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寫景四年級作文

時間:2024-07-21 04:46:04 四年級 我要投稿

【推薦】寫景四年級作文集合六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的寫景四年級作文6篇,歡迎大家分享。

【推薦】寫景四年級作文集合六篇

寫景四年級作文 篇1

  秋天拖著它果實累累的身體,悄悄的來到了我們身邊。

  秋天,我們走出家門去觀賞迷人的景色,天空是那樣高遠,太陽是那樣柔和,云朵是那樣潔白,草地也變了,有的變成了綠黃色,有的變成了黃色,像一條綠中帶黃的地毯。一陣秋風輕輕地拂過,黃葉翩翩起舞,踩在又軟又厚的`落葉上,就像踩在松軟的地毯上似的。撿起一片落葉,輕輕一撕,就能看到奇妙的圖案。

  公園里有許多小朋友紛紛拿出他們珍藏的風箏。只看見天空中各種各樣,五顏六色的風箏在飛舞。我也拿出我心愛的風箏——“五彩金龍”加入他們的隊伍中,我牽著線,媽媽托著風箏,我站在遠遠的地方對媽媽說一聲“放”,那線一緊一松,風箏凌空飛起,漸漸高過樹梢了,我飛快地跑起來。風箏越飛越高,在空中翩翩起舞,我快活地喊叫,在公園里拼命地奔跑,開心的大笑。

  媽媽說:“秋天田野里熱鬧非凡,到處都是豐收的景象。黃澄澄的稻谷粒粒飽滿,沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來,在微風中笨拙地搖晃,嘩嘩嘩響個不停。農民伯伯笑開了懷,正快樂地收割呢!”果園里,一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的小娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望。農民伯伯正在果園里摘橘子,拿到市場賣,讓我們吃到香甜新鮮的水果。

  秋天,這個成熟的季節,迷人的季節。

寫景四年級作文 篇2

  我眼中的夏天是炎熱的。太陽就像一個大火球,高高的掛在天邊,把大地烤的火辣辣的,大黃狗都躲在樹蔭下,吐出紅紅的舌頭,直喘氣。正午,大街上沒有了人的`蹤影,小區里顯得格外安靜,只聽見知了在樹上大聲的叫著:“熱啊,熱啊!”所有人都躲在空調房里,不敢出門。

  我眼中的夏天又是美麗的。小區里、馬路邊的樟樹長得枝繁葉茂,葉子在陽光的照耀下油亮油亮的,像涂了一層蠟。在這個季節里,西湖的荷花開的正艷呢,。有的還是花骨朵;有的苞很大,似乎馬上就要開放;有的已經開放,露出粉紅色的笑臉。這是,一陣微風吹來,荷花翩翩起舞,好像在歡迎我的到來,我不禁想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

  我眼中的夏天還是甜蜜的。各種甜甜的時令水果,把冰箱塞得滿滿的。還有各種冷飲、棒冰等。

  這就是我眼中的夏天,它雖然炎熱,但又那么美麗、甜蜜。我喜歡夏天。

寫景四年級作文 篇3

  我的家鄉在蕪湖,一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園,它位于城東核心區神山公園內,與中央公園東側相連,綠化面積大約有8.2萬平方米。首先我們進入雕塑公園的正大門,映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間,隨處可見的雕塑,如:“年年有余”、“闖”、“故鄉的云”、“會唱歌的石頭”、“母愛”、“奔小康”、“腳踏實地”、“藏族一家”……所有的雕塑都非常貼切,表達了作者想要表達的思想感情,讓人一目了然、過目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上,非常的平穩。這象征著困難塑造著我們的身軀,經過蛻變后,出現的是嶄新的面貌。

  這讓我想到了做人也是這樣,要腳踏實地,要扎扎實實的做好每一件事。公園的'東邊,有許多空曠的草坪,每到放風箏的季節,那里人山人海,到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風箏在天空中飛舞,有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形;有的尾巴長、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形;有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等……它們把天空裝扮得十分美麗。江城風光無限美,神山腳下更增艷。是的,雕塑公園很特別,我身在其中,流連忘返。如此美麗的公園,難道你不心動嗎?

寫景四年級作文 篇4

  我的家鄉盛產草莓,我愛家鄉的草莓。

  春天,一陣春風把地里的草莓種子吹出了嫩芽,幾場綿綿春雨過后,草莓苗漸漸長大了。到了三、四月份,草莓就結出了遍地的果實,顆顆鮮紅的草莓果掛滿了枝頭。

  草莓的果實是大紅色的,外表均勻地布滿顆粒狀的“麻點”,它們是草莓的`種子。果實的內部則是鮮嫩的乳白色的果肉了。當你輕輕地咬一口草莓,它就會流出鮮艷的汁來,讓人貪婪地吸食不止,果肉更是香甜可口,酸酸甜甜,讓人吃了一顆還想再吃一顆……

  聽大人們講,草莓里含有許多的維生素c,多食能讓人長得更加美麗一些,還可以增強免疫力,提高人們的健康水平呢!

