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五年級快樂作文

時間:2024-07-29 21:00:32 五年級 我要投稿

【熱門】五年級快樂作文錦集九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級快樂作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】五年級快樂作文錦集九篇

五年級快樂作文 篇1

  讀書是把開啟心靈的奇幻鑰匙,使每一條神經繽紛,使每一分感覺澎湃,羈絆了每份早已糜爛的情感,滋潤了許多干涸的生命流水。

  兒時,羨慕《長發(fā)公主》那華麗柔順的秀發(fā),欣賞小美人魚為了愛情,為了夢想而放棄一切的態(tài)度,這都叫我如此迷戀,愛不釋手,百看不厭啊!長大后,我開始接觸小說,品嘗那文藝之美,也開闊了我的眼界。梁實秋內心的鳥是壯美的,莫過于其他的生物,勝于每種生命,余光中所創(chuàng)作的母難日,寫進了對母親的思念和感恩,和天人永隔的難耐。

  而其中,我最喜愛的,莫過于奇幻驚險的科幻小說,驚險刺激的推理小說,更能使我情緒沸騰,心靈升華的即是龍應臺親愛的安德烈內容充滿了一位母親對孩子的.期許與盼望,是滲透心靈的,撫慰受碎的心,彌補心口的大陋洞。在羅蘭的欣賞就是快樂里頭鋪陳了許多純樸的想法,和對萬物皆自得的贊許!小王子引領了讀者到另一個不同的世界去一探究竟,少年維特的煩惱吞噬了快樂的氛圍,簡單的言語里卻隱含了深奧的思維,教人省思!

  真正的發(fā)現之旅,不是尋找新世界,而是用新視野去看世界,體會這宇宙的美,了解萬物間彼此投合的感動。讀書是粹練生命的教練,是開啟心靈的老師,帶領你找尋新天地,紛飛到最美的境地!

五年級快樂作文 篇2

  傍晚,我給權全叔叔看店鋪,玉乾神不知鬼不覺地走了進來,把我嚇了一大跳。他說:“積梅,我們來跑牌吧?”我說:“二缺一,怎么玩?要不,去叫阿姨來?”說曹操曹操到,話音剛落,阿姨就進來了。玉乾眉開眼笑地迎上去問:“阿姨,真是太巧了,我們正愁打牌缺人呢,你就來了。”阿姨笑著說:“哈,我是來巧啦,一起玩吧!”我們馬上拉開陣勢玩了起來。

  阿姨邊抓牌邊說:“你們倆很厲害,上次和你們玩,我還欠積梅好幾下鼻子呢。”我擺擺手,滿不在乎地說:“沒事,上次的一筆勾銷。”阿姨樂呵呵地說:“謝謝你,我非常怕你們呢。”玉乾得意地說:“哈哈,一個大人還怕兩個小孩子。”我說:“別說題外話了,快說規(guī)則吧。”阿姨說:“老規(guī)矩,死壓牌,輸一張牌刮一下鼻子,天牌和炸彈翻倍。”

  第一局開始了。玉乾有黑桃三,由他先出牌。他出了八九連帶,我沒什么大牌頂住,只得把 炸彈炸下去。阿姨驚訝地說:“積梅,你第一局就有炸,真是幸運呀!”我勉強笑了笑,因為我知道炸下去根本是害自己,因為我有很多單牌,怎么辦呢?我絞盡腦汁,終于想出一個辦法:把零牌分別拆成了兩條龍。哈哈,他們沒有一個人要得起!第一局我贏了。我輕輕地刮了他們兩人的鼻子。

  阿姨說:“積梅,你真厲害。”我謙虛地說:“是我的'牌好。”我想,就算牌不好,我也要有信心、有氣勢。因此,無論牌好牌差,我都說牌很好。不過,有時也會露餡的。有一局,我只剩兩張牌了,我靈機一動,虛張聲勢地說:“我贏定了”。玉乾半信半疑地猜測:“積梅可能是過 的牌了,阿姨,你不能下單牌了。”阿姨算了算牌,發(fā)現 都出三張了,哪來的 呢?我暗暗叫苦:完了,這回露餡了。阿姨下了一個老K,我看見了,頓時喜上眉梢。因為我手上有一個 ,是最大的了,哈哈!這局我又贏了!阿姨嘆了一口氣:“你真是人小鬼大呀!”

