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四年級雨中作文

時間:2024-06-20 02:51:32 四年級 我要投稿

關于四年級雨中作文匯編七篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級雨中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于四年級雨中作文匯編七篇

四年級雨中作文 篇1

  下午放學時,外面大雨滂沱,可是我又沒帶傘,這可怎么辦呀?就在我焦急之時,突然聽到了一個聲音:“晉梓碩,我們一起坐公交車回家吧!”原來是周耀說要跟我一起回家呀!我豪爽地答應了。我們飛快地跑到了公交車站,雖然這個車站人山人海,我們還是決定坐公交車回家。

  第一輛公交車來了,可是它停得很遠,離站臺足足有兩米,因為天上下著大雨,站臺下又有大量的積水,所以即使司機打開了車門,也沒有一個人敢上車。

  第二輛公交車來了,司機看上去很和善,其實人品差得要命!因為前面還有一輛公交車,所以它停在了最后面,跑得快的三名乘客上了車,站臺前面還有兩個人在招手,而那司機卻視而不見,從他們面前呼嘯而過,還濺了那兩個人一身的水。

  第三輛公交車來了,這是一個文質彬彬的'司機,他不但讓我們好好排隊,而且還讓老人、小孩先上了車。他把車停得靠攏站臺,讓我們不被雨淋到,也不用跨過地下的積水,很方便我們上車……看到這一切,我心里很感動!

  今天,我從最后一個司機身上學到了要禮讓老人的道理!

四年級雨中作文 篇2

  下雨時,景色不是一般的美,美得像仙境。

  雨前,山村里如此寧靜,太陽不停地扇涼,小鳥有氣無力地飛翔,云朵姐姐慢慢地離開了我們。我討厭這天氣!

  忽然,震耳欲聾的雷聲從耳朵傳來,一轉眼白云變成烏云了。接著淅淅瀝瀝的雨滴從天上灑了下來,一層層霧從遠方飄來了,前方的路變得朦朧起來。

  雨滴落在了樹林里,一滴滴雨水掉到了樹葉上,從葉脈上滑下來,雨滴又落到了草地上,小草吸收了營養,茁壯地成長。

  雨滴落在了小河上,“滴滴,嘩嘩,”小河和雨滴的'合唱聲真美妙!小河快速地流,碰到了一塊大石頭,河水四散紛飛,雨滴打到小河上雨,下得更大了。

  雨滴落在了我的院子小道,雨滴排著隊伍站在地上,撐著雨傘的人走過,踩到了雨水,洗干凈了我們的泥土鞋,”嘩啦啦,嘩啦啦。”雨滴把灰塵沖洗得干干凈凈,整條小道一塵不染……

  雨漸漸小了,停了,空氣變新鮮了,太陽公公探出頭來,彩虹姑娘穿著五彩繽紛的衣裙在天上看著我們。大自然恢復了平靜,現在世界一切都是多么奇妙,多么美麗。

  最后夸夸這里的人吧,他們愛護環境的品質把世界打扮得非常美,與雨滴搭配更美。熱愛勞動的人越來越多了,破壞環境的人越來越少了。

  下雨真是美麗的景觀!

四年級雨中作文 篇3

  晚飯后,通常是與鄰居同事散步的。今天傍晚卻下起了雨,看來,今晚的散步要取消了。于是,在書桌前打開了一本書。

  讀了三四十分鐘,7:50,側耳傾聽,聽不到嘩嘩的雨聲,只是偶爾有幾個滴答聲。雨不大,何不在雨中散步呢?聯系、拿傘、出門。雨好像停了。站在路邊,伸出手,偶爾才有一兩個雨點落在手上。

  我們并肩走著,說著萊蕪的燥熱、南方的洪水……不很暗的路上,有人匆匆地趕路,有人悠哉地散步,有人撐著塑料傘但是沒有彷徨。我們沒打開傘,腳步也不匆匆,在半天一個雨點的天空下走著、說著。