  在家鄉,還有一個關于草莓的神話傳說:很早,很早的時候,有一位農民常年在田地里干活。一天,一只金紅色的小鳥,嘴里銜著一粒種子,在飛過這里時,一不小心種子掉到農民的面前。那位農民走過去一看,原來是一顆人們沒有見過的種子。農民把種子帶到田里種下,幾個月后,種子發芽成長,結出了許多鮮艷的果實,農民把它取名叫草莓。

  朋友,聽了我的介紹和那美麗的傳說,你也向往我們的家鄉,向往那誘人的草莓吧?如果是這樣,請你在陽光明媚的春天里來到我的家鄉,嘗嘗那酸甜可口的草莓啊。

寫景四年級作文 篇5

  獨自一人走在昨夜下過雨的林蔭小道上,凹凸不平的地面上,還留著一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹梢飄落,點點漣漪泛起,帶著秋天專屬的溫婉和柔美。

  在這個秋,在本應該是片片枯黃的葉子中,有一叢叢淡淡的.粉紅色,那是泡桐樹種子的莢的專屬色彩,是生命的色彩,如遲到的昔日花朵一般,在秋日盡情的綻放。為這個秋天,增添了一抹明亮,增添了一分活力,增添了一抹陽光。

  雨,又淅淅瀝瀝的下了起來,稀稀落落的人群中,撐起了一把把傘,慢慢地走在大街上。大風扯過,帶著秋天的氣息,帶著秋初雨后的冷空氣,卷著樹上飄落的片片樹葉,在人們身邊緩緩飄過,吹斜了人們手中的傘和身上的衣。

  打開窗,風吹了進來,絲絲涼爽的風告訴我:“秋天已至。”

  習作開頭鋪設一條秋雨迷蒙的境界,給人遐想的空間,隨著小作者的腳步欣賞落葉在飄搖中的活力,感受雨中秋的氣息,讓我們在涼風中聽到“秋天已至”。文章語言自然流暢而富含詩意,用細膩的筆尖勾起讀者的秋思,是篇不錯的習作。

寫景四年級作文 篇6

  我的學校座落在古城西安。它是美麗的,是炫麗多彩的,是生機盎然的。它有氣派的教學樓、綠草如茵的操場,功能齊全的乒乓球館,高大的,充滿美麗回憶的老槐樹……但我最喜歡的,還是那剛進校門就能看到的梯形花壇。

  剛走進美麗的校園,映入眼簾的便是那塊巨石,上面鐫刻著兩個鮮紅的大字:&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字:&ldqu;不聞,不若聞之,聞之,不若見之。見之,不若知之。知之,不若行之。知止于行而學矣。行知,明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的一段。我查了資料,它的意思是:沒有聽到的就不如聽到的,聽到的不如親眼見到的,見到的不如了解到的,了解到的則不如去實行,學問只要做到了實行,就證明到了極點。這段話時刻提醒著我們無論干什么事情都要身體力行。巨石的周圍是一簇簇仿佛火一樣的楓樹苗。一陣風拂過來,樹苗隨風擺動,好像真的是一團團永不熄滅的火苗。花壇中間的花池從高往低分為三層,巨石所在地方是最高的一層,第二、三層都是水池,并有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出,仿佛朵朵盛開的白蓮,接著再落下,好像千萬條銀鏈。每天,我們背著書包,帶著對新一天的美好希望和憧憬,精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著紗衣的舞者,邁著輕盈的舞步,噴泉里的水時而高,時而低,時而緩,時而急,聲音也變換著不同的調子。巨石左右兩邊都是花池,第一花池中栽的是臘梅和冬青樹,第二個花池里栽的是桃樹。而右邊的花池中栽的上冬青樹和青松,我拿手摸了一下,跟松樹一樣,針是硬的,有些刺手。這些花和草各有寓意,包涵著師長對我們的期望。期望我們的.學校桃李滿天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅貞挺拔。

  花園四季充滿歡聲笑語。春天,桃樹開花了,散發出陣陣香味,沁人心脾。夏天,花壇的小草茂茂密密,好像一張綠色的毯子,玲蘭花從土地里探出頭來。秋天則是桂樹的天地,校園里到處都是淡淡的桂花香,讓同學們一聞就心曠神怡。冬天,臘梅不懼嚴寒地悄悄開放了,見到它,同學們就對新的一天充滿熱情。花園里的花隨著四季的變換,構成了學校里一道特別的風景。每天放學后,同學們就會到花壇旁邊做游戲、看書、跳繩……

  我愛花壇,更愛我們美麗的校園。

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