【精品】我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
寒假到啦,老師讓我們寫一篇童年的趣事,我仔細(xì)地回想啦一下,一件件往事在我頭腦中閃現(xiàn)……
記得在上幼兒園時(shí),我們學(xué)習(xí)畫小雞。老師先畫給我們示范,我們?cè)僬罩嫛N蚁瓤纯磩e的小朋友怎么畫,然后才開始動(dòng)筆。畫完之后,我看看別人畫的和我畫的不一樣,我就對(duì)他說:“你畫錯(cuò)啦,小雞應(yīng)該有兩只眼睛,你怎么就畫一只眼睛呢?”于是,他也跟我一樣,給小雞又加啦一只眼睛。可老師批的時(shí)候只給我打啦兩顆五角星,我好奇地問:“雞不就是有兩只眼睛嗎?”老師笑啦笑說:”從正面看的確有兩只眼睛,可從側(cè)面看卻是一只眼睛。”
回到家,我把這幅畫給爸爸看,我問爸爸:“有沒有錯(cuò)?”爸爸說:“有,這種問題就是小菜一碟,這點(diǎn)小問題是逃不過我的.火眼金睛的!小雞多畫啦一只眼睛。”我大吃一驚,問:“你是怎么知道的?”“其實(shí),我小時(shí)候也犯過類似的錯(cuò)誤,后來我就留意觀察多動(dòng)腦筋思考,從此就沒有犯過這樣的錯(cuò)誤啦。”爸爸笑著說。
我知道啦:一個(gè)人犯錯(cuò)誤是正常的,但要從錯(cuò)誤中學(xué)到知識(shí),所以犯錯(cuò)誤也是有收獲的。不過,既然犯錯(cuò)誤也有收獲,我經(jīng)常犯點(diǎn)錯(cuò),應(yīng)該也不是問題吧。
這不,我又犯錯(cuò)啦!有一天放炮,我把衣服上炸啦好多小洞,回到家爸爸看到啦,說:“你身上炸這么多小洞都快成蜂窩啦!”我在旁邊偷笑,說:“爸爸,我想吃蜂蜜啦。”爸爸說:“那我買一罐蜂蜜,再買幾個(gè)仙人掌,把刺拔下來,放在你身上,再放點(diǎn)兒蜂蜜,這樣想吃就拿,多好啊!別說我啦,估計(jì)連媽媽也羨慕你啦。”我連忙說:“對(duì)啦,我這幾天有痰,不能吃甜的。”爸爸說:“不早說嘛,錢都準(zhǔn)備好啦!”
這些都是我童年的“陳芝麻爛谷子”,如今,那種低級(jí)錯(cuò)誤很少再犯,但是我和老爸之間的默契的斗嘴還是常有的。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
生活中,人人都會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。
這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關(guān)于童話的作文,當(dāng)我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時(shí),我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦,原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說:我正在抓錯(cuò),我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)誤了。”我聽了,想到:抓錯(cuò)不就是修改嗎。于是,我的一個(gè)問號(hào)又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時(shí)候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現(xiàn)病句,及時(shí)改正,有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的'話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會(huì)去做。俗話說得好:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”擁有好習(xí)慣,一定會(huì)離成功很近。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)家庭,或許是一個(gè)很平凡的“三口之家”,或許是和爺爺奶奶在一起的“五口之家”,或許是其他的。
我家呢,是“四口之家”,有奶奶、爸爸、媽媽和我組成。下面,我給你介紹一下我的一家子。
“活火山”爸爸
爸爸這個(gè)人很熱情。但是呢,既然是“活火山”,肯定是魯莽沖動(dòng)的典型代表。而且,他這個(gè)人總捺不住性子,老爸不僅急性子,還很容易憤怒。比如有些時(shí)候,老爸跟我說話,總是發(fā)火,因?yàn)樗偙晃页錾摹氨硌荨迸妹恢保员銜?huì)發(fā)火,要求我說清楚。
“悶葫蘆”媽媽
媽媽是那種“如果不說句話就沒人能提起她”的人。媽媽不喜歡說話,很沉悶,但她其實(shí)是“不鳴則已,一鳴驚人”。因?yàn)樗幸粋(gè)“神技能”——吐槽。媽媽吐槽字?jǐn)?shù)少,卻是一針見血,而且很少吐槽的她,吐起槽來令人無法反駁,仿佛遭受了千點(diǎn)暴擊。我絕對(duì)是被這個(gè)“神技能”給“KO”了無數(shù)回。
