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五年級(jí)漫畫作文

時(shí)間:2024-09-11 20:21:07 五年級(jí) 我要投稿

【精品】五年級(jí)漫畫作文集錦十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】五年級(jí)漫畫作文集錦十篇

五年級(jí)漫畫作文 篇1

  我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材,說起來像兒化音。張老師性格像小孩,是我們玩伴加好朋友。

  張老師上課時(shí)很負(fù)責(zé)。一年級(jí)的時(shí)候,就是張老師手把手地教會(huì)了我們廣播操。那個(gè)時(shí)候,我們還像沒有睡醒的孩子一樣,迷迷糊糊地分不清左右,張老師就一個(gè)一個(gè)地給我們做示范動(dòng)作,糾正每個(gè)細(xì)節(jié)。現(xiàn)在張老師又教我們體育課,我們打心眼兒里高興。

  有時(shí)候,張老師也會(huì)像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪,張老師就領(lǐng)我們到樓下打雪。到了操場(chǎng),張老師和我們打雪仗,張老師一人一隊(duì)。我們合伙打她,張老師突然指天上說“飛碟!”我們個(gè)個(gè)一眼望去,可是張老師卻扔雪球砸我們,我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球,開始反擊。操場(chǎng)上,彌漫著我們的歡聲笑語。

  每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松,很快樂,使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后的身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神,緩解學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱。

  我最喜歡的是張老師,喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話,喜歡她的`授課方式,因?yàn)樗臉酚^和的性格和態(tài)度,更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。

五年級(jí)漫畫作文 篇2

  一天,森林里剛蒙蒙亮,空氣中含著一點(diǎn)松脂的清香和霧氣。“轟隆隆……”一輛大卡車開了過來,從卡車上下來了一個(gè)伐木著,手里拿著一把大斧頭,偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個(gè)“禁止伐木”的牌子,冷笑了一聲,說:“這算什么,我還偏偏要砍!”說完,伐木者用腳使勁一踹,把木牌給踹倒了。

  伐木者又掄起斧子,用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下,上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲,繼續(xù)砍起樹來。

  巨大的.砍樹聲吸引了一只啄木鳥。看到有人竟然破壞森林,啄木鳥非常生氣,毫不猶豫地用力啄了一下這個(gè)非法伐木者的腦袋,說:“你怎么能破壞森林?要知道破壞森林,就等于正在毀滅你們?nèi)祟愖约旱募覉@!你這個(gè)木頭腦袋里,一定有蟲!”說完,啄木鳥又狠狠地啄了一下這個(gè)“有蟲的木頭”。伐木者回頭發(fā)現(xiàn)啄木鳥正憤怒地看著自己,又看看周圍其他許多小動(dòng)物憤怒的目光,只好灰溜溜地跑走了。

  看完這幅漫畫后,我不禁想:那個(gè)伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌,卻還要私自砍樹,這是為什么呢?我反復(fù)思考之后,終于得到了一個(gè)答案:因?yàn)槟承┤酥粸榱俗约旱睦妫瑥牟粸閯e人著想!那個(gè)伐木者從穿著來看,并不是一個(gè)不識(shí)字的文盲,而這個(gè)伐木者為了自己個(gè)人的利益,卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環(huán)境、也等于破壞人類自己的家園嗎?他當(dāng)然知道,但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了?社會(huì)上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊,卻視而不見,仍然隨地亂扔手里的垃圾;有的人明明看到草坪上有“嚴(yán)禁踩踏草坪”的標(biāo)語,還裝作沒看見,就是要在草坪上走……類似這樣的情況,都是極不文明的,嚴(yán)重影響社會(huì)形象。

  現(xiàn)在,隨著人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)的提高,像漫畫里的這種現(xiàn)象肯定會(huì)越來越少,這也正是我們所希望的。

五年級(jí)漫畫作文 篇3

  我的語文老師高高的個(gè)子,一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā),還有一雙會(huì)說話的大眼睛。

  我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績(jī),就說,以后,誰如果聽寫得了100分,考試考了全班第一,她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽寫前,大家都會(huì)專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí),我激動(dòng)地在紙上寫來寫去,寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容,簡(jiǎn)直像鬼畫符一樣。(因?yàn)槲覍懙淖痔螅P畫都重疊在一塊兒了。)

  果然,成績(jī)一出,聽寫100分的真多,大部分同學(xué)都在90分以上。

  因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩,原來上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽講,原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)(包括我)都開始專心學(xué)習(xí)了,原來一放學(xué)就出去玩兒的`同學(xué)都開啟了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路……

  果然,期末考試語文13個(gè)100分,幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈,既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì),又讓我們學(xué)到了知識(shí)。

  這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。

  感謝老師!

