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五年級優秀作文

時間:2024-10-09 22:10:00 五年級 我要投稿

實用的五年級優秀作文4篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級優秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的五年級優秀作文4篇

五年級優秀作文 篇1

  朋友,一個溫暖的詞。他們給予我們歡樂,指引我們走向成功的道路。在我的身邊,有一位朋友。雖然他只是一個普普通通的六年級學生,但他教會了我許多道理,是我人生路上的一盞明燈。

  去年暑假的一天,他約我一起寫作業,我便應邀來到了他的家里。我剛剛坐下,媽媽就給我們出了一道數學題,想要考考我們。我們一下子來了興致,迫不及待地思考了起來。我的大腦在飛速運轉著:為什么A邊等于B邊呢?為什么……我絞盡了腦汁,卻沒有半點進展。我想放棄,因為我早已沒有了思考的耐心,一開始的興致也消失得無影無蹤,只能對著題目發愁。一看他那認真的樣子,就知道他在拼命思考,坐在他身旁,似乎都能聽到他的大腦疾速運轉的“呼呼”聲。十分鐘過去了,他的額頭上冒出了大滴大滴的汗珠,顯然也在發愁。二十分鐘,三十分鐘,四十分鐘,五十分鐘過去了,我的'思緒早就跑到了千里之外,是他的歡呼聲把我的思緒拽了回來。“我成功啦!”他興奮地大喊了一聲,把我嚇得不輕。我剛回過神來,他就已經滔滔不絕的講起了他的思路。我調動了所有的腦細胞,但還是跟不上他的思緒,聽得一愣一愣的。媽媽向她豎起了大拇指,我也向他投去了佩服的目光。但他絲毫不驕傲,對我說:“無論做什么事,只要堅持,就成功了一半!”

  無論父母在不在,他都會十分自覺地完成作業。有一次,他的爸爸生了病,媽媽要陪爸爸去外地做手術,只留他一人在家。他不但沒有調皮搗蛋,放縱自己,還更加努力學習,成績穩居年級第一。

  他,就是陳嘉澍,一個普普通通的男孩,但他是我人生的啟明星。如果說我是天上的白云,那他就是將我推向成功的風。我們的友誼永運不會間斷,就像小溪一樣,奔涌向前,永不停歇!

五年級優秀作文 篇2

  過年了,我們一家去吃飯,在飯桌上發生了很多有趣的故事。

  我們那時候去吃飯,一大家人圍著吃,大家有的在講笑話,有的在猜謎語,還有的在看手機。

  可是,我的`哥哥一邊看手機一邊吃飯,而且他的頭發一頭亂,好像一個流浪漢似的,不過大家沒有看他,就在這個時候,哥哥的爸爸在他身邊小聲的“哼”了一聲,他的媽媽也用手拍了一下他,但是哥哥還是不理睬,不說話,還是低頭看手機。

  他的爸爸眉毛一皺,眼里有燒不完的熊熊大火,可是哥哥還是看手機,這時候他的媽媽說:“你看你的爺爺奶奶和小姨都來了,快給他們敬一杯呀!”哥哥好像一尊雕像一樣紋絲不動,仍在用手指滑動手機,他媽媽連叫了幾句,哥哥都不回答。

  而這個時候,他的爸爸終于忍不住了,把筷子往桌子上一扔,大家都去好心阻攔,但是他說:“這樣會慣壞孩子”,于是哥哥這時候才抬起頭說:“你們吃你們的關我什么事?我這不是在吃嗎?”

  他的爸爸眉毛都豎起來了、青筋直爆,哥哥仍然這樣,他爸爸實在看不下去了,我們也不知道怎么辦呀,他爸爸把他打了很重一掌,哥哥把碗往地上一摔,轉頭就走了出去。

  啊,飯桌上本來很溫和,但是后來飯桌上變得很冷漠,我真是想回到那種開開心心的場面啊!

五年級優秀作文 篇3

  感謝你,

  不見不散個對手,

  你的存在讓我從不放棄奮斗和超越你。

  感謝你,

  齊頭并進的對

  競爭讓我熱情涌動。

  感謝你,

  技高一籌的對手,

  你讓“更高、更快、更強”成為我們永遠的追求。

  競爭固然是生活中不變的主題,

  可彼此的友誼卻在競爭中更加深厚。

  感謝你,

  永遠的對手,

  永遠的朋友!

  在我們的生活中,競爭與合作無處不在。競爭,可以促進發展;合作,更有利于取長補短,形成合力,使發展更健康、更協調。在科技飛速發展、專業分工日趨精細的今天,任何一個人都不能包打天下,任何重大成果的'獲得都離不開集體的智慧。競爭需要合作,合作中存在競爭。

  因為有了魚狗的威脅,鰻魚才長久地保持生命的活力。有了對手,人們才會有危機感,才會有競爭意識;有了對手,人們才會奮發圖強、銳意進取。生活離不開競爭。競爭讓我們進步,競爭讓我們成長。

  當對手成為我們的朋友時,我們的到的不僅僅是多了一個朋友;當對手成為我們的敵人時,我們損失的不僅僅是少了一個朋友。

  你相信嗎?有時候,真正促使你堅持到底的,不是別人,而是你的對手;真正促使你成功的,往往是與對手的競爭。個人有了對手,就會不斷磨練意志,想方設法去超越,去奪取勝利;集體有了對手,就會眾志成城,勵精圖治,形成強大的凝聚力。

五年級優秀作文 篇4

  今天下午,徐老師帶我們去報告廳上課。這個報告廳可大了!可容下1800人。更驚奇的是——聽徐老師說,如果不出意外的話,全儀征市的數學老師都會來。

  等了好久好久,徐老師終于把我們帶到了報告廳,讓我們先坐下來。很快,動聽的上課鈴聲響了起來。開始上課了,徐老師先給我們每個人發了一張學習研究單。一開始,大家都端端正正地坐著。可過了一段時間,大家有一點不樣了。不過,總體是不錯的!

  上課時,徐老師先在白板上顯現出了由許多彩旗、許多彩燈和許多盆花組成的一幅畫。哇!好美呀!就在老師講盆花第13盆是什么顏色的時候,我立刻從畫畫王國轉向了現實世界。有一個問題,有點難,可我卻舉了手,算了,瞎貓碰死貉子吧!老師竟然沒有叫到我。我心里暗暗想到:還好,還好,老師沒有叫到我,我下次一定不能不會裝會。要實事求是……。我果真這樣做了。有一個我會的'題,我舉了手,老師好像看透了我的心思,讓我回答了這個問題。

  很快,課上完了。那些聽課的老師給了我們熱烈的掌聲。

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