取得的`,所以我的功勞最大,你們都別和我爭(zhēng)了。”這時(shí),鉛筆姐姐也信心滿滿地說(shuō):“我才是小主人最好的幫手,我從不需要吸墨水,我不僅便宜還很實(shí)用哦,所以我功勞也很大啊,你們當(dāng)我不存在啊!”橡皮妹妹坐不住了,迫不及待地叫了起來(lái)說(shuō):“哼!要是沒(méi)有我?guī)椭≈魅瞬脸e(cuò)誤,小主人怎么會(huì)考到滿分,我才是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地回應(yīng):“如果沒(méi)有我?guī)椭≈魅水?huà)出整齊劃一的線條,小主人也不會(huì)得到滿分,所以我才是小主人最得力的助手。”大家你一言我一語(yǔ)互不相讓,使得文具盒里的氣氛十分緊張。

  就在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,我打開(kāi)文具盒,嘆了一口氣說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能只看別人的短處,只夸自己的長(zhǎng)處嘛!”聽(tīng)了這話,小伙伴們相視一笑,恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后,小伙伴們更加快樂(lè)地生活著,齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績(jī)。

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇3

  一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。

  鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,主人拿我寫(xiě)字,如果沒(méi)有我的話,主人就不能寫(xiě)作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”

  橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)了的字的,你能嗎?如果沒(méi)有我,作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的'頭!”

  直尺聽(tīng)了,挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上,老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒(méi)有我,畫(huà)得好嗎?所以,我是頭”

  “我當(dāng)頭!”

  “我當(dāng)頭!”

  “我當(dāng)頭!”

  鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開(kāi)交。

  這時(shí)候,在一旁的鉛筆說(shuō)話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰(shuí)能又擦,又寫(xiě),又可以畫(huà)直線?尺有所短,寸有所長(zhǎng)。”

  聽(tīng)到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。

  從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰耍心老嗵幜耍僖矝](méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇4

  從前,有一間小屋里有一個(gè)文具盒,文具盒里有鉛筆,有橡皮,有直尺,一天,它們忽然吵了起來(lái)!

  “我可以幫小主人寫(xiě)出更美,更漂亮的字,我才是你們的老大!”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì),我可以幫主人連作文書(shū)上的連線題,可以畫(huà)出更整齊、更美觀的線條,我才是你們的'老大!”直尺驕傲地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì),因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字,我才是你們的老大!”橡皮自以為是地說(shuō)。當(dāng)他們吵的最熱鬧的時(shí)候,文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了:“你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄拔覀冊(cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大!”橡皮說(shuō)。

  “我來(lái)給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧!鉛筆呢,可以寫(xiě)出更美的字,橡皮可以擦鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字,直尺呢,可以連語(yǔ)文書(shū)上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。”文具盒微笑著說(shuō)。

  大家聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話,都不好意思的低下了頭,最后他們成了很好的朋友!

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇5

  夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人寫(xiě)字不都得用我嗎?”

  “不對(duì)!不對(duì)!我的本領(lǐng)才是最大的',如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

  “你們呀,說(shuō)得都不對(duì)。”這時(shí)候,直尺才慢悠悠地道來(lái),“主人最少不了的就是我了,要是沒(méi)有我,本子上的線都畫(huà)得歪歪扭扭,多難看呀!”

  三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們說(shuō)得都對(duì),你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫(huà)直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫(xiě)字,你們要知道金無(wú)足赤、人無(wú)完人哪!”

  鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇6

  有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個(gè)個(gè)吵得不可開(kāi)交。

  鉛筆大聲地說(shuō):“小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章等等,看看你們什么用處都沒(méi)有。”直尺立刻反駁道:“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng),我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對(duì)鉛筆說(shuō):“你如果寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我,小主人不得挨批評(píng)!”鉛筆聽(tīng)了氣得滿臉通紅,頓時(shí)覺(jué)得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō):“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲,也不要因?yàn)樽约旱腵短處而自卑,你可以去跟它們和好啊。”“好吧,爺爺!”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”

  這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了。“你們不是在爭(zhēng)老大嗎?誰(shuí)是老大?”鉛筆笑了笑,對(duì)爺爺說(shuō):“我們不爭(zhēng)了。”爺爺說(shuō):“哈哈,這就對(duì)了,你們當(dāng)中少了誰(shuí),我們的家園就不那么美好了!”

