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我的老師三年級作文

時間:2024-09-18 00:48:05 三年級 我要投稿

【精華】我的老師三年級作文匯總8篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師三年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】我的老師三年級作文匯總8篇

我的老師三年級作文 篇1

  他是我們以前的班主任,頭發剪得平平的,圓圓的臉還有點兒黑,他平時很喜歡穿一件藍中帶點黑的外套,里面穿著一件白色的襯衫。他姓余,我們都叫他余老師,雖然已經四五十歲了,可我們依舊喜歡他。

  余老師只要有空,冬天里,還會時不時陪我們打雪球,帶我們去鍛煉身體,更會教我們一些不會長凍瘡的方法。

  課堂上,他的識字方法,我至今還在用,就是根據字面來把繁體字記下來,用比較形象語言記住它,所以我現在很多字都能夠快速記下來。

  在平時,余老師還會幫我們做一些我們難做的'事情,有一次,我去搞衛生,需要清掃教室墻角的蜘蛛網,但是因為我高度不夠,怎么都夠不著,急得我像熱鍋上的螞蟻,不知什么時候,一雙粗糙的大手接過我的掃帚,說“你去歇著去,讓老師來。”隨即就很認真的掃了起來。

  我們和余老師相處的時間雖然只有兩年,但是是他教會了我最基本的知識,告訴了我最真實的道理,我依然懷戀那個身材魁梧,但對我們親切如父的老師。

我的老師三年級作文 篇2

  老師是人類靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識;賜予了我們豐富的人生閱歷;贈與了我們起航知識大海的決心與信念;為此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有著神圣的地位。

  從小到大,老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了。這十幾年來,我都少不了老師的幫助和教導。

  在我身邊,在學校里,到處都是好老師。他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任吳老師,她身上有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

  吳老師對每個同學的要求嚴格,而且態度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。她對學生的關心和負責贏得了我的敬佩。她對工作盡心盡責,關心學生,關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,吳老師都會幫助我們認真地處理好。

  我是一個特殊生,但老師從來都不嫌棄我,她不喜優厭差,她關心我,照顧我。由于我聽力不好,但個子又比較高,坐在后面根本就聽不見上課的內容,她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落,她就會找我去談話,她從不擺老師的架子。這又讓我發現,原來嚴厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進初中,我最怕寫作文,而且覺得也沒什么好寫。大概是語文老師對她講了這件事。后來,她把我找去,要我每天把自己做過的,覺得快樂的事情記下來。第二天,吳老師會很認真地看我寫的隨筆,并且教我哪個地方該怎么寫,該怎么表達自己的感情……時間長了,我的作文越來越長了,也經常得到“優”。

  吳老師在學習上對我們要求很嚴,我們偶爾會不愿意,但我們明白老師的'用意。課堂上,她是老師,傳授我們知識,雖嚴肅但課堂氣氛活躍。課堂下,她是家長,關心我們,支持、鼓勵我們,幫我們解決我們所解決不了的困難。

  吳老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,您付出的汗水和辛勞,讓我們得到收獲。您無怨無悔,也是無私的。我為是您的學生而驕傲,您會永遠留在我的記憶里!永遠成為我一生中最敬佩和愛戴的老師!

我的老師三年級作文 篇3

  老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  在學校里,任何一個老師都用自己的心來教導我們,讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬張老師和體育何老師。

  張老師雖然到現在只教了我兩年,但她的一句警告,一個微笑都時刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時候,經常在課上給我們講笑話,讓我們輕松一下;我還記得張老師為了讓我們更加了解課文,在課上做實驗;我還記得,張老師語重心長的給犯了錯的同學講道理。以前,我總認為語文要寫作文,要閱讀分析,真麻煩,所以那時的我并不喜歡語文。但自從碰到了張老師,我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難,并開始喜歡上了語文。這一切的一切,都使我難以忘懷。

  但有一件事,我至今記憶猶新。那一次,我數學考砸了,數學老師不但在課上批評了我,下課后,老師還把我叫到辦公室訓了一頓,這使我原本“受傷”的.心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了,這一切,張老師都看在眼里,她把我叫到辦公室,讓我坐下,問我出了什么事,我一五一十的告訴了張老師,她笑著拍了拍我的肩膀,說:“偶爾一次失誤是很正常的,其他同學不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎,記住:失敗是成功之母。這次考得不好,只要下次考試不要再犯相同的錯誤,老師相信你能行的。”這一席話,說得我萬分感動,我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中,我特別認真,特別仔細。終于,功夫不負有心人,我取得了班中第一的好成績,這一切都要歸功于張老師。張老師是幽默的,也有一顆慈母般的心。

  何老師是我的體育老師,他一樣認真的交給我們體育知識。每次上體育課時,何老師都先給我們講解這節課所需要學習的技能。在他講解的時候,總有一些同學會不認真聽講,在旁邊開小差。于是,何老師就說了一句:“聰明的人總會在聆聽,而不聰明的人只會在旁邊一無是處。”那幾位同學聽到了,馬上轉過來聽何老師講課。到了乒乓球臺前,他又給我們做了示范動作,還反復的強調要注意的幾點。讓我們很快的就學會了這個技巧。在和我們打球時,他也一邊打一邊說著笑話,讓周圍的氣氛都很融洽,讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂里。