  可是有一局,我為了多跑牌,先下了一個順子。沒想到,我這樣下,卻給自己惹了非常大的禍,因為玉乾一手都是順牌。他樂得眉飛色舞:“哈哈,積梅你真是聰明一世,糊涂一時啊!”這局不僅我輸了,而且阿姨還被天牌了。

  這樣輸輸贏贏,笑聲不斷,真開心啊!

五年級快樂作文 篇3

  今天要舉行航模比賽,我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準時拉開帷幕。

  我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰(zhàn)。我們三人早已按部就班地商定好,我做機翼,周可達做翼臺和主干,高藝涵做尾翼。

  臨近正午,我們終于完成了各自的任務,拼裝好以后,高藝涵高興地說:“真不錯,就像一個人做的,上夾角都是完美的20度,一定能飛出好成績!”我和周可達興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績!”

  吃過飯,輪到我們比賽了,霎那間,一架架的飛機沖向了天空,有的在身邊盤旋而上,有的直飛云霄……一時間,天空中滿是翱翔的飛機。40秒,50秒,隨著時間的消逝,空中的'飛機已經所剩無幾了,耗完了動力的它們隨著風在天上搖擺。隨著時間一分一秒的過去,天空中只剩下我們學校的飛機了,80秒,90秒,飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了,一共飛行了97秒!

  過了一周,比賽成績出來了,我們竟然得到了團體一等獎的好成績,航模老師也高興地說夸我們說:“真是三人齊心,其利斷金啊!”

  航模這項運動是讓人快樂的,通過與同學們緊密合作得到優(yōu)異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。

五年級快樂作文 篇4

  今天陽光明媚,我的心情也格外的愉快,因為我要到錦州廣播電視臺北區(qū)參加錦州廣電小記者團社會體驗活動。

  我準時來到了廣播電視臺北區(qū),我發(fā)現有很多和我一樣的小記者,他們眼里都透出欣喜與激動的神情,當然我也不例外。

  我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演,有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時,全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去,因為我是二組的人,要等第一組的小記者參觀結束后才能去參觀,我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉讓我們格外驚喜——主持人要和我們做游戲!游戲的規(guī)則是這樣的:第一個人說一個詞匯,第二個人根據這個詞匯來聯想另一個詞匯。比如說“馬路”,下一個就應該是“車”,如果有一個人猶豫,或者和前一個詞匯沒有關系的話,那就要展示才藝,可以唱歌跳舞,甚至還可以做蹲起等體育項目。

  游戲開始,真是又緊張又興奮,大約有十來個人沒有答上,其中就包括我的好朋友小田,她一連出了兩次錯,每次都抱怨:“怎么每次都是我啊?我這是咋啦?”我鼓勵她說;“別緊張,展開你豐富的想象力,加油!”小田好像有了底兒了似的,以后每輪都不錯了。

  就在我們玩的正開心的時候,一組的同學回來了,滿懷激動的我們終于踏進了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐,她帶著我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進了大觀園”,到處都是新奇。直播間的后面一大片的后場制作,前面是提示屏,密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看著簡單的演播,其實做起來確實很難。

  接著主持人姐姐說:誰要嘗試一下?而且只有五個名額呦!一連四個小記者都沒選上我,到第五個了,主持人姐姐說“這是拼手速……”的'時候,我快速舉手,沒想到她真的叫我了!我做到演播臺前,一開始非常緊張,這篇報道寫的是關于“三城聯創(chuàng)舉辦的籃球賽”,我很快的完成了練習,開始了播報,漸漸的越來越自然了,讀完后全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當中讀的最好的、最流暢的,全場再次一片掌聲,而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說:“哎呦,這小孩還真不錯!我心里像吃了蜜一樣”。

