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二年級我的作文

時間:2024-05-16 08:37:51 二年級 我要投稿

【精華】二年級我的作文合集六篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的二年級我的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】二年級我的作文合集六篇

二年級我的作文 篇1

  有一天,我和我的同學走在上學的一條小路上。

  柳樹被風吹得搖來搖去,小草有禮貌的對我彎腰,鮮艷的小花在向我們招手,好像在說:“早上好,歡迎您們來到這里。”美麗的桂花樹也不甘示弱,它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見這一幕,被這花香都給陶醉了,好像來到了人間仙境。

  突然,我看見遠處,有一個熟悉的背影,我仔細一看,是我們班的一位優秀的同學,也是我的好朋友——劉晶晶。

  她有一個圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,一閃一閃的,一個小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的`紅嘴巴,說了那么多,你們知道她在干什么了吧!啊,她怎么在用木棍打桂花樹呢?她平時都是很愛護樹木的,可是今天不知道她怎么了,既然打起桂花樹來了,我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來了。

  她把自己打下來的桂花,小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問:“你為什么要打桂花樹呢?”她沒有理我,繼續往前走,走到一個小買鋪門前停了下來,我想,她會不會把桂花賣給小賣鋪呢?可是卻不是這樣的,我看見她賣了一盒餅干和一瓶水,然后繼續向前走。她走到一個破破爛爛的小房子里。我看見那里有面,有一張小圓桌和一張簡陋的床,床上睡著一個老人。劉晶晶把花放在桌子上,叫道:“奶奶,今天是您的生日,我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您,祝您生日快樂!”奶奶醒了,看見桌上的桂花開心的說:“我的孫女真能干!謝謝你!”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來和奶奶一起分享。

  這時,我聽奶奶說起才知道,原來她是個孤寡老人,沒有兒女,經常是劉晶晶和媽媽一起來照顧她的。我誤會我的同學了,我感到很慚愧,我的這位同學不但人好,而且還很孝順。我想,我一定要向我的同學劉晶晶學習,也做一個孝敬老人的好孩子。

二年級我的作文 篇2

  我眼中的美景有很多,但時有一個事件讓我發現了世界中真正的美。

  那天,我在街上散步。忽然,有一個殘疾人給跌倒在地,因為他的拐杖下有一顆石頭。這時,路上還沒有車輛,過了一會兒,一輛大客車向那位殘疾人駛來,眼看著大客車要撞到了那個殘疾人,突然,有一位青年人把殘疾人推到了一邊,還說讓那個殘疾人不要動。這時,那個殘疾人這時睜著眼睛目不轉睛的看著那位救他的青年人,大客車的輪子壓到了那個青年人的左腿上,青年人救的那位殘疾人腿差點被壓住,所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪了挪,不讓大客車壓住殘疾人的腳。那位青年為了救殘疾人,獻出了自己的一條腿。非常堅強,殘疾人對他說謝謝他都不好意思接受,然而那位青年滿不在乎地說:“我一定要幫助他人,因為這是我的.責任!”說完她就讓殘疾人回家好好休養。

  我就從這件事中體會到了美,因為那位青年人無私奉獻,敢于幫助別人,不為自己的生命,而為他人的生命,他為了救殘疾人而付出了一條腿,這真是天底下最美的一刻啊!那殘疾人雖然不是青年人的家人,但那位青年人仍救了他,還讓那位殘疾人好好休養,不說殘疾人太笨了。

  這真是最美的一件事啊!不是景物美,而是助人美!我以后要學習那位青年人的美。

二年級我的作文 篇3

  童年,是初露的晨光,是夜晚的星星,是田壟的細芽,帶給了我們無限的`快樂與自信。

  有一天,媽媽不在家時,我為了學做飯、做菜。煮飯時我把水弄少了也沒有按按鈕,炒菜時沒放鹽,放油,媽媽回到家,我又蹦又跳的對媽媽說:“吃飯了,媽媽?”媽媽打開一看里面是水又是米,嘗了一些菜,媽媽哄堂大笑的說:“傻女兒,你做的飯、菜全沒做好。”我聽了眉開眼笑的說:“媽媽,對不起。”

  還有一次,媽媽叫我喂雞寶福,我拿了一瓶水一些盛飯盛菜,雞寶寶吃完了盛飯盛菜,我把水打開倒給它們喝,媽媽看見了心慌意亂的說:“云云,你在干嘛?”我連忙答:“喂雞寶寶呀!”童年一去不還了。

  啊,多么美好的童年,多么令人擔心的我,現在長大了,每當想到這件事都會忍不住笑,可是現在想起是多么的幼稚啊!

