【精選】五年級我的作文錦集6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級我的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
在茫茫人海中,我是一粒沙子,隨風飄蕩。
在父母眼中,我是一棵樹苗,正等著吸取營養、水分,茁長成長。
我是一個讓人捉摸不透的女孩,性格冷漠就是我的習慣,想要了解我,就趕快進入我的世界吧!
高高的個子,一頭烏黑靚麗的頭發,大大的眼睛,一張櫻桃小嘴能說會道,這就是我——xxx
我不僅口才好,而且我這個冷漠女孩還人緣好呢!
我有一個缺點:粗心。有一次,數學試卷上要我們列豎式計算,可我當做他是一陣隨風飄動的風,毫無存在感。
我還是一個驕傲的女孩。所以為什么我的成績總是一上一下的呢?那都是因為驕傲唄!要是我的成績畫成折線圖,那可就是一個個的'W嘍!
你們可不要以為我是個滿身缺點的人哦!我這叫丑話說在前頭。
我第一大優勢:有恒心。
那一天,我和朋友們一起剝板栗。開始的時候我們覺得那是種樂趣,開心地剝著,剝了半盤后,朋友們便不想再剝了。只剩下我一個在那孤苦伶仃的剝著,覺得沒意思了,本來不想再剝的,我想了媽媽平時對我說得話——做事情要有始有終,不能半途而廢,要有恒心!最后,我堅持下來了,終于,滿滿的一盤板栗呈現在我面前!這是一個對我恒心的考驗。終于,我看見了自己的成果,我十分開心!
我得到了同學們的信任,感受到了同學們多我的關懷,希望有更多的朋友融入到這個大家庭中來。這個冷漠無情,人緣又特別好的女生,她就是我——XXX
五年級我的作文 篇2
我喜歡的班主任——劉老師。
在我有困難的時候您向我伸出援助之手;在我有傷口的時候您來幫我包扎;在我沒有信心的時候您來給我安慰……啊,幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的!還記得去年冬天的跳繩比賽,當時北風呼呼地吹,我們一個個都戴上了手套覺得很暖和,您為我們搖繩又為我們數數,可是有誰能注意到您的手,比賽結束了,這才有人說:“劉老師,您的手紅了。”大家都跟著看,呀!劉老師的手紅彤彤的,凍得僵硬,可王老師卻說:“這算什么。”事后,我看見劉老師搓著自己的'手,跑進了辦公室,這時我的眼睛里已經飽含著晶瑩的淚花。啊!劉老師,我喜歡您!在這短短幾年里,我和劉老師之間發生了許許多多的事,比如說老師讓我拿東西;老師讓我抱作業;老師讓我貼小紅花……這都是老師對我的信任啊!可還有時老師說我的字應該寫的瘦長一些;老師說我閱讀方面還要加強,排列句子要多練……這都是老師對我的幫助啊!
從這以后,我感覺劉老師對我們關心無微不至,操碎了心,您就像母親一樣照顧著我們,啊!劉老師我喜歡您!
五年級我的作文 篇3
二十年后的我是什么樣的?誰也不知道。
人間就像一個小魔方,轉呀轉,轉出了我的喜怒哀樂。長大了二十歲的我滋味是苦是甜,我真想立刻知道。
越過二十個春秋,我已經是一個三十三歲的阿姨了,也是一名令人羨慕的科學家。當這個科學家真辛苦,又要考察又要研究,一不小心就會丟掉小命。所以,我當然是個認真而又細心的.科學家啦,要不我怎么在這個社會上混呢?
一天,一群記者一看到我走出我工作的門口,就一下子沖上去采訪我,我見了,先是大吃一驚,又鎮定了下來,帶著記者們到我的研究室去,對大家一一介紹我珍藏在實驗室的東西:這是我挖掘出的恐龍化石,距今已有三億多年了,非常珍貴;這是多功能小包,在什么情況下需要用時它都能讓您得心應手,還有,您喊變大變小它會無條件地聽您的指揮;這是一種引路鞋,盲人穿上去自己的眼前便會變得眼前一片光明,似乎看得到路似的,不會出事。怎么樣?這三件東西可是我的得意作品呢!哦,對了,其他的小發明我就不一一細說了,但是還有無數的先進產品在我的醞釀中呢!
大伙都向我豎起大拇指,但有一個小女孩卻說:阿姨,雖然你厲害,但你為何珍藏在此不讓人們使用呢?
這句話引起大伙的注意,我想:是呀,不公開這些東西,珍藏在這也沒用呀!于是,我便申請了專利,把這些東西公開于世,大家更喜歡我了,我卻更喜歡那個小女孩了!
這就是長大后的我:一個希望大家得到好處的人!