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇7

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們走進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,可以幫助小主人寫(xiě)出漂亮的字,幫助小主人完成每天的家庭作業(yè),小主人每天都要用到我。”橡皮聽(tīng)了,沒(méi)好氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,你寫(xiě)錯(cuò)字了,小主人還要用我來(lái)擦掉你書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤。”削筆刀聽(tīng)了,不甘落后地說(shuō):“你們都錯(cuò)了,我才是本領(lǐng)最大的,如果沒(méi)有我?guī)豌U筆削好,那么它怎么能寫(xiě)字?怎么能犯錯(cuò)誤讓你來(lái)改正?如果沒(méi)有我,你們兩個(gè)都沒(méi)有用武之地。你們說(shuō)是不是?”這時(shí),鋼筆聽(tīng)不下去了,急忙站出來(lái)說(shuō):“好了好了,大家都不要吵了,等明天小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你們不就可以一決高下了嗎?”于是,文具盒里安靜了下來(lái)。

  到了第二天,小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,寫(xiě)著寫(xiě)著,突然只聽(tīng)“咔嚓”一聲,鉛筆斷了,削筆刀為了證明自己的本領(lǐng)大,不幫鉛筆削。這時(shí)小主人檢查前面做過(guò)的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè),然而橡皮也不幫他擦掉,小主人一氣之下把他們?nèi)慷既拥搅死袄铩K鼈冊(cè)诶袄锖煤玫胤词×艘粫?huì)兒,鉛筆站出來(lái)說(shuō):“這件事都是我的錯(cuò),要不是因?yàn)槟銈儙椭遥乙膊荒軒椭≈魅送瓿勺鳂I(yè)。”橡皮說(shuō):“這件事我也有錯(cuò)。”削筆刀也急忙說(shuō):“這件事我也有責(zé)任。”之后大家都相互原諒了對(duì)方,又成為了互幫互助的好伙伴。

  這時(shí),鋼筆站出來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤了吧。我們本來(lái)就是一個(gè)整體,大家分工不同,作用不同,但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業(yè)。所以大家要互幫互助,共同合作。這樣,我們才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng),我們的本領(lǐng)都是無(wú)可替代的。你們說(shuō),對(duì)嗎?”

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇8

  咦?有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響,噓!聽(tīng)……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話啊。

  有一天,直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上,而橡皮剛剛干完活,累得氣喘吁吁地回來(lái)了,“呦,你回來(lái)啦!”尺子神氣地說(shuō),“真是勤勞,愚蠢的東西。”橡皮卻并不生氣,回答道:“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵,傲慢極了,“你每天這么累弄得渾身是汗,臭死了,而我只是偶爾出去量量線條比劃一下,主人就會(huì)表?yè)P(yáng)我。你說(shuō)你不愚蠢誰(shuí)愚蠢啊?真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗,“我不是嘴硬,我們都是文具,各有各的用途,哪能用來(lái)相互對(duì)比呢?再說(shuō)了……”直尺暴躁地吼了一聲:“住嘴!真是煩死了!”橡皮好脾氣地安慰道:“好啦,我們不要再吵了,在一起好好相處吧!”直尺扭扭屁股頭也不回地走了,“和你在一起我感到羞恥!”突然一雙手伸過(guò)來(lái),帶走了尺子壓在書(shū)上,啪的.一聲,尺子斷了。

  不論什么時(shí)候,做人總要謙虛,不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。

文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇9

  文具盒里有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子,常常嘲笑它。

  有一天,鉛筆對(duì)尺子說(shuō):“看看你的身體,扁扁的,多難看呀!再看看我的頭,鋒利無(wú)比!”“對(duì)呀對(duì)呀!”一旁的'橡皮耐不住寂寞,也加入諷刺尺子的行列,“你看我,厚嘟嘟的,比你可愛(ài)多了!”尺子沉默不語(yǔ),靜靜地躺在文具盒里。

  時(shí)間一天天過(guò)去了,橡皮和鉛筆慢慢變小,可尺子還保持著原來(lái)的樣子。于是尺子說(shuō):“別只看自己的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)的。

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