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生命四年級作文

時間:2024-07-02 21:17:12 四年級 我要投稿

【推薦】生命四年級作文集錦6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的生命四年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】生命四年級作文集錦6篇

生命四年級作文 篇1

  人們都熱愛生命,可是,你們知道嗎?昆蟲也熱愛自己的生命。

  有一天,天氣格外晴朗,媽媽叫我到院子里散散步,玩一玩。忽然,我看到一只正在左右上下飛來飛去的蝴蝶,似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏,攏住了那只蝴蝶,我跑回家高興地說:“媽媽,看!我攏住了一只蝴蝶,可漂亮了!”我把手慢慢打開,受傷的蝴蝶剛要飛走,我趕緊又攏住了它,我高興地說:“哈哈!你是逃不出我的手心的'。”

  我拿來一個瓶子,把它裝了進去。剛把它裝進去,它就開始撲騰,奮力向上飛。可是,它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡,又過了1、2分鐘,這個幼小的生命便永遠離開了人世。我的淚水奪眶而出,我為這幼小生命的失去而悲痛!媽媽走過來對我說:“不用傷心,這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了,這只受傷的蝴蝶被你裝進瓶子時,它奮力向上飛,這難道不是這只蝴蝶熱愛生命的力量在支撐著它嗎?”

  蝴蝶雖然死了,但是,它求生的欲望讓我感動:它熱愛生命,在危險的時候奮力求生。在蝴蝶的身上,我學(xué)到了:我們要熱愛自己的生命!

生命四年級作文 篇2

  老師讓我們觀察生命的力量,我想來想去,最終決定去小區(qū)挖了一株薄荷。

  我和媽媽帶著花盆和鏟子來到小區(qū)花園,選了一株大小適中的薄荷,把它扦插到花盆里。

  由于沒有連根挖起,到了第二天,薄荷就垂下了腰,好像死了一樣。我正想放棄把它扔掉,卻被媽媽叫住了,“先別扔,放兩天看看吧。”我聽了媽媽的話,沒有把薄荷扔掉。

  又過了幾天,這株薄荷像是突然想通了似的,打起精神,希望自己能頑強起來。這株嬌小的薄荷重新適應(yīng)了自己的生活環(huán)境,慢慢地抬起它那嬌嫩的腦袋,開始新生活。

  到了今天,“喲!這小小的薄荷竟然長高了那么多!”更令人驚喜的`是它們的四周也冒出了一截一截的薄荷寶寶,多么嬌小,多么可愛!這盆小小的薄荷竟孕育著這么強的生命,頑強的生命力讓它們沖破土壤,茁壯成長。

  每個人都有自己生存的權(quán)力,每個人都可以用雙手打造一個屬于自己的斑斕世界。這株小小的薄荷帶給我不小的震撼,告訴我不要輕易放棄、傷害生命,要相信它、愛護它,它可以給你帶來無限的快樂。

生命四年級作文 篇3

  在偌大的世界里,有著無數(shù)的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。

  有一天,我去了花卉市場,四周環(huán)顧后,便對老板說:“我要一盆最好養(yǎng)的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端給我說:“就它吧!一個月不澆水,也能活。”我回答道:“好!”

  之后,我拿回家仔細觀察起來,它有著各種各樣的形狀,有圓的,有長條的……也有著許多顏色,紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防著外界的侵害,它并沒有其它植物強勁的根,卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。

  突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài)的,就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的血,原來,它的'內(nèi)心如此脆弱,看來我“殺錯生靈”了。真的好后悔,當然就更不忍把其扔掉,只好將“傷口”綁好,重新植入盆內(nèi)。

  兩個星期后,意想不到的事情發(fā)生了,被切成兩半的葉片居然又長在一起了,它又活了過來。我驚嘆極了,它頑強地從死亡的邊緣掙扎回來,此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長、生長……

  它十分得頑強,我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。

  啊,仙人掌,你是多么熱愛生命啊!

  是的啊,我們要學(xué)會熱愛生命,就像上文的仙人掌一樣學(xué)會去生活熱愛自己的生命。

生命四年級作文 篇4

  一個陽光明媚的早晨,我起了個大早,因為我要去青少年宮參加活動,活動的`主題是“關(guān)愛生命文明出行。”我們來到青少年宮,那里的老師給我們講了許多交通安全有關(guān)的知識,還告訴我們應(yīng)該怎么做。一切準備完畢,大家乘上大巴來到海濱公園。一位義工大姐姐把宣傳卡發(fā)給我們,讓我們把卡發(fā)給叔叔阿姨們,告訴他們要注意交通安全。一開始我不敢發(fā),覺得不好意思,后來在其他小朋友的帶動下,慢慢地邁出了步伐,主動把卡片發(fā)給了叔叔阿姨。我還告訴他們,要遵守交通規(guī)則,從小要有交通意識,做一個文明的出行者。在大家共同努力下,我們小小義工隊把大部分的宣傳卡發(fā)了出去,大家都非常興奮。當整個活動結(jié)束時,我們義工隊合了影,帶隊的老師送了我們小禮物,鼓勵我們這群可愛的小義工,還告訴我們,要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  這次活動,雖然大家頂著烈日很辛苦,很勞累,但是我們覺得非常有意義,我們太開心了。

生命四年級作文 篇5

  熱愛生命主要告訴我們,要熱愛我們的生命,哪怕只剩下一點活著的`機會也絕不放棄希望。

  就像雪虎一樣,它把人類當做主宰它的神,拼命地去做讓主人高興的事,保護自己的生命,盡力不讓主人去打它,就這樣從開始與人類為敵到后來卻喜歡上人類。還有一篇是一個叫湯姆。金的人,為了一塊牛排去打拳擊,當時他已經(jīng)不年輕了,去打拳擊就等于去送死,但他還是不故一切。因為他想起以前,他家有只狗。湯姆。金每天給這只狗喂二十塊牛排。他自己也才吃幾塊牛排。而現(xiàn)在他卻連一塊都吃不上,想到這他就很傷心所以才會去拼了命去掙那塊牛排。

  小朋友,我們千萬不要像湯姆。金那樣為了一塊牛排而送了命。我們應(yīng)該像雪虎那樣拼命去保護自己,讓主人高興而不去傷害它。

生命四年級作文 篇6

  一粒種子隨風(fēng)而行,悄然飄落到石頭縫中,沒有人注意到它,這個獨特的生命伴著石頭,依偎在石縫中。

  生命,每個活在世上的人都有,但卻有很多人讀不懂生命。

  一粒種子,一只螞蟻,都是聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強不息?我,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

  生命是一種神秘的'力量,說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,說它堅強,它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著自己堅強的毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先后掌握了四門外語,成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生,你能不說這是生命的奇跡嗎?

  生命是短暫的,我們?nèi)釔凵⒄湎S枚虝旱纳L出一副絢麗多彩的畫!

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