五年級我的作文 篇4
貓科類的所有動物我都很喜歡。因為它最主要的性格就是你怎樣對待它,它就怎么對待你。我每次看見貓的時候,我就想起“你想別人怎么對待你,你就怎么對待別人”,正巧,貓就是這一類的。
我家養的所有貓都有一個共同之處,看見小孩就躲藏自己。因為他們玩貓,幾乎把貓疼死,要么踩它的'尾巴,要么把它泡水,要么把它從后兩腿或前兩腿或耳朵上抓住,就像掛在屠戶面前的肉。甚至把貓舉得高高的向墻上或地上扔,摔。所以他們看見小孩子就不敢接近。
我爸爸特別討厭貓。有一天我問了他為什么,他就說:“貓這種家伙雖然特別可愛,特別靈活,但是它是一個兩面派的家伙。人家捉住它就把它關在籠子里,給它吃的,養它幾天,它就屬于那個家了,而且它有點兒臟。”
對,每個人的意見不同,也有人不喜歡,也有人喜歡。反正我特別喜歡它。說它非常可愛,它的確可愛。它洗臉的時候蹲在一個地方,伸出柔軟的爪子,把它舔濕了,然后像人洗臉似的兩只爪子捋起自己的嘴巴來。它肚子餓的時候,用兩只腿蹭我家里的每一個人,叫幾聲。還有它剛睡醒的時候,趴在地上伸懶腰,撅起自己的屁股,把身子拉得長長的。更可愛的是它打哈欠的時候,把嘴巴張得那樣的大,好像要把整個世界吞到肚中似的。
我喜歡貓,我喜歡活潑可愛的貓。
五年級我的作文 篇5
有人敬佩辛勤的清潔工人,有人敬佩在烈日下站崗的警察,還有人敬佩救死扶傷的醫生,而我敬佩的是我那教導有方的李老師。李老師像勤勞的媽媽,哺育著我們這些幼苗;李老師像明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮他人……
上一年級時,李老師擔任我們數學老師。有一次,我們班進行數學測驗,我感覺自己穩操勝券。可是,成績出來后,我驚呆了,試卷上的一個個大紅叉好像在嘲笑我。課后,老師把我叫到辦公室,細聲細語地教導我:“只要功夫深,鐵杵磨成針,學習也是這樣,只有功夫下到了,自然就能考好,加油!老師相信你。”老師的一番鼓勵激勵了我,我對老師說:“老師,我以后一定要好好學習,考個好成績。”果然,下次考了一個好成績。
李老師教學有方。記得有一天,老師出了一道難度很高的思考題,同學們做了很長時間都沒有答案,老師看我們一個個眉頭緊皺,便利用我們學過的.知識邊講邊寫,在黑板上只寫幾道簡單算式就做出來了,我們頓時茅塞頓開。
現在,李老師教其他班級了,我特別想念她。
李老師,您永遠是我的好老師!
五年級我的作文 篇6
人生有許許多多的終于……,但每一次“終于”的結果都有著前因:有的經過了無數次失敗,有的付出了辛勤的汗水,有的是細心觀察的結果……下面我談論一下我的“終于”。
有一個星期六的中午,媽媽還沒有回家,爸爸也沒在家,我的肚子早已餓的“咕咕……”直叫,這時,我的腦子里出現一個念頭:我已經十二,該自己會做飯了。我來到廚房,看看有什么可以做著吃的。突然,我發現了一些剩米飯,對了,我可以炒米飯呀!這對于我來說是小菜一碟!我先把鍋刷好,放上一些油。哎呀,油呢?終于,我在一個“偏僻”的小角落里找到了油。等到鍋熱了,我把已打好的雞蛋放在鍋里。哎呀,又忘了放多少鹽。為什么平時看媽媽炒菜已看得熟視無睹,二是減輕了卻這么難?這就是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”的道理吧!就在這時,媽媽回來了。媽媽對我說:“你在干什么?弄的屋子里烏煙瘴氣的.?”哎呀,忘了開抽油煙機了!媽媽來到廚房,一開始看見我做飯很是吃驚,后來又恢復了原態。她說:“我來教你吧,放鹽了嗎?”我搖搖頭,媽媽說:“應該放一小勺鹽。”我放了一小勺鹽。隨后,媽媽又說:“雞蛋必須弄碎。”還要弄碎?我心想著,一邊不耐煩地拿起鏟子把雞蛋弄碎。在媽媽的指導下,一盤香噴噴的雞蛋炒米飯就出鍋了。我吃了一口,怎么這么甜,原來我把糖當成鹽放了進去!
雖然炒米飯是甜的,但是我終于學會了做飯,也嘗到了媽媽的平常為我而艱辛的勞動成果了!
【五年級我的作文】相關文章:
我的五年級作文06-25
五年級我的作文08-21
五年級我的作文01-07
我的五年級作文02-06
五年級我的作文【經典】08-26
五年級我的作文(經典)04-13
我讀書我快樂五年級作文04-18
實用的五年級我的作文10-07
五年級我的座右銘作文08-06
五年級我的作文【優】09-19