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實用的六年級年的作文300字匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的六年級年的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級年的作文300字 篇1
秋天是個美麗的季節(jié),美得讓人心服口服!難怪有那么多的人被秋天深深吸引著。
秋天來到了花園里,他用畫筆一揮,銀杏樹像中了魔法一樣變成了黃色,像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,迎來了秋天的涼爽;菊花仙子得到了五顏六色:粉似霞,紅似火……美麗迷人的菊花在秋天里頻頻點頭;他把楓樹涂成了紅色的,紅紅的楓葉像一個個可愛的小手掌,向夏天招手道別。
秋天來到了果園里,各種各樣的.果子香氣撲鼻,小朋友們一進果園,就聞到了香氣,有的奔向了一棵蘋果樹,看著紅紅的大蘋果,真想咬一口;有的走到了一棵梨樹下,望著黃澄澄的梨子,久久不肯離開;還有的三五成群走到柿子樹下,望著火紅火紅的柿子,差點流出口水;還有的繞到橘子樹下,一蹦一跳想摘下一個嘗嘗。這都是秋天做的好事。
秋天到達了田野里,他輕輕一吹,田野就變成了金色的,稻田仿佛金光閃閃的海洋。一陣秋風吹來,稻子此起彼伏,紛紛彎腰鞠躬。他拍了拍手,身穿綠衣裳的小青蛙們,“呱呱”地唱起了豐收的歌曲。
秋天給人們帶來了幸福和甜蜜,我愛美麗迷人的秋天!
六年級年的作文300字 篇2
“她”經常和我在一起玩耍,“她”是我的同學。“她”有著水靈靈的眼睛,長長的,黑黑的頭發(fā),有點瓜子型的腦袋……
一天,我坐在座位上,正在為一道數學題煩惱。不巧,正好被坐在對面對“她”看見了,“她”走了過來問我:“怎么了?”我回答:“這道數學題到底要不要用簡便方法計算?”“她”把我的.書拿了過去,看了看,說:“這個要用!”之后,“她”便走回了自己的座位上。
還有一次,我和”她“走在回家的路上,那天很冷,手都非常的冷。那天,我們背著書包在說話……“怦!”不知道什么東西想了一下,我和“她”并沒有留意。過了一會,我口有點干渴,準備拿出水瓶喝水。我拿了拿水瓶,可半天沒找到,我急了。“我的水瓶呢?”我說,“她”向四周望了望,我還在找著,“她”突然回答:“在那里!”我趕快跑去拿了回來……
“她”就是——胡冬紅。我為能有這么個好朋友而感到高興!
六年級年的作文300字 篇3
大人常常教導我們‘送人玫瑰,手有余香’是為了讓我們懂得去給予別人,不僅要給予而且要知道給予是快樂的。我只懂得給予不會從中體會快樂,可那天我懂得了給予是快樂的`。
周六,跟往常一樣,我在輔導班待了兩個小時正準備回家,可沒想到突然間烏云密布,不一會兒便下起了雨,雨越下越大。面對這突如其來的雨,我有點手足無措,還好,輔導班的老師借了我一把傘。
我剛準備走,就被一個小女孩給攔下了。她說:“大姐姐,能把你的傘借我用嗎?”我頓了一下說:“不行,我要趕快回家吃飯呢。”這是,小女孩后面來了一位阿姨,看樣子貌似是這女孩的媽媽。我想:這小女孩要不到傘,媽媽就來幫她要,還有沒有王法了。小女孩突然哭起來說:“大姐姐,我媽媽她生病了,高燒不斷,打車的地方又很遠……”我心里頓時一涼,毫不猶豫地把傘給了小女孩說:“快去吧,好好照顧你媽媽,”小女孩點了點頭,帶上媽媽一起消失在雨中。
而我,回到家時就像個“落湯雞”一樣,被媽媽罵了好久。不過我還是很開心,因為我從那刻起明白了給予是快樂的。
六年級年的作文300字 篇4
老師,一個神圣的職位。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質嗎?老師如同園丁,用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵;老師如同蠟燭,寧可燃自己,也要照亮我們。她們循循善秀,她們苦口婆心,她們誨人不倦。老師,就是我們的再生父母。
我們的班主任陳老師,她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年,她的青春都耗費在我們身上,她的`皺紋有一條是因我而生,她的頭發(fā)有一根是因我而白。她對我們的教誨,對我們的關愛,我們永遠銘記于心。每天,陳老師總是不辭辛苦地給我們講課,把知識傳授給我們;晚上,陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業(yè)。那作業(yè)本上,密密麻麻的勾勾叉叉,圈圈點點,不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影,語重心長的教導,不厭其煩的講解,都是為了讓我們健康快樂地成長,為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈,您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出,從來不求任何的回報。
辛勤地付出,無私的奉獻,不求回報的您,就是我們的一片天。
六年級年的作文300字 篇5
有一次比賽,對我印象極為深刻。我永遠忘不了。
那天我?guī)嫌狙b來的河南省體育場,參加五十米自由泳比賽。
來到體育場,看看體育場的宏偉氣勢,不免有些驚訝,也有些激動。進去以后,換了衣服,來到比賽專用泳池。共有十個泳道,每個泳道都有一個裁判員,有低臺跳水和高臺跳水兩種跳水方式,水深約五米,長50。看臺約可容納20xx人。
