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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-04 02:49:07 四年級(jí) 我要投稿

【必備】生命四年級(jí)作文集錦五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

【必備】生命四年級(jí)作文集錦五篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  爸爸一有空就常去釣魚(yú)。每次釣魚(yú)回來(lái),戰(zhàn)利品有許多。

  有一次,爸爸竟然釣回來(lái)一條全身金黃的小金魚(yú),好漂亮呀!我連忙把它放在魚(yú)缸里養(yǎng)了起來(lái)。我怕小金魚(yú)孤獨(dú),同時(shí)放入了一條差不多大小的鯽魚(yú)。可是幾天后,小鯽魚(yú)死了,漂浮在水面上。而小金魚(yú)卻仍然快活地游著。我不禁疑惑起來(lái):這是為什么呢?我不是都給它們喂食的嗎?難道這條小鯽魚(yú)有病嗎?我的'實(shí)驗(yàn)為了解開(kāi)疑惑,我又選了一條鯽魚(yú),放入魚(yú)缸里。我發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)在上面游,而金魚(yú)在下面游,看,它們多快活呀!每天,我定時(shí)給它們喂適量的食物。可又沒(méi)過(guò)多久,這條鯽魚(yú)也死了。

  為什么別人都說(shuō)鯽魚(yú)活得長(zhǎng),可這兩條魚(yú)又怎么了?難道它們?cè)谝黄鸩缓线m?我又找了一條鯽魚(yú),這一次和金魚(yú)分開(kāi)養(yǎng),可不知怎么回事,沒(méi)過(guò)兩三天,鯽魚(yú)還是死了,而金魚(yú)至今還自由自在地游著。我的研究看來(lái),金魚(yú)的生命力真的比鯽魚(yú)強(qiáng),可為什么書(shū)上、網(wǎng)上以及大人們都說(shuō)鯽魚(yú)生命力比金魚(yú)強(qiáng)呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究調(diào)查。

  紅金魚(yú)俗稱紅鯽或金鯽魚(yú),它是現(xiàn)代各種金魚(yú)的祖先。其形狀與普通鯽魚(yú)相似,體型狹長(zhǎng),頭部偏尖,小眼睛。大多為單尾鰭。游動(dòng)很快,生命力強(qiáng),對(duì)水質(zhì)要求不高,不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自來(lái)水均能存活。屬雜食性魚(yú)類之一。它離水2~3小時(shí)只要身體還沒(méi)干就可以活。如果身體保持濕潤(rùn)的話5個(gè)小時(shí)內(nèi)都沒(méi)有問(wèn)題。

  哦!事實(shí)證明,金魚(yú)的生命力比鯽魚(yú)強(qiáng)!難怪我國(guó)明代偉大的本草學(xué)家李時(shí)珍在他的《本草綱目》中寫(xiě)有:“金點(diǎn)有鯉鯽鰍數(shù)種,鰍尤難得,獨(dú)金鯽耐久,前古罕知”.......

生命四年級(jí)作文 篇2

  我常常想,生命究竟是什么?

  昨天晚上,我在家里看書(shū)。忽然,一只蝴蝶飛過(guò)我的頭上,我想:等它飛倦了,停下來(lái)的時(shí)候,我得仔細(xì)地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘,終于停到我寫(xiě)字的書(shū)桌旁邊。啊,是一只漂亮的花蝴蝶,一對(duì)色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的`肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮,我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著我!好像在向著我訴說(shuō)今天飛行的快樂(lè)!原來(lái),生命的意義在于你是否有一顆快樂(lè)的心、是否能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝生活!

  有一次,媽媽買(mǎi)回幾個(gè)香瓜,我興奮地切開(kāi)一個(gè),津津有味地吃起來(lái)。香瓜味美、好吃,我想要是自己種幾棵,吃香瓜就不用買(mǎi)了。于是,我把香瓜籽留下幾粒,分別種在菜園的角落邊。過(guò)幾天,瓜籽發(fā)芽了,為了研究香瓜是否需要更多的養(yǎng)料才能結(jié)出味美的果實(shí),我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng),另一株只給它免強(qiáng)維持生命的水。結(jié)果,采香瓜時(shí),我發(fā)現(xiàn)常施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)的香瓜長(zhǎng)得很好,結(jié)出的果實(shí)個(gè)子大、味道美;而別一株香瓜結(jié)出的果實(shí)小得可憐,味道苦澀。啊,我從種香瓜中懂得,生命的存在,除了有能夠維持生命的養(yǎng)料,還得精心呵護(hù),否則,生命就不會(huì)擦出火花。

  是呀,對(duì)于一個(gè)有血有肉的人,應(yīng)該好好的讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。生命屬只于你自己的,請(qǐng)要好好精心呵護(hù)自己的生命,讓短暫的生命不再虛度年華,讓自己活得更光彩有力。

生命四年級(jí)作文 篇3

  生活中,有著各式各樣的人。許多人十分地珍惜生命,把自己的生命當(dāng)作寶貝一樣看待。可是也有一部分的人把自己的生命當(dāng)做兒戲,遇到一點(diǎn)兒小小的挫折就輕生。

  一天,我從超市買(mǎi)完筆回來(lái),忽然看見(jiàn)一大群人圍在樓下,我一看,原來(lái)是有人坐在窗戶上,非常傷心,正在不停地哭泣,想要跳樓自殺。周?chē)有許多的警察,中間還鋪著一個(gè)緩沖氣墊。人們議論紛紛,有的在討論他為什么跳樓,有的議論結(jié)果會(huì)怎樣。忽然,那個(gè)人不聽(tīng)警察苦口婆心的勸告,還是跳了下來(lái),落在氣墊上,毫發(fā)無(wú)傷。在他被送往警察局的路上,卻還是在悲傷地哭泣著。