  是老師教我們努力學習,是老師把我們培養成為祖國的棟梁,老師是園丁,我們是花朵。謝謝你,老師,讓我懂得了這么多知識和道理。

我的老師三年級作文 篇4

  張老師是一位既幽默又嚴格的老師。她的頭發卷卷的,每當她笑起來的時候,臉上就會露出兩個小小的酒窩。同學們都很喜歡她。

  先說嚴格的張老師吧。記得有一次,我們上音樂課。因為前面一節課的老師拖了五分鐘的'堂,所以我們到音樂教室的時候,上課鈴已經打響了。音樂老師為了懲罰我們遲到,就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰,使作為班長的我感到十分沮喪。張老師發現了,便開始語重心長地開導我。雖然張老師沒有當面批評我,但是我從她的語氣當中,知道她是很生氣的。我決定痛改前非,按照老師提出的要求去做。

  再說幽默的張老師吧。在一堂課上,張老師為了教會我們新的眼保健操,便打開了眼保健操的示范視頻,開始教我們做了起來。當做到第五節——按揉風池穴時,張老師見我們找不到正確的穴位,就說了很多技巧,還做了許多可愛的動作,逗得大家都哈哈大笑。不一會兒,我們就十分輕松地學會了新的眼保健操。

  張老師就是這樣一位既嚴格又幽默的老師,同學們都很喜歡她!

我的老師三年級作文 篇5

是一個博學多才的人。他熱愛知識,善于學習,如饑似渴地汲取知識的營養,他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學生歡迎的人,他引領學生去探求未知的`世界,在知識的海洋中遨游。

  我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態優雅,語言文明,講求誠信,胸懷包容。他愛好廣泛,多才多藝,熱情似火,堅持原則。他服從領導,團結同志,熱愛學生,循循善誘。師者,圣也,我眼中的老師既現實又浪漫,既成熟又天真,既老成持重,又保有童心,既嚴肅認真,又幽默風趣,是真、善、美的化身。

  我眼中的好老師必是一個態度友善的人,他春風化雨,潤物無聲,是溫暖的陽光,是快樂的天使……我好想成為這樣的老師,我將努力成為這樣的老師。

我的老師三年級作文 篇6

  教我的老師有許多。我最喜歡的老師是,作文班幫我補課的陳老師。

  我的老師留著一頭棕色的頭發,水汪汪的眼睛顯得很平和,有時,也偶爾扎頭發。很精神的一位老師。

  我每次來到作文班,都會看見高高的書柜里那滿滿的圖書,應有盡有。主要是童話書。老師說,那是為我們小朋友準備的。看童話書,浮想聯翩,可以讓想象更豐富。

  我發現老師非常愛看書所以她的`書架上是滿滿的書,似乎到處都放著書。

  以前,我發現老師在上課的時候,幾乎什么都知道。我問老師怎么知道那么多知識。老師說只要平時經常看書。積累的知識就多了。從此,我就學著老師天天看書,果然,作文越寫越好,速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直夸我作文寫得很好,大有進步!

  上課的時候,我們要有不懂的問題就問老師。有的同學在發呆,老師就會和顏悅色地問:“要不要幫助?”老師就會耐心地講,講到我們明白為止。

  如果作文不會寫,但是,堅持不問老師,自己把思路想出來。老師就會很開心,因為我們能獨立思考。

  每次,老師為了表揚我們寫完第一篇作文,總會發一些好吃的零食。

  在這里,許多不會寫作文的,自從得到老師指點,也就變得越來越會寫了!

  我最喜歡的老師就是陳老師了!

我的老師三年級作文 篇7

  唐代大師人李商隱在《無題》中說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳的千古名句,伴隨著我慢慢長大,伴隨著我從一個懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時間,不同的環境,不同的心態,唯一不變的就是那發自肺腑的感恩與感動

  瘦小的身影撐起了一片蔚藍的天空;和藹親切的微笑支起了一個溫暖的家;點點暖人的話語砌成了一座夢想的舞臺……

  雪地上那一個個快樂奔跑的'身影;教室中一幅幅奮筆疾書的畫面;六一時一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗。或許是一種命中注定,又或許是上帝對我們的偏愛,您,成為了我們的班主任,成為了我們人生中的第二個母親。

  一年級時您告訴我們“一分耕耘,一分收獲”;二年級時您教會我們“笑對人生”的生活態度;三年級時您灌輸給我們“細節決定命運”的人生準則;四年級時您帶領我們去看學校后院泛黃的枝葉,帶領我們去發現生活的美,學會擁有一雙發現美,感受美的眼睛……成長的路途中您牽著我們的手,微笑著說:“孩子,不要急,慢慢來。”

  天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡,天空再高,也高不過一顆心的高度,路再長,也長不過心的寬度。每個人的背后都有一個改變他一生的人,似園丁般勤勞,似紅燭般甘于奉獻,您,就是那個人吧,足以改變我一生的人…

我的老師三年級作文 篇8

  今天,上午第三節課我們班來玩“修改病句”的游戲。

  我們先做了幾道題,后來老師又出了幾道題,最后老師又出了幾道題,老師邊寫邊說:“這道題很有水平,要是做出,這節課就是老師的師傅。話音剛落全班同學躍躍欲試,同學們看黑板上的題目——“通過這次會議,我受到很大的啟發。”全班同學專心致志地思考起來!

  第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來有幾位同學給老師看,只有一位同學做錯,其他同學都對了,而且連平常成績不太好的`同學也做對了。他們去掉的都是“使”字。

  我把句子讀了一遍又一遍,總共有十遍吧。發現了問題,我把“通過”去掉了。我心驚膽戰地上講臺給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳,老師看了一會兒,突然把我抱到懷里,高興地說:“哇!你真厲害。”我又驚又喜,那塊懸著的石頭終于落地了,心里美滋滋的,好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺,滿臉通紅。我從來沒得過著樣的表揚!講這題的時候,老師在一次表揚了我的答案是最好的,也是這節課里最棒的師傅!

  原來我也可以做老師的師傅啊!只要肯動腦筋,任何事都可以做到最好喲!

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