先進行了蛙泳和仰泳。然后是自由泳,由于馬上輪到我了,所以不免有些緊張,輪到我了,看這看臺上那么多的觀眾,我告訴自己要鎮(zhèn)定,由于我沒有學過高臺跳水,所以我是低臺跳水,看著旁邊的隊員站在高臺上,不禁有些羨慕。不過也都很緊張,現唯有四號泳道的人,鎮(zhèn)定自若,目光有力地看著水面,仿佛這次的'第一歸他了似的。都已經做好了準備姿勢。“預備”“走你”十位選手像離弦的箭一樣沖了出去,而我眨眼就被甩在了后面,我并不氣餒這是。三號選手和九號選手不分上下,兩位都在加速,九號獲勝。三號選手僅次于九號選手屈居第二,我隨后也到了終點。我的名次并不好,是倒數第四,用了1分32秒。
通過這次比賽,我覺得只要努力就會取得一些成就,這次比賽前我練了許久許久,覺得能拿倒數第一吧,但是比我想象的要好的多。
六年級年的作文300字 篇6
每個人都有偶像,我也不例外,有的人偶像是歌手,有的人偶像是運動員,有的人偶像是射擊員,而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮,因為他足智多謀。
我們六年級的'時候學了《草船借箭》這篇課文,寫的就是諸葛亮的故事。有一天,周瑜找諸葛亮談一些事情,周瑜說:“我們要和曹操開戰(zhàn)了,用什么武器好呢?”諸葛亮說:“當然用箭好了。”周瑜又說:“但是我們沒有箭呀!這造箭的事就歸你來做吧!”諸葛亮心里想:呵呵,這是你的計謀吧!
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后,船尾向前,再到了曹寨。曹軍看見東吳的船隊,急忙向曹操稟報。曹操生性多疑,不敢出戰(zhàn),急忙下令說:“快,往外射箭!”曹軍一共射了十萬余箭,大霧將散,諸葛亮命令士兵大叫:“謝謝曹丞相賜箭!”他們回到了周瑜面前,對周瑜說:“十萬余箭已經拿到了。”周瑜很佩服諸葛亮的神機妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機妙算,但更加佩服他知己知彼,臨危不亂。他的聰明機智,也和淵博的知識是分不開的。在生活中,我也要向諸葛亮一樣,刻苦學習,多讀書。也許,也才是學習偶像的意義吧。
六年級年的作文300字 篇7
上周上科學課,老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品,準備做科學實驗。
上實驗課了,老師對我們說:“你們現在做個試驗,看什么東西能在水中沉下去?什么東西能在水中浮起來?”同學們通過實驗,知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了,而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問:“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢?”我把橡皮泥用手壓扁后,再包上泡沫丟到水中,橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說:“讓橡皮泥浮起來,不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的形狀,再小心翼翼地放進水里,“橡皮泥船”浮在了水面,我高興極了,連忙請老師來看我的“杰作”,老師微笑著點了點頭,我心里樂滋滋的。老師再次發(fā)問:“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎?”我聽了,就把玻璃瓶高高舉起,然后用力扔到水里,我以為能沉下去,哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時,我想到游泳時屏住氣就能浮起來,吐出氣就會沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋,讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水,這時只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實驗,又好玩、又有趣,還能學到許多知識。
六年級年的`作文300字 篇8
我們今天的幸福生活是多么的美好,在電燈底下學習,有充足的食物,漂亮的衣服,生活在父母和老師的庇護下,還有這么好的學習環(huán)境,但是也有生活的不易。
前幾天在電視上有這樣一個短片:一個七八歲的小女孩,她的爸爸去世了,而她媽媽又得了重病必須做手術,小女孩不得不承擔家庭的責任。她的媽媽做手術需要很多錢,小女孩沒有其他經濟來源只好靠撿垃圾來為媽媽掙手術費,可是手術費需要的錢實在是太多,然而小女孩撿一年的垃圾也掙不到給媽媽做手術的錢啊。唉,這個可憐的小女孩,她唯一的'辦法就是去街上乞討,就在她絕望的時候,一位好心人向她伸出了援手。
在家庭出現變故,生活無所依靠的時候,這位小女孩沒被打垮,一心想的就是一定要讓媽媽好起來,用內心堅強的意志去克服困難努力生活。
而生活在幸福中的我們,往往因一道難題被卡住而停滯不前,因物質的不滿足而向父母發(fā)脾氣,與小女孩相比,我們是多么的幸運!小女孩的故事給了我堅強,給了我勇氣。更教會了我感恩。謝謝爸爸媽媽和老師對我的關心與愛護,我會更加珍惜現在的幸福生活,努力學習,以優(yōu)異的成績來回報您們對我的愛。
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