  漸漸地,雨點密了起來,我們就想回家,往家的方向走著。我想起曾經看過的'一篇文章,北京某私立學校,每年都讓學生在雨中行走一個半小時。同行者慨嘆現在的孩子既不能經風,又不能經雨,腳力也不行。不像以前,十里八里的路在人們腳下根本不算啥。說著,到了樓頭,“我們能經風雨嗎?我們在雨中走一會如何?”同行者提議。

  于是,順著路走。這時,天暗了,只有路燈透過稀薄的雨簾漏下的昏黃的光。盡管天暗,路上行人的腳步卻更快了,三三兩兩的散步者也多撐開了傘,也有不緊不慢在雨中走著的人。聽雨、看人、聊天。在小雨中走了不到十分鐘,小小的雨又要停——又是半天落下一個雨點了。( )

  “什么樣的云會落這種小的甚至感覺不到的雨呢?”我們又聊開了雨。

  “一定不是強對流的云朵。強對流的云會大雨磅礴。這樣小小的雨,潤物無聲的雨,恐怕是晚飯后在天空慢悠悠散步的云朵灑下的汗水吧。”

  談著雨,沐著雨,我們散著步。

四年級雨中作文 篇4

  清晨,昏昏沉沉的我,顫顫巍巍地走進了樹林里。樹林里還下著小雨,在小雨里,我忽然變成了一個活潑可愛的小精靈,和小動物們一起游戲起來。

  一個個小雨點兒娃娃,調皮可愛。他們有的落到綠油油的樹葉上滑滑梯,他們從樹葉這一頭滑到另一頭,又從這片樹葉滑到下面的樹葉;有的落在了一片片美麗的花瓣上,滑了下來,躺在花蕊里,品嘗著花的甜蜜和芳香;還有的掉在了一個個漿果上,小雨點兒站不穩,滑倒了,摔在了地上。

  一只蜘蛛心靈手巧,織出了一張張各式各樣、美麗的網,小雨落在網上,變成了一串又一串的銀光閃閃的項鏈,美麗極了。蜘蛛摘下一串,給我戴上,我感覺自己成為一位美麗的公主。

  一片片花瓣飄落下來,給大地鋪上了一張又軟又香、五顏六色的地毯。許多只青蛙在地毯上高高興興地打著鼓,跳著舞,表演著他們的拿手好戲。我看了,也高興地手舞足蹈。

  雨中的'漿果酸甜可口,一只只小刺猬用他們那靈巧的身體把漿果搖掉到了地上,打幾個滾,小刺猬身上的刺全變成了一串串紅紅的冰糖葫蘆串。他們把漿果運回了家,迫不急待地吃了起來,一邊吃一邊自言自語:“好吃,好吃,雨中的漿果最好吃。”于是,我也撿起一個漿果,咬了一口,啊!果然是酸甜可口,好吃極了。

  漸漸地,太陽出來了,小雨點兒也都回家了。

  我走出了樹林,回頭看,樹葉正在向我揮揮手呢!

四年級雨中作文 篇5

  那一天,那一回,那一時刻,我遇見了親情。那一次相遇我記憶猶新。

  那天下午,烏云密布天空,天,陰沉沉的,仿佛一個小孩即將發泄一下情緒一般。不一會兒,起風了,風很大,吹的樹搖搖晃晃,仿佛馬上要被吹走一般。

  教室正在上最后一節課。突然,天空一個霹靂——嘩!雨,下開了。天空中一邊下著雨,一邊打著紫色紋絡的閃電,異常嚇人。雨越下越大,甚至覺得那不是雨,而是細細的水流。

  終于,放學了,但外面的雨似乎絲毫沒有停下的意思。終于,等了十分鐘后,我實在納不住性子,把書包遮在頭頂,一股腦地沖了出去。還沒走幾步,就滑倒在地。我掙扎著站起來,晃晃當當的,這時我已成為了落湯雞,鞋子,衣服統統濕透了。

  我沖出校門后,便躲到商店門口避雨,不敢貿然前進了。

  我避了一會雨后,卻發現風依舊怒吼,雨依舊咆哮。

  我再次抱著“視死如歸”的'心態沖了出去,又一次沖進了雨地里,咬著牙奔跑起來。這時候,一個我家小區的叔叔說,別跑了,我把傘給你,我打車,還快哩,況且你不打傘你會感冒的,你明天再把傘還我也行。于是我便連聲說謝謝。他僅僅是微笑,沒有再說什么。

