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關于五年級童年的發現作文集錦七篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的五年級童年的發現作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級童年的發現作文 篇1
我的童年中有許多發現,比如,仙人掌上長了很多刺,摸著很扎手;我還發現柳樹發芽了,就代表春天來了。
我最有趣的發現是泡黃豆。把黃豆泡在一個杯子里,一天過后,黃豆漸漸大了,是遇水膨脹的結果;一天半過后,黃豆裂了,快要脫皮了,兩天過了,黃豆的嫩芽已經沖破殼皮了,又過了兩天長成了豆芽。原來我以為大家吃的'黃豆芽是生長在樹上的,通過實踐使我終于明白了,黃豆芽是黃豆用水泡出來的。
我另一個有趣的發現是螞蟻怎樣搬運食物的。一天我下樓去玩,看到有一個螞蟻洞,我好奇地拿一個小木棍往里面伸了伸,洞中沒有螞蟻,它們去干什么了呢?原來它們在洞口不遠處搬運一塊面包屑,它們成群的抬著,非常團結,若要是累了,就換下一批螞蟻,它們互幫互助把食物抬到了洞里,我又在離螞蟻洞較遠的地方,放了一塊小小的香腸屑,它們聞到香味后,就趕緊又跑到那里,香腸比較重,有很多螞蟻來了,它們還是堅持不懈地把香腸抬回了洞里。
我的童年還有許多有趣的發現......
五年級童年的發現作文 篇2
人人都有自己童年時的故事、發現。在我的記憶中,給我留下印象最深的,是我7歲那年在看電視時發現的一個關于老鼠的有趣問題。
老鼠為什么長胡子呢?我曾問過伙伴、家長們,他們都說老鼠長胡子是生理現象,和人一樣,不值得大驚小怪。可是,人類是男性長胡子,女性不長胡子,為什么老鼠不分公母都長胡子呢?我真有些不明白。
前幾個月,我家的院子里建了一個小倉庫,我便去那里看了看。當我在倉庫里玩兒的`時候,發現那里有一個洞,于是,我想捉兩只老鼠做試驗。我先用篩子蓋住前洞,然后提來一桶水,從后洞往里灌。果然,逮住了幾只老鼠。說也真巧,其中正好有一公一母。我很高興,就用繩子拴好老鼠腿,然后找來剪刀,把母老鼠的胡子剪掉,再把兩只老鼠一起放在洞口附近。只見那只公老鼠用胡子碰了一下墻,便很機靈地鉆進了洞里。可是那只母老鼠卻找不到洞口了,到處亂撞。接著,我又用鉗子把公老鼠抓出來,逮住它,也把胡子剪掉,結果它也找不到洞口了。由此看來,老鼠的胡子還真有用啊!
我又想,老鼠常常夜里出來偷糧食吃,人們常說它們有“夜眼”,何不趁機再試驗一次呢?到了晚上,我把燈關上,把剪去胡子的兩只老鼠放在地上,借著窗口射進來的淡淡的月光,只見兩只小老鼠盲目地東竄西撞,不時發出“咝咝”的叫聲,總是找不到洞口,不停的撞墻,發出“碰碰”的響聲。這一回,我明白了:老鼠長胡子是專門為了探路呀!
這就是我小時候的發現,很可笑吧?
五年級童年的發現作文 篇3
我很小的時候就發現了有關身高變化的規律,這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話,你大概忍不住會捧腹大笑呢。后來我跟你的想法一樣,是啊,這么深奧的事,我怎么會發現呢?
我的發現從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高,有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量,迫不及待想看看我長了多高。我小小的內心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇,“為什么每個月只長這么點?”邊說邊用手指比劃著。沒人回答我這個問題。
我以為別人都能長很高很高,像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了,他們跟我一樣,也只長那么一點。每當看見一成不變的朋友,我就暗暗嘆氣,怎么長得這么慢呢……
后來量身高的時候,我發現每次都是早上量。我跑去問爸爸,爸爸說:“晚上量不準,所以要早上量。”為此我感到十分不解。有一次量完身高,我就決定晚上再量一次,看看到底有什么區別。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發現讓我大開眼界。
為什么呢?為什么呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想,哈!終于想出了眉目:“這就是晚上為什么要睡覺的原因,晚上睡了覺休息充分了,就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊,肯定是疲勞了,結果剛長了一點又矮下去了。”我的發現竟是如此簡單明了,我為此感到格外高興。
過了好幾年,我上小學了。有一次在網上瀏覽,無意間點進了一個網頁。上面寫著:人在睡覺時,消除了重力對脊椎的`擠壓,就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時,這些環狀的軟骨盤在重力作用下壓縮,于是我們的個頭在早晨就比晚上高了那么一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發現,笑出了聲。
沒想到,小時的一個發現就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間,這樣一個內心的發現又使我開始了新的思考。
五年級童年的發現作文 篇4
夏天來了,火辣辣的太陽射下萬道利劍,熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著,小動物們也伸著長長的舌頭,來回大口大口地喘著粗氣。人們呢?早已坐在樹蔭底下,邊搖著扇子,邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上,吃著名叫“老中街”的冰棒,突然,眼前一亮——哎?長長的冰棒周圍怎么會冒出一團團的蒸氣?它是冰的,只有熱水才會冒出熱氣呀?