  接著我們來到了制作間,一位阿姨正認真的工作,絲毫沒有厭倦的樣子,這真是我們學習的榜樣。

  時間不知不覺就過去了,我們就要離開這里了,還真是有些戀戀不舍。在這里,我看到了工作人員的艱辛,但他們認真好學,熱愛工作的精神更是值得我們學習的。我想這正是我們小記者的學習之道,我堅信,我長大后一定要成為一名成功的記者。

五年級快樂作文 篇5

  今天是農歷八月十五日——中秋節(jié)。晚上,奶奶做了一桌豐盛的晚飯,有香噴噴的雞肉、排骨、魚,清脆可口的蔬菜……,都是我喜歡吃的。

  吃過團圓飯,我把各種各樣的月餅擺在桌子上,有豆沙的、水果的、果醬的、五仁的……我根據大家的'愛好分了月餅。奶奶說:“冉冉,長大了,懂得有好東西和大人一起分享了!”

  吃過月餅,我和媽媽下樓去看月亮。今晚的月亮那么圓,那么亮,既像一個大大的圓盤,又像一個甜甜的月餅,我真想咬上一口。坐在小區(qū)門口的臺階上,媽媽請我觀看嫦娥奔月的視頻,我覺得嫦娥太自私了,自己吃了長生不老藥,飛向廣寒宮,留下后羿一個人孤苦伶仃,實在是太不應該了。

  觀看了神話故事,欣賞著月亮,我仿佛看到了月亮上寒冷的廣寒宮里,真的有一位自私的嫦娥,身邊只有一只潔白的玉兔在陪伴著她,我真想飛上去告訴她:做人不能太自私自利。睡覺了,我做了一個夢,夢見我真的飛上了月宮,傾聽嫦娥的懺悔。

  不知道明年的中秋節(jié)會是怎樣的,我好期待呀!

五年級快樂作文 篇6

  國慶假期的一天,我正在家里欣賞自己剛剛辦好的手抄報。突然大姨打來電話說姐姐也要辦報,想借我的彩筆用。

  我一聽,心里就很不樂意,趕緊說:“不行,我還在辦報呢!”

  “咦,剛才你不是說辦完了嗎?”奶奶問。

  “我還有好多地方要修改一下呢!”我裝模作樣地拿起彩筆在報紙上涂起來。

  奶奶沒法,只好給大姨回電話說等一會。

  快要中午了,奶奶一個勁催,大姨也來了好幾遍電話,沒辦法,只好十分不情愿地把彩筆給姐姐送去了。

  中午要在二叔家吃飯,我卻一直心神不寧,擔心大大咧咧的姐姐弄壞彩筆,擔心姐姐把那只我最喜愛的紅色彩筆用完了。顧不上吃飯,我就催著奶奶快走。

  去了大姨家,我張口就跟姐姐要彩筆。

  姐姐說:“彩筆剛送來半個小時,中間還要吃飯,那么大一份手抄報,神仙也辦不完啊!”

  我說:“我不管,反正我要拿回去。”

  一邊的大姨生氣了,說:“雯雯,你是不是不想把彩筆給你姐姐用,所以才急著趕來的.?”

  我無話可說,只是不情愿地嘟起了嘴。

  大姨說:“雯雯,做人不能這么小氣,你這樣,將來誰還愿意跟你交朋友呢?”