  故事本應該結束了,可是那一天,他并沒有帶錢。

  那是我記憶中最大的一場雨,但也是我記憶最深刻的一場雨,因為他使我得到親情的感覺。

  我雖然仍是感冒了,但我仍然記得那一時刻。

  我再一次回首往事:風在怒吼,雨在咆哮;紫色的閃電不斷閃過,轟鳴的雷聲不斷響起的時候,有一雙溫暖的手,遞給了我一把溫暖的傘。

  那一天,那一下午,那一時刻我體會到了那并非親人所給的親情,卻不亞于親人所給的親情。

  那位叔叔早已經搬家,但他與我的相遇卻銘記在我的心中。

四年級雨中作文 篇6

  這幾天鄭州細雨連綿,所以我決定去探訪雨中的鄭州。

  街道上三三兩兩的人在行走,幾輛汽車飛馳而過,兩旁的樹木卻變的匆匆郁郁,用那又綠又密的葉子擊打著歡快的鼓點兒。雨給街道帶來了一絲生機。

  雨中的建筑也不甘示弱,以最美麗的面貌展現給大家,它們就像一個個高大的戰士,時時刻刻地保護著鄭州,讓居民安居樂業。

  最美的就要屬紫荊山公園了,雨給公園披上一層絲巾。看近處,池塘里的水被雨點打的'泛起了一層微波,人們打的雨傘就像在雨中怒放的花朵,紅色的楓樹在雨中翩翩起舞,太美了。再看遠處,湖水的青綠,柳樹的翠綠,柏樹的深綠。好像奏響著一首綠的交響曲,隨著聲音的加重,綠的顏色也越來越深。這首交響曲是大自然給予的,讓我們盡情地欣賞它吧!

  雨中的景物多得說也說不完,大自然的魔力會吸引著你、我、大家……最后我想說雨中的鄭州我太愛你了!

四年級雨中作文 篇7

  在那漫天如霧的煙雨中,一個滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著,腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘,奔著、喊著:“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師,聽到喊聲,猛然回頭,看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒,疼愛地喊著:“慢點,慢點!我過來……”

  小女孩在老師面前剎住了腳步,把手中的小傘調皮地掛在老師的小拇指上,一邊喘著氣一邊說:“梁老師,這傘是我姨娘的,她家離我們學校不遠,她家傘多呢。您打著回家吧!”這時梁老師才明白是怎么回事。“小雪,我家離學校也不遠,這點小雨沒關系,還是你打著它回家吧!”說著,梁老師把傘打開,親切地遞到小雪手中。“不嘛,就不!”小女孩顯然有些撒嬌了,“梁老師,您的身體不好,這傘還是您打好。”

  “小雪,我實在用不著,聽老師的話!”小雪不高興地噘起了小嘴,眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光,想了一下說:“這樣吧,我先送你回家,然后我再打這把傘回家……”沒等她說完,小雪搶著說:“不,您家近,我送您,這樣您又用不著借傘了,您剛才不是說不借我的`傘嗎!”老師笑了,小雪也笑了。師生二人緊挨著,合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著,一路談著:為什么春雨如煙,夏雨如注;冬天為什么有時下雨,有時下雪,有時小雨夾著雪……

  到老師家了,梁老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋后,老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了,那大約是廚房吧,因為它太矮小了,小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家,屋子怎么這么小,家具、用物怎么這么簡單,老師的生活多艱苦啊!咦!那天去公園她不是為全班同學每人買了一支雪糕,花了那么多錢嗎?她不會用這錢……當她的目光停留在墻上掛著的獎狀上時,她明白了,老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了,毫不猶豫地拉開門,撐開傘說了一聲“再見”,就鉆進了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時,小雪已經走遠了。

  小雪捏緊小傘,她要把自己欽佩的老師那慈母般的心,把師生之間親密無間的情誼,告訴小傘,告訴簌簌降落的小雨。

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