“瓷娃娃”奶奶
為什么說奶奶是“瓷娃娃”呢?因?yàn)槟棠逃行⿻r(shí)候很脆弱,也不知道什么時(shí)候,奶奶的雙目失明了,好像從我有記憶以來,奶奶就是雙目失明的。或許是因?yàn)榭床灰姷脑颍棠炭偸前炎约嚎s成一團(tuán),保護(hù)起來。奶奶已經(jīng)是九十多歲的老人了,也是保護(hù)的.重點(diǎn)對(duì)象,是我們家的“家寶”。
“精神分裂癥”我
呃,是不是很奇怪,各位看官,請(qǐng)聽我娓娓道來。我這個(gè)人吶,對(duì)著老爸那嘴皮子叫個(gè)麻溜,廢話多多;對(duì)著老媽呢,就是一個(gè)“笑面虎”,可“笑面虎”終究還是“紙老虎”啊;對(duì)著奶奶,那叫個(gè)脾氣暴躁,我總是被奶奶搞得很沒耐性,然后“暴走”……
這就是我的一家子。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
《丑小鴨》的故事,是無數(shù)平凡孩子向往有朝一日自己也會(huì)變成白天鵝的美麗夢(mèng)想。我,也是其一,相信自己有一天,一定也會(huì)蛻變,擁有屬于我的光芒。
幼年的我,天生平凡,卻懷揣著想要遠(yuǎn)飛的鴻鵠之志。于是,笨拙的我天天揮舞著沒有雀翎的臂膀,想要學(xué)習(xí)丑小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。
每每試過,我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我,依然每天執(zhí)著地?fù)潋v著光溜溜的臂膀……
忽然一日,小學(xué)一年級(jí)的語文老師拿著我的看圖寫話本為全班同學(xué)朗讀,平凡的我,立刻成為同學(xué)們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、贊美的語言……,在那短短的一兩分鐘內(nèi),點(diǎn)燃了我內(nèi)心從未有過的`滿足和喜悅。
我的內(nèi)心在發(fā)酵、膨脹,“砰”地一聲,我心中的“蛋殼”應(yīng)聲崩裂,一只禁錮了思想的“丑小鴨”逃出了腹地。從那一刻起,我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法:用知識(shí)武裝自己,我定能遨游天際!
興趣是知識(shí)的最好老師!尋對(duì)了方向的我,開始喜歡起閱讀,喜歡觀察生活,更喜歡用筆去記錄我的內(nèi)心世界。我在書本中汲取著豐富的養(yǎng)分,在生活中檢驗(yàn)著書中的知識(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲、日積月累的記錄,換來了一次又一次我可以短暫成為同學(xué)們眼中“偶像”的時(shí)刻。
我在學(xué)習(xí),在成長,在努力體味丑小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的,周圍的同學(xué)越來越喜歡和我聊天,我的朋友也越來越多,他們告訴我:你真是個(gè)風(fēng)趣且幽默的人。
我感覺到光溜溜的臂膀已經(jīng)在長出羽毛,我相信:經(jīng)過默默地努力,我也定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地飛向藍(lán)天,擁抱屬于我自己的光芒,丑小鴨變成白天鵝的蛻變之美!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
穿新衣、過新年、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián),這都是新年的象征啊!今天早上我看了看:“哇,春節(jié)呀!”我趕緊去叫爸爸媽媽:“爸爸媽媽,快去給爺爺奶奶拜年。”
出了門,我看見外面張燈結(jié)彩、好不熱鬧!進(jìn)了爺爺奶奶家后,我很有禮貌地說:“爺爺奶奶,我來給您拜年啦!”“好,好!”爺爺奶奶異口同聲地說。我恭恭敬敬地對(duì)爺爺奶奶說:“祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康,萬事如意。”“謝謝,我的孫女。”爺爺臉上盛開了一段鮮花。奶奶忽然從身后拿出一個(gè)大紅包:“乖孫女,這是你的壓歲錢!”我一蹦三尺高開心地接過紅包:“謝謝爺爺奶奶。”
我打算用這些錢中的一部分幫助失學(xué)兒童,讓他們的上學(xué)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí);我打算用這些錢中的一部分給窮人一個(gè)家;我打算用這些錢中的一部分……
一年復(fù)始,萬象更新,新年到來,我們每個(gè)人都有新面貌,新氣象。用這些錢做自己想做的`事;買自己想買的東西……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