二年級我的作文 篇4

  我有一支自動鉛筆,是在我八歲生日的時候,媽媽送給我的生日禮物。每天放學,我都用它來寫作業。

  它是一支深藍色的自動鉛筆,筆桿上畫有一個可愛的芭比娃娃。圖案下面有一個圓圈形的.橡皮圈,上面還有一個小弧度,我的小手握著它可舒服了。而且還可以寫出漂漂亮亮、干干凈凈的字。自動鉛筆的長度大約有十六厘米長,我非常喜歡它。

  它是可以甩鉛的,如果鉛斷了,只要我使勁一甩,鉛就出來了,就可以再寫字了。在考試的時候,如果寫錯了,可以把鉛筆屁股上的蓋拔下來,然后用小橡皮擦干凈。如果自動鉛筆沒鉛了,可以把屁股上的蓋和小橡皮拿下來,放上幾根鉛,然后就又可以用了。有一次,我寫卷子的時候鉛斷了,我趕緊甩了一下,鉛就出來了。我快速地把卷子寫完了。

  怎么樣,我的自動鉛筆好吧?如果你也想要一支和我一樣的自動鉛筆,可以來找我,我帶你去買!

二年級我的作文 篇5

  在學校里,在家里,媽媽和老師都夸我是個好孩子,干活利索。但有一點,媽媽和老師都要批評我了,就是有一點馬虎。下面我就給大家來說一說,讓大家見識一下我的馬虎。

  一是平時做作業的時候,總是把一道簡單的.數學題做錯,不是算錯得數,就是抄錯題、就是抄錯答案,為這沒少挨老師和媽媽的批評。

  再有就是有時早上起來,穿衣服著急,把褲子給穿反了,這讓媽媽看見后,又是一通批評。

  我想改掉這個壞毛病,但是總也改不掉。

  后來經過一件事,讓我下決心一定要改掉這個壞毛病。那是去年期末考試的時候,本以為自己的數學可以拿滿分,沒曾想卷子發下來,我一看,傻眼了,99分,再仔細一看,居然是計算題豎式上的答案往橫式上移的時候89就寫成了98。就這樣我因為錯了一道數學題,而考到了第二名,我到現在還后悔呢!

二年級我的作文 篇6

  也許,在同學心中,我是一個勤奮刻苦的學生,與貪玩根本掛不上鉤。但是,“貪玩”可是兒童的天性,我也不例外。每天傍晚放學后,路過健身器材區,我總會上去過把癮,單杠。雙杠。跑步機,我樣樣精通。每次都要玩得大汗淋漓才肯罷休。吃過晚飯,我會借著出去“消化消化“的機會,去戲樓院瘋跑一陣,找小伙伴捉迷藏,玩老鷹抓小雞??家門口的'小土坡也是我常光顧的地方。我會在泥土里種上各種各樣的植物,并用樹枝。毛線圍成一個小小的籬笆。玩這個天性還讓我學到了不少知識呢!我能夠準確地分辨各種常見植物,哪些植物對人體有害??我還知道了調味料的妙用。節水竅門等一些生活小常識。

  我對玩充滿了興趣,孜孜不倦地去探索,去創新,去做人們沒有做過的事。

  大人們常說,孩子貪玩會影響學習。可我認為,玩使我與自然更加親近了,玩使我學到了許多課本上沒有的知識,玩使我學會了翻閱自然這本百科全書。

  這就是我,一個貪玩的我。

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