五年級(jí)漫畫作文 篇4

  在一個(gè)星期的忙碌與工作中,我們又迎來了一個(gè)星期六,溫暖的陽光暖暖地照在我們身上,舒服極了。我們首先把鏡頭轉(zhuǎn)向那灑滿陽光、生機(jī)勃勃的公園吧。人們似乎都聚焦在了這公園里,你們看,有的人在鮮花叢中起舞,陽光、鮮花、花衣、長(zhǎng)裙,風(fēng)輕輕一拂,形成了一幅美不勝收的春日?qǐng)D。有的人呢,則在草地上野餐,邊說邊笑……在這陽光明媚的春日里,公園里的人們伴隨著這文明的行為度過了快樂的一上午。

  下午,依舊是晴空萬里,我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)向車站那邊吧,車站好像人很多人們,人們依舊是按秩序上車下車,看來在這樣發(fā)展下去,我們的城市一定會(huì)更加生機(jī)勃勃。

  可是,就在這時(shí),一道不和諧的風(fēng)景出現(xiàn)在人們的視線:在車站的母子上車處,我們看到有四個(gè)男人正在那里紋絲不動(dòng)的站著,看他們那一個(gè)個(gè)心懷鬼胎的樣子,第一個(gè)人梳著背頭,穿著一件大衣和一雙皮鞋,雙手插著口袋,裝出一副文盲的樣子,可他的'身體卻在不住的發(fā)抖,表現(xiàn)出一種心虛的感覺;站在他身后的第二個(gè)人則與他一樣,也穿著皮鞋與大衣,頭上還戴了一頂帶黑毛的大帽子,同樣也手插口袋,眼神里還流露出“我是文盲”的樣子,眼睛還不住的打轉(zhuǎn);第三個(gè)人呢,頭上戴著一頂壓舌帽,一身緊身的羽絨服再加上那擦的锃亮的皮鞋顯出一副趾高氣揚(yáng)的樣子,尖尖的鼻子,大大的一雙眼睛,讓人感覺一種無所謂的樣子。而最后一個(gè)人頭發(fā)蓬松,還戴著一幅口罩,只留一雙詫異的眼睛看著前方,還皺著眉頭。在他們四個(gè)人神氣的站在那時(shí),一位穿著樸素的女人,包著頭巾,抱著一個(gè)可愛的孩子,用詫異的眼光看著他們,她心里一定很疑惑,為什么這四個(gè)男人在這里等車。

  看了上面四個(gè)男人的所作所為,我想他們不僅讓自己的形象被旁人羞辱,還給這整個(gè)城市抹上了一個(gè)大大的污點(diǎn)!我覺得他們裝文盲在母子上車處等車只是為了快點(diǎn)上車,他們的做法實(shí)在是太可恥了;我想對(duì)他們說:“你們以為你們這樣沒什么嗎?你們會(huì)讓人看不起,還會(huì)給這座城市造成不好的影響!你們以為裝出無所謂的樣子就不會(huì)被人看穿嗎?你們錯(cuò)了,在這個(gè)生活的城市里不要為一點(diǎn)小便宜就毀壞了自身的形象,同時(shí)也毀壞了整個(gè)社會(huì)的形象,這樣會(huì)讓人瞧不起。所以,請(qǐng)你們自覺遵守公共秩序,維護(hù)社會(huì)公德,做一個(gè)有道德有素質(zhì)的好公民。”

五年級(jí)漫畫作文 篇5

  她個(gè)子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時(shí)何地,她都愛穿著一身粉紅長(zhǎng)裙,看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師,她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。