  看到這一幕,我不禁想起了幾年前我看見(jiàn)的一條與之相反的可以稱得上是奇跡般的新聞。

  新聞是這樣的`,汶川大地震過(guò)后,消防人員在廢墟中努力地尋找著幸存者。聽(tīng)到了微弱的求救聲。結(jié)果是一個(gè)很小的孩子。據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子堅(jiān)持了七十二小時(shí),最后經(jīng)過(guò)搶救,活了過(guò)來(lái)。

  如果你失去了生命,你的親朋好友就會(huì)傷心、難過(guò),責(zé)備你,甚至去恨你。所以,珍惜生命吧!朋友們!我們要時(shí)刻都記住一句話:"生命只有一次!"

生命四年級(jí)作文 篇4

  有一天,夜把天空涂黑,蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮,在靜謐的夜里,它們唱開(kāi)了第一首曲子:

  獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙,僅那么一只,僅那么一聲,就像從天縫中不小心漏下,那么突兀,但又那么自然;仿佛一朵花,在冬天里就做好了開(kāi)放的準(zhǔn)備,此刻,時(shí)機(jī)成熟,它綻開(kāi)了。它也許是一位出道已久的大師,其他的蛙都恭敬地聽(tīng)著,只有靜默的`份兒;它也許是一位初出茅廬的后生,長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角。總之,這一聲,就像沙漠里的甘泉,給跋涉者以希望;又像一根火柴,在清涼的黑夜中,把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來(lái)就不安分地醒著……

  這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子:

  散鳴。這兒一班,那兒一簇,蛙聲在池塘里跳躍,也撞擊著我柔軟的心,我醉了。蛙兒們盡情地唱著,每隔相同的距離,都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手,懂得怎樣擺布棋子,既能收獲美,又能捕捉成功。那蛙鳴,似涓涓清泉,流淌過(guò)我的心,洗滌著我的心……

  微酣中,蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子:

  齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子,不帶百靈的委婉,也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽(tīng)著有些直白,但靜下心來(lái)品,才聽(tīng)出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無(wú)忌憚地唱著,唱著。但這曲子多年,攙不進(jìn)一絲的亂,夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著,唱著……

  這蛙兒,往那兒一跳,就架起鼓,擂熱我的情緒;大嘴一張,就唱出曲子,像青青嫩芽植入我思維的曠野,讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛(ài)。

  這蛙兒,在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴,多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美,切成片的是美音樂(lè),砸成粒的是跳動(dòng)的音符。

  瞧,蛙兒是多么珍惜生命,熱愛(ài)生命。那么,人類呢,更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命,并欣賞生命呵!

  傾聽(tīng),心聽(tīng)。欣賞,心賞。

生命四年級(jí)作文 篇5

  茫茫宇宙中,有一顆蔚藍(lán)色的星球,它就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球。地球母親給予了我們生命,給予了我們山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓我們?cè)谒郎嘏膽驯Ю锟鞓?lè)生活。那我們呢,我們應(yīng)該為她做點(diǎn)什么?我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在開(kāi)始,從點(diǎn)滴小事做起。

  不能隨便丟垃圾。讓我們揀起身邊的每一張廢紙,每一個(gè)飲料瓶子,每一件零星散落的小東西,把它們分類放進(jìn)垃圾桶,還地球母親一件干凈的外衣。

  愛(ài)護(hù)花草是好事。讓我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)一盆花、種一棵樹(shù),愛(ài)惜身邊每一片綠地,積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中去。

  公共設(shè)施莫涂字。讓我們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不要隨意在公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà),為了城市的'整潔和美麗,莫將公共設(shè)施當(dāng)畫(huà)布。

  不讓清水白白流。讓我們隨時(shí)關(guān)上水龍頭,別讓水空流;淘米水來(lái)洗菜,洗衣水來(lái)沖廁,一水多用,為節(jié)約淡水資源盡一份力。

  節(jié)約用電要牢記。讓我們家家都用節(jié)能燈,支持綠色照明;讓我們隨手關(guān)燈,節(jié)用電器,為減緩地球溫暖化出一把力。

  保護(hù)動(dòng)物人人夸。讓我們一起救助流浪的小動(dòng)物,給它們一個(gè)溫暖的家,讓自然界中的每種生物都能和我們和平相處。

  廢舊電池不亂丟。讓我們重視廢舊電池污染這個(gè)全球性的大問(wèn)題,廢舊電池應(yīng)盡量回收再利用,減少對(duì)環(huán)境的污染,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

  節(jié)能減排是大事。讓我們珍惜每一張紙,因?yàn)槟蔷褪钦湎趾秃恿鳎蛔屛覀兩匍_(kāi)車(chē),減少汽車(chē)尾氣排放,潔凈城市空氣。

  環(huán)保從來(lái)不是小事,節(jié)約一張紙、一滴水、一度電,看起來(lái),微不足道,可是,集少成多,聚沙成塔!家庭文明一小步,社會(huì)文明一大步!今天,我們少扔一個(gè)舊電池,撿起一個(gè)塑料袋,我們就為明天留下了一池碧水、一塊凈土、一片藍(lán)天!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!

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