  奶奶也在一邊說:“就是,你瞧你姐姐,有好吃的總是想著你。每天中午,你都要在你大姨家吃飯,你大姨和姐姐卻從沒跟你計較什么。”

  大姨搬來一把椅子坐在我面前,語重心長地對我:“你想想是彩筆重要呢,還是你跟姐姐之間的情誼重要?你是班長,應該對人大方一些,這樣同學們才會喜歡你,信任你,才更愿意跟你交往。”

  聽著大姨的話,我的心里不知怎么一下子放松了。我懂得了,心胸狹窄只會讓自己更難過,而心胸開闊才會讓自己更快樂,才會讓自己得到更多珍貴的友情。直到現在我才懂得了“助人為樂”的含義。

五年級快樂作文 篇7

  每個人都有一段與眾不同的“書史”,而我也不例外。藏在我記憶里的那一段陳年往事也呼知而出。對于我來說,書就像我在我成長道路中的一盞啟明燈;書就像我在痛苦中徘徊的知心良友;書就像在我汲取知識中的無限點讀機;書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個五彩斑斕的世界,而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取里邊的知識。對于別人來說。書或許只是無聊中的耗需品,但對于我卻恰恰相反,我眼中的書是一位良師。

  古人曾經有句名言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書不僅僅是人們獲得知識的風水寶地,書還是人們在困歇時的極樂世界。

  有的'人認為書對于自身沒有一絲一毫的幫助,不是這樣的,書籍可以像電視那樣開闊自己的視野,還可以像課本上的那樣給你深刻的體會,書籍是一舉兩得的,一來是:開闊自身的視野。二來是:體驗生活的困難,開心與難過。

  世界上的每一件小商品,每一個人,都不是完美的,因為自古就有圣人議“人無完人,金無足赤”讀書有它的好也有它的壞,我為大家列舉了一些:

  1、過于讀書,會喪失于書的世界里。

  2、過于讀書,對人類的眼睛不好,讀書時必須要端正姿勢。

  3、過于讀書,身體不時常運動,會造成影響。

  總的來說,書籍是人類進步的階梯,書籍是人類的朋友。讀一本文學經典,詩情畫意隨即呈現眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲,花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林,復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……能讓人陶冶情操,益人心智。

五年級快樂作文 篇8

  快樂,就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當你快樂時,心情會格外舒暢,什么東西看起來都是美好的。我的快樂,有很多很多,不用急,等我細細說完。

  我的快樂,就是看書。一有空閑時間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游,在書里,我品嘗到了知識的.果實。讀書,讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時,讀書是一種學習;在學習緊張時,讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書,它總是認真地傾聽,默默地給予我?guī)椭?/p>

  我的快樂,就是看夕陽。傍晚,那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長長的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。極目遠眺,天邊好像燃燒著一抹正在風中搖曳著的火焰……其實,當你真正擁有快樂時,你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——后記

五年級快樂作文 篇9

  今天上午訓練的時候,教官和我們玩了一個游戲,這個游戲的名字叫“教官說”。

  游戲的規(guī)則很簡單:教官發(fā)出一個命令,如果前面加了“教官說”,我們就立即執(zhí)行;如果前面沒有加“教官說”,我們就不能執(zhí)行命令。

  游戲開始了,教官說:“教官說向左轉”我們紛紛向左轉。“向右轉!”教官又喊道。大家都紋絲不動,只有幾個同學向右轉了過去,結果好久才反應過來。教官笑起來,仿佛很高興我們中了他的“圈套”,說:“做錯的人要喊報告哦!”

  游戲繼續(xù),教官說:“教官說向右看齊!”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道:“向前看!”我繼續(xù)跺著腳——因為這次我沒有聽見前面有教官說。但是我已經聽到隊伍里不時傳出“報告”的聲音。

  這次,教官說:“教官說休息一分鐘!”我長長地呼了一口氣,緊張的心情一下子放松了許多,心里也非常開心,因為還好我沒中教官的.“圈套”。一分鐘時間很快就過去了,只聽見教官說:“停!”我們幸災樂禍地說:“你沒說教官說,所以我們還可以在休息一會!”教官猛地記起和我們玩的游戲,大聲說:“教官說停”,我們立即站好,意猶未盡。教官仿佛被大家剛才的幸災樂禍給惹怒了,說:“深蹲二十個!”我們嬉皮笑臉地說:“又沒有說教官說”。教官說:“好,教官說深蹲五十個,不準停!”

  雖然我們做了五十個深蹲,感覺很累,但是我還是非常開心。

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