  每當(dāng)那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們,就開始上課了。

  有一次,陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書。我正在津津有味地背著,忽然一個(gè)龐大的身影來到我的`身邊。我的心里打起了小鼓,“陳老師在干嘛?難道我犯什么錯(cuò)了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見她的手左右揮舞著,好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過了好久,我睜眼一看,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過后,她又開始換了個(gè)步子來,我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎?真好玩兒。”

  陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間,她會(huì)跳起她自己編的舞蹈,每到下課時(shí)間,我總感覺有一股吸引力,會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了,圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好,而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來。

  我喜歡我們的陳老師,每當(dāng)她跳起舞來,像一只花蝴蝶,吸引著我們。

五年級(jí)漫畫作文 篇6

  在一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯刺。戶外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著她的兒子。無奈地望著那“母子上車處”的目牌。她并沒有走了前去,而是躲在標(biāo)牌后。因?yàn)槟恰澳缸由宪囂帯币呀?jīng)站著一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對(duì)于婦女的到來,她好像沒看見似的。這時(shí),又來了一個(gè)高大的男人,一看就是一個(gè)退休的老戰(zhàn)士。突然,婦女懷中的'孩子哇哇大哭起來。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人,可他無動(dòng)于衷,一雙眼睛直溜溜的望著汽車開來的方向;后來又來了一個(gè)年輕的小伙子,他干脆把眼睛閉上,當(dāng)成閉幕養(yǎng)神,接著來了一個(gè)帶著口罩的人,只露出一雙眼睛,使人感到十分冷酷;真令人感到奇怪,“母子上車處”的牌子如此醒目,那么壯漢為什么看不見呢?難道他不認(rèn)識(shí)字嗎?不,他們肯定認(rèn)識(shí)字啊。他們一定是想先上車,先搶一個(gè)位子坐罷了,才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。

  這種“假文盲”的例子數(shù)不勝多。就比如在公園中,花坪里種著一些花朵,并立了一個(gè)牌子:“請(qǐng)勿摘花”。可有些人卻熟視無睹,亂摘花朵,甚至有些人在花坪里跑來跑去。再比如在醫(yī)院中有“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)牌。可是還是有人在抽煙,可他就沒有想過其他人的感受。沒想過保持醫(yī)院里的新鮮空氣。再這么下去,醫(yī)院里的病人怎么能夠安心養(yǎng)病呢?

  如果每一個(gè)人都對(duì)提示或警告的標(biāo)志視而不見,甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話,那么這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒有道德,沒有禮節(jié)的世界;如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無私,有社會(huì)公德的人,我們這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好一些。

五年級(jí)漫畫作文 篇7

  早晨,太陽從東方升起,給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯,背著書包就上學(xué)去!

  他們呼吸著新鮮的空氣,高高興興地來到馬路上時(shí),小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看,發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶下全是垃圾,蒼蠅蚊子滿天飛。

  小小眉頭緊皺地說:“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了,不能讓這些可惡的.垃圾在馬路上橫行霸道,我們一定要清除它們。”

  明明眉頭一皺,連忙擺手捂住鼻子說:“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎么不關(guān)我們的事,你難到忘了老師對(duì)我們說要做講文明、講衛(wèi)生的好孩子嗎?再說保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)呀!”小小批評(píng)了明明。“可是……可是再不上學(xué)就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。小小著急了,不再理明明了。明明在一旁看著,他見小小的手變的黑糊糊的,但更清楚的看見了小小那顆純潔的心!明明對(duì)剛才自己說的話慚愧,臉也發(fā)燒似的通紅。

  小小看見馬路干凈了,他們開心的笑了……他們跑向?qū)W校,太陽公公為他們?nèi)鱿聹嘏年柟狻?/p>

五年級(jí)漫畫作文 篇8

  他有一雙烏黑的大眼睛,黑色的短發(fā),他的皮膚是棕色的,加上他帥帥的、高高的身體,當(dāng)他靜止站立在操場(chǎng)上時(shí),就像一棵種在操場(chǎng)上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮,嘴巴呢不厚也不薄,但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。