抬頭看看天,烈日炎炎,曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖,這冰棒是不是也有它自己的.“小秘密”呢?于是,帶著疑問,我幾乎整個夏天都在思考著這個問題,并在任何事物中尋找答案。
真是“無巧不成書”,學校這時恰好開展了科學課,我便時時細心聆聽,學到了很多科學知識。而其中的一單元里,正好就是冰棒和蒸氣之間的關系。終于,我得到了一個合理的解釋——“夏天,冰棒周圍空氣比冰棒高,它會吸收周圍空氣的熱量。空氣中有許多水蒸氣,它一受冷會凝結成無數很小的水滴,就會像白色氣體一樣,附在冰棒周圍。”
聽到這個結論,我又驚又喜,不顧安靜的課堂,跑到老師面前,與她熱烈地談論著我對問題的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的肩膀,一邊投去欣賞的話語:“你真是個樂于思考的好孩子!”
科學就在你我身邊,它讓我們深刻感受到:童年中的新鮮與美好,需要我們去探究,需要我們去發現。
五年級童年的發現作文 篇5
童年,人人都有過童年,童年是快樂的,童年是悲慘的,而我,天天都有快樂,有發現的童年。
一次愉快的暑假,我在奶奶家住了一段時間,一次我吃完飯,便喝了一些牛奶,因為太飽,我把剩下的牛奶倒在了院子里。
不久我出去玩的時候,發現,在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想:“螞蟻是在上面涼快。”最后我決定要去問一下奶奶,因為奶奶一生經歷了很多有趣的發現,而我太小,懂得知太少!可是奶奶太忙,沒空。我坐在臺階上仔細觀察!
嘿!小螞蟻是不是在喝牛奶。因為奶奶家有小綿羊,而且,小綿羊吃飽了草,會跑到院中喝水,然而在樹上的小鳥一直觀察,等小綿羊走了,小鳥就像一把箭飛過,用尖尖的嘴,彎下腰,喝了幾口就飛走了,所以任何動物會喝水。
可是我還有點困惑,螞蟻是怕水的,為什么還要喝水。到了最后,有新的`時代,手機上有百度,可以提任何問題,突然,我的腦袋一轉,想起了童年時的發現。結果一搜螞蟻是會喝牛奶。我一下高興的蹦的三尺,高我為此感到驕傲。
童年的我發現是很有意義的,童年的發現就像一盞燈一樣,照亮我們的路,這就是我童年的發現。
五年級童年的發現作文 篇6
在我的童年中,有一個五彩的調色盤,里面全是美好的回憶,他們中間有一個奇妙的.發現。
很久以前,一年的春天,我和爸爸媽媽一起去看望姥姥,在姥姥家里的大花園中有許多花,像個美麗的天堂!臥常常在那里嬉戲、玩耍,我最長干的活就是給那些花澆水了。
我拿著噴壺在給花澆水,突然我發現噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現,我又試了一下,果然又出現了一道七色彩虹,臥急忙叫姥姥來,姥姥解釋不出來是為什么。我又問了哥哥和阿姨,他們也都說不出來,直到我回想了一會兒,我想出了:一定是彩虹經過太陽光的照射“印”在了水珠上,由于彩虹也是由水組成的,所以小水珠也都變成了彩虹,我的發現竟然如此的簡單明了。
過了幾個月后,我突然發現有一本書,正是說彩虹的組成,書里講的幾乎和我的發現一樣!我高興極了。原來,發現在于一個人的細心與堅持,只要愿意,你也可以有驚人的發現!
五年級童年的發現作文 篇7
記得在我小學二年級的時侯,火熱的夏天,我常常能聽見蟬在樹上發出嘹亮的歌聲,可是這歌聲并不是令人歡樂的,而是聽來煩燥的“吱——吱”聲,而且夏季天氣越是悶熱,蟬叫得越大聲,總會使人有種不安的情緒,這究竟是為什么呢?
那天天氣很熱,我的腦門上滾著豆大的汗珠,蟬還在耳邊不停地鳴叫著,“吵死了”我心里總是那么想,想著想著,我的好奇心不自覺地出現了,于是就撿起一只地上的蟬,回家研究一番,蟬的歌聲究竟有什么神奇的秘密。
我拿來小工具,準備開始檢查蟬的嘴巴,我卻驚奇地發現蟬竟然沒有嘴巴,我問爺爺,爺爺說它是用腹部發聲的,可是蟬的腹部并沒有嘴巴,我拿著兩把鑷子將蟬的翅膀拉伸,慢慢地觀察著它的變化,發現在它的翅膀分別有一些神奇的'黃色薄膜,當翅翼伸過薄膜時,薄膜便發生了一些微弱的顫動,我趕緊找來《昆蟲記》,作者法布爾在書中寫到,這些薄膜是可以振動的“音箱”。我又找出一本《動物百科全書》,從中看到當它們用肌肉扯動音箱時就會發出聲音。從這個小實驗中我發現到,原來蟬的“歌聲”并不是用嘴發出來的。實際上,蟬是昆蟲中出色的鼓手,它們腹部兩側,各有一片富有彈性的薄膜,好像鼓膜一樣,里面還有天然的“擴音器”。蟬在高聲歌唱時,不是用錘敲,而是用肌肉扯動“鼓膜”發出顫音,顫音再通過“擴音器”,就變得十分響亮。
這是我童年里的一個發現,在這個發現中體會到,要有好奇心,去探索身邊未知的事物,才會有更大的發現。
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