雖然只和他相處了,但是她卻讓我無法忘記。
假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍。突然,一個(gè)女孩冒然地闖進(jìn)來。我仔細(xì)地打量了她一番:皮膚黑黑的,一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著;頭發(fā)亂亂的,好像好久沒整理似的;身穿一件紅色花衣服,衣服臟兮兮的;腳上的鞋也破了好幾個(gè)洞。我心想:這個(gè)人真土什么年代還穿著花衣服,一定沒見過什么大場(chǎng)面的,十足一個(gè)地道的鄉(xiāng)下人。他走過來,一邊盯著我,一邊說:“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以嗎?”聽了她的'名字,我覺得她更土了。但是不知道為什么,心里還是想和她交朋友。便點(diǎn)頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。
小花是一個(gè)活潑天真的女孩,他的腦子里總有很多新鮮的事,是我不知道的。她告訴我,我是她第一個(gè)朋友,因?yàn)槠渌『⒆佣枷铀F,紛紛都不理她。可能因?yàn)檫@件事,加深了我和小花的友誼,我們成了形影不離的好朋友。
一天,我和小花一起出去玩,準(zhǔn)備回家時(shí),我感到很口渴。小花指著一顆三四米高的果樹說:“我們摘果子吃吧。”我聽了,找到一根竹竿,準(zhǔn)備把果子打下來。小花卻攔住了我:“這樣果子掉下來會(huì)摔壞的。”我放下了竹竿,干脆兩手緊抱住樹,兩腳盤在上面,手腳并用往上爬,可我只爬了一尺來高便爬不動(dòng)了,急得我滿頭大汗。一不小心,兩手沒抱緊,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子,捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿,腳踩著樹樁,身子往前一靠,腳用力一蹬,一直重復(fù)這這幾個(gè)動(dòng)作。一下子,她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動(dòng)作,我的臉紅了。她坐在樹桿上,摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃,一邊回家了。
假期結(jié)束了,我該回去了,我該與小花告別了。臨走時(shí),小花西歐難過了我一片葉子。從此我們?cè)僖矝]有見過面了,但是她的天真活潑我依然記在心中。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)心愿,那就是:如果人人都能撿起一片垃圾,那我們的世界將有多么美麗,多么潔凈啊!到那時(shí),我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里!
可事實(shí)卻不是這樣。每當(dāng)我走過步行街的時(shí)候,我總能看見那些手有袋子的人,一邊走一邊吃東西,可他們?cè)诔酝甏锏?東西之后,卻總是隨手一拋,就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時(shí),我總是很氣憤,總想走上前去說他幾句,但是他們是大人,我又怎么說他呢?可更讓我更氣憤的是,一些行人見到地上的垃圾,就算在眼前,哪怕是踩過去,也不去撿,好像彎下腰就會(huì)累著,有的人盡量躲開它。這些人是現(xiàn)在文明社會(huì)的人嗎?
每當(dāng)我看見垃圾的時(shí)候,我總是把它撿起來,扔進(jìn)垃圾箱。就算平時(shí)我有垃圾,我也不會(huì)隨手一拋,而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保,而是形成了習(xí)慣。可我的同學(xué)卻不這么認(rèn)為,他們管我叫“收破爛的”,可我聽了并不在意。雖說不在意,可心里多多少少還是會(huì)有些難受,所以有時(shí)就不想干了,可我又一想:這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛,走自己的路,讓別人說去吧!
為了讓我們東莞更加美麗、清潔,我有一個(gè)心愿:我希望每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的事情做起,做好東莞的環(huán)保工作。那么,我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里!那時(shí),天是湛藍(lán)色的,水是清澈的,山是翠綠的……
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