關于我家的小烏龜二年級作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我家的小烏龜二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我家的小烏龜二年級作文 篇1
我家養了一只小烏龜，它小巧可愛，身體大約只有五六厘米長，背上長著一個“盔甲”，像個山丘似的，左右倆邊較低，中間較高。“盔甲”上還有十三塊菱形格子，因為它的整個身子是深綠色的，所以叫綠綠。
綠綠的`尾巴又細又短，好似一條小繩。它的四條腿一會兒伸出來，一會兒又縮回去它的每個指頭中間都有蹼。當小烏龜把頭腳和尾巴都縮起來就能看見一個小“盾牌”了。綠綠的腦袋只占全身的六分之一。它的脖子能伸得長，頭上兩只“黑豆”一樣的小眼睛，東張西望的，一有人來碰它，就害怕地躲進它的“盔甲”里了。
一天清晨，我媽媽把綠綠放在陽臺上曬太陽，于是，我走了過來，正好看見綠綠在練習“太極拳”呢！我迅速地拿起媽媽的手機拍了幾張照片。
可是，它不久以后就去世了。因此，我們要保護小動物哦！它們是多么的可愛呀！
我家的小烏龜二年級作文 篇2
我家養了一只小烏龜，叫“小太陽”。那是一年級期末考試得滿分媽媽給我買的。
“小太陽”的烏殼像古代的“盔甲”，我一靠近它，它就把四肢、頭、尾巴縮到殼里，我看它可愛的樣子，便拿幾塊肉和幾只小蝦放在水里，我躲在一個角落里觀察“小太陽”吃東西的`樣子。“小太陽”伸出頭來左看看，右看看，像是怕別人和它搶食物，我心想：它一定會把那些小蝦米吃完的。果不其然，“小太陽”把那些食物吃得干干凈凈。吃飽了，它又把頭、四肢、尾巴縮到殼里睡覺了。沒過多久，我忽然聽見了水流聲，我想：是哪個“搗蛋鬼”呀？我回頭一看，“小太陽”正在魚缸里健身呢！只見他敏捷的四肢在水里游來游去，真是神速呀！如果三千米長游，一定能游個第一。
雖然它不是人，但給我的童年帶來了歡樂。
我家的小烏龜二年級作文 篇3
我家有三只看了就會令喜愛的小烏龜。一只殼是黑色的，我叫它黑黑。一只殼是灰蒙蒙的，我叫他灰灰。一只殼是白花花的，我就叫它小白。
三只小烏龜中，黑黑是最強壯的，可能是因為它最會搶食吧？只要我一把龜食撒下，它就輕而易舉地爬到小白的背上，大口大口地吃了起來。我看見了，對它干瞪 眼，它抬起頭，嘴巴動呀動，好像說：“我就愛搶食吃，你能把我怎么樣？”看得我氣呼呼的，一邊的灰灰趁黑黑抬頭的時候，趕快銜了兩顆龜食躲到石頭后面，吃 了。最可憐的'數小白了，他連半顆龜食都吃不到，所以也是三只烏龜中最小的一只了。我只好把小白獨自放在一個盤里，讓它自己吃龜食了。
我真的很喜歡我家的三只小烏龜，它們是我永遠的朋友。
我家的小烏龜二年級作文 篇4
我家養了一只小烏龜。它叫“皮皮”。這只小烏龜是我上幼兒園時，爸爸給我買的生日禮物。我十分喜歡它。
它的樣子非常可愛。一個三角形的.腦袋上，長著一雙圓溜溜的小眼睛。它的殼非常堅硬，上面有一條很短的白色線條。它的四肢靈活，只要別人一碰它，他的腳就會立刻收入殼里。它大約長15厘米，寬7厘米。
秋天和冬天，我把它放在一個黃色的桶子里，在里面放上一些石頭。春天和夏天，我經常把它拿出來，讓它在廚房里爬來爬去。那只小烏龜還挺聰明的，知道爬到涼快的地方去。
有一次，我到廚房去看它，結果它躲在桶子后面，就像和我在捉迷藏似的，真討人喜歡。
烏龜雖然不會像小狗那樣好玩，那樣活潑，但是，只要你去認真觀察它，也會覺得烏龜非常有趣。這只小烏龜真有趣！
我家的小烏龜二年級作文 篇5
今年早些時候，我在小區外的市場邊買了兩只小烏龜，想讓兒子重新喚起對烏龜的愛。因為去年冬天給兒子買了一只小點的烏龜，由于喂養不當，冬天怕它冷，放在了暖氣邊，結果把小烏龜烤死了。為此我還自責了好一陣，怪不懂飼養方法，好心辦了壞事。
所以，又給孩子買了小烏龜，這次特意買了兩只，好讓它們做個伴，也不寂寞。我給它們起名叫烏龜兄弟，這兄弟倆剛來時是膽子非常小，只要一聽人聲它便把頭和爪縮進硬殼，整日如驚弓之鳥。所以很長時間我們都無幸看到它的尊容。大約過了一個多月它才對我們這個家里的面孔熟悉，不再那么縮頭縮腦了，還常常會伸著脖子，瞪著那雙可愛的“綠豆眼”看著我們，或著扒在水盆邊，使勁用腿著，好想到外面的世界看看，想到這個家里到處轉轉。
說來慚愧，自打這兄弟倆買回后，我很少正式喂這兄弟倆，我想烏龜半年不吃也沒事，不是有句話，“千年王八萬年龜”。我想它可能是比較能挨餓，所以才能活那么長時間。關健是我喂了兩次，不見喂的`東西減少，感覺它不吃。雖然烏龜不吃東西，可是精力一直很旺盛，經常爬到盆子中的石頭上，扒在水盆邊向外張望。
正好家里還喂有一只灰兔，兒子突發奇想，讓烏龜兄弟和灰兔再來個龜兔賽跑，延續這經典的寓言童話。你別說，這烏龜兄弟還真聽話，配合非常默切，兒子把它們排好隊，剛一松手，這兄弟倆就快速，向前爬去，速度超乎我的想象，一直認為烏龜是爬的非常慢，不是經黨把一些跑的慢的車形容成象烏龜爬。
兔子好像什么事也沒發生一樣，依然不緊不慢的只顧吃黃瓜，眼看這兄弟倆已跑了半程，兔子才在兒子的驅使下跑起來，一個后蹬，把烏龜兄弟倆給來了個人仰馬翻，一只還來了個四腳朝天，兔子被兒子揪住耳朵，提起來，放回原處，算是懲罰。
人們常用“石頭也能焐熱”這句話來比喻人和人之間的情感，看來是有它的道理。家里的小動物，經過這么長時間的共同生活，儼然已成為了家里的一員。不再單單是寵物，而成了“兄弟姊妹”，出門你還會惦記著它們吃喝。
烏龜兄弟的到來，給孩子帶來的不光是快樂，也讓兒子多了一份愛心。兒子學習之余，靜靜的看著它們，相視著、交流中。烏龜兄弟給我們這個家庭帶來的不僅僅是歡樂，還有暖暖的溫馨。
【我家的小烏龜二年級作文】相關文章：
我家的小烏龜二年級作文01-28
我家的小烏龜作文（精選29篇）10-19
【精品】我家的小烏龜二年級作文30篇09-18
實用的我家的小烏龜二年級作文50篇05-23
我家的小烏龜五年級作文09-04
我家的小烏龜二年級作文匯總七篇08-17
二年級小烏龜作文08-13
二年級小烏龜作文10-28
小烏龜二年級作文07-27
可愛的小烏龜作文03-19