  他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時(shí),總會(huì)看到他一副搞笑的模樣:只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服,下身套著一條肥大大的牛仔褲,腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋,臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡,頭發(fā)也很凌亂,像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個(gè)足球老師,而像個(gè)搖滾歌手。我們都笑得前仰后合,足球老師都半閉著眼,感覺沒睡醒一樣。

  上課的時(shí)候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動(dòng),當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿,累得快癱倒了他就會(huì)說:“很好!大家休息個(gè)1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上,他就會(huì)假裝生氣地說:“我還沒說完呢!是1秒!”我們崩潰地吐了一口“老血”,但也只能服從老師的命令,艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)。等我們第二組剛做完,他又故技重施:“休息半……”我們想不會(huì)又是老師的套路吧?一定是半秒?我們沒敢停下來,繼續(xù)做著高抬腿,這時(shí)候老師又假裝很高興地來了一句:“給你們半分鐘休息都不要,可見你們多么熱愛體育啊,很好!很好!繼續(xù)吧!”我們頓時(shí)又崩潰了,但也沒法子,只好繼續(xù)堅(jiān)持做。

  老師懲罰人的方式更是有趣。一般的'體育老師懲罰你時(shí),都會(huì)讓你跑上個(gè)5圈。而他呢?會(huì)把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始,你會(huì)覺得很好玩,但他會(huì)突然加大幅度,讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花,分不清東南西北。你就會(huì)像喝醉酒似的東倒西歪,引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。

  我們總盼望著他的足球課,不僅是因?yàn)樗倪@份幽默,而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。

五年級(jí)漫畫作文 篇9

  蘿卜青菜,各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師;有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師;還有的同學(xué)喜歡英語老師……而我卻不同,我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。

  大家肯定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子,如果要把他畫下來,那他是這樣的:老師的臉不圓不方,臉上有一副眼鏡,頭上留著一頭蓋帽發(fā),很像我一本漫畫書中的一個(gè)人物。在同齡人中,他的`身材瘦得像一根油條,卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是奇特?zé)o比,常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝,絕對(duì)與常人不同,因?yàn)樗┑囊路隙ㄊ莵y搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。

  張偉固老師特別兇,有一次,學(xué)生沒有完成他的作業(yè),他就氣得火冒三丈,說:“某某某,你怎么還不交作業(yè)?下午你再不給我交過來,你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了!張老師很兇,但他畢竟兇的有責(zé)任。

  張老師雖然兇,但他也很幽默。他常常會(huì)給我們講笑話,他不僅會(huì)講很多笑話,而且就在平常對(duì)我們說話的語句中,也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái),指手畫腳的,講了許多笑話,我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了,就鶴立雞群的舉起手來說:“老師,我也要講一個(gè)笑話!”老師同意了,我就三步并作兩步,一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái),口里還念念有詞,等我站上講臺(tái)便說:“天空一聲巨響,我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)!”這個(gè)開場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話,老師也對(duì)我豎起了大拇指。

  這就是我的“漫畫”老師,我的張偉固老師,我喜歡他!

五年級(jí)漫畫作文 篇10

  今天,我看了一則漫畫,它告訴了我一個(gè)道理。我來給大家講講這則漫畫吧。

  它講的是:小紅和小明放學(xué)一起回家,他們每天一起上學(xué)放學(xué),是很好的朋友。

  有一次,他們放學(xué)回家時(shí),看到了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶里面空空如也,而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是,小紅對(duì)小明說:“小明,我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧,環(huán)衛(wèi)工人很忙的,再說我們的作業(yè)又不多。”說罷,小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了,他本來想幫助小紅的.,可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上,然后,再用膠把它粘到垃圾桶的側(cè)面。

  小紅剛收拾完垃圾,小明也剛好寫完了字,然后,他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側(cè)面。

  這則漫畫告訴我們,我們要講公德,不能亂扔垃圾,更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面,不僅影響了城市美觀,還可以讓細(xì)菌大量繁殖,這最終受害的還是我們自己啊。

  其實(shí),做到文明并不難,我們只要再向前走一步,僅僅一步,就可以做到文明。

  讓我們一起做到文明吧。

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