有關花三年級作文匯編八篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的花三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花三年級作文 篇1
我愛花，家中的花挺多，花有：茶花、蘭花、仙人球、太陽花、不過，我最喜歡的還是月季花。
月季花是我一點一點養大的，所以我喜歡它。
一開始，是爸爸給了我一些種子，我急忙拿來一個花盆，把它種在里面，我很愛惜它，澆水和施肥我一個人負責因為怕媽媽會弄疼它，所以由我一個人負責，每天就像好朋友似的關心它。
就這樣過了很久，我中午去看它的時候，一股香味撲鼻而入，把我吸引到了它們的身邊，花開了以后我更加小心了。
春天，我來到了月季花的身旁，月季在春風中慢慢成長，傳遞春天已經來到的氣息；夏天來到它的身旁，它正伸展著懶腰想我頻頻招手；秋天它一樣伸展著那美麗的腰肢，好像再向我訴苦：冬天要來了，我馬上就會被凍死了，不能在向現在這樣了；冬天，我出來看看它，果然失去了它那美麗的嬌姿。
不過，春天萬物復蘇，它依然會蘇醒的`，會像現在一樣伸展它那美麗的嬌姿的！
花三年級作文 篇2
新年快到了，人們都在為過年而忙碌著，到處是人山人海，一片繁華的景象。雪花也耐不住寂寞了，她們掙脫天空媽媽的懷抱，打著白色的降落傘紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的.，她們是來看望大地婆婆的，雪花一飄落下來，不管天空媽媽怎么叫喚，她們都不肯再回到天上的家。
隨風飄揚的雪花，像鵝毛、像柳絮、像蘆花，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她們美麗的六角形身姿，真是美麗極了。不一會兒，她們就給大地婆婆鋪了一床厚厚的地毯，給大樹穿了一件潔白的外套，整個世界好像成了一片白色的海洋。
雪花很白很白，白得那么純潔，那么美麗。在陽光的照射下，雪花折射出各種各樣的色彩，我站在窗前細細欣賞著這美景。可是美景不長，太陽出來了，雪慢慢地就開始融化了，我真有點舍不得她們化掉。但是，雪終究會化的，融化的雪水滋潤著干旱的大地，濕潤并清新著空氣，雪花默默地奉獻了自己的“一生”，雪花你是最無私的，我愛你。
花三年級作文 篇3
愛護家園，保護水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區河道陳列館，進一步了解“五水共治”知識，爭當護河小衛士。
在陳列館，我們認真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經過一代代人的'努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了五水共治的內容、哪些行為會造成水源的污染，比如隨意向河道內傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質檢測的實驗。
首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯里的水發生了變化，原本無色無味的水漸漸出現了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸堿成分顯示了出來。姐姐還拿出一張PH值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是PH值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動，讓我們了解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保護水環境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉更美麗。
花三年級作文 篇4
又是一年春風到，今天真是個好日子，陽光明媚，我、書彥、釗坤和瑞瑤在家長的帶領下到花溪賞桃花。一到那里，一陣沁人心脾的香味把我吸引了過去，原 來是報春的使者——桃花散發出的香味呢！那桃花遠看像一團團火苗在枝頭上燃燒；近看像一個個女孩仰著漂亮的臉蛋嬌氣地望著你。（比喻、擬人使文章更生動、 吸引人。）
桃樹的樹干粗粗的，是棕褐色的，摸上去像屋頂上的瓦片，很粗糙。
俗話說“鮮花也要綠葉托”，桃樹的葉子狹長尖尖的.，把桃花襯托得更動人。一陣微風吹來，那嬌小的嫩葉似乎是一個個小孩在向你點頭，那樣子簡直比舞蹈更迷人。
桃花有白色、粉色、大紅色、朱紅色，五彩繽紛，美麗極了。它有五個花瓣，形狀呈五角形，看上去似乎和五角星一樣。一陣風吹來，桃樹頓時落英繽紛，就像下起了“桃花雨”。俗話說“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。想到這里，看著飄落的桃花花瓣也就不那么悲傷了。
桃花清香撲鼻、令人陶醉。我陶醉在這醉人的香味中，忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著大紅的衣裳，在微風中翩翩起舞，不光是我一朵，一樹的桃花都在舞蹈，風過了我停止了舞蹈，靜靜站在那兒，蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的快樂，小鳥停在枝頭上，告訴我昨夜做的好夢。
過了一會兒我才記起我不是桃花我是在看桃花呢！
花三年級作文 篇5
春天，是一個百花齊放、姹紫嫣紅的季節。櫻花卻白的耀眼，格外引人注目，那潔白的花瓣，如白鴿的羽毛，象征著和平與平等。
沿著運河騎行，眼睛一瞟，偶爾能看到幾樹櫻花，一朵朵白色連成一片，如一朵白云，又似乎像是結在樹上的霜。那白，那像雪一樣白的花瓣，如油畫般地印入了我的腦海。慢慢地走到樹的下面，抬頭看，櫻花有五片花瓣，在花柱的旁邊，有許多被花絲托住的花藥，那就是蜜蜂采蜜的地方。五片花瓣如白色的五角星，中間鑲嵌著一顆顆淡黃色的小小的鉆石，開在樹上。
櫻花已經開了不少了，有的`是半開著的，花瓣還帶有一點粉紅；有的花瓣毫無隱瞞，自信地開放了；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放，真像小毛孩緊握著的小手！風兒輕輕地吹著櫻花微笑著的臉，她仿佛笑得更加燦爛，更加美麗。在風中，她的姿態是多么優雅。偶爾有一束金光，透過比她高的樹的參差的葉子灑在櫻花的花瓣上，顯得晶瑩剔透。春天是個雨季，每次雨打在她的身上，使櫻花猶如結上了霜，那么凈、那么純。櫻花的白使她好像披上了天使的外衣，美而純潔，如幼兒那顆天真的心！
櫻花太美了，我的心被深深的陶醉了！
花三年級作文 篇6
那年冬天，爸爸手里拿著一個“洋蔥”，放進了一個淺淺的花盆里，并用鵝卵石固定，還在“洋蔥”上劃了幾刀，又往盆里加了些水。我好奇地問：“你把洋蔥泡在水里干什么呀？”“這是水仙！”爸爸笑著回答。
幾個星期后，“洋蔥”的那些刀口里泛起了一絲綠色。又過了幾天，刀口里冒出了一根根短短的綠葉，頂端微微帶些黃色。同時，我也注意到它的根慢慢地變長、變白了。這一切讓我對它產生了濃厚的興趣，更加細心地照料它。在我的細心照料下，那些葉子越長越長，漸漸地，葉子之間還出現了一些稈子，這些“稈子”的`頂端鼓了起來，摸上去一粒一粒的。最后，那些鼓鼓的東西上的一層薄膜被頂破了，露出了三三兩兩的花骨朵兒。
啊，水仙開花了！它們顯得小巧玲瓏，六片白色的花瓣整齊地圍成一圈，中間是小碗似的花蕾，里邊還盛著金黃的花粉呢。它們有的低著頭隨風蕩起秋千，有的躲在葉子里休息，有的昂首立在枝頭比美……遠遠看去，水仙就像一位位少女，真可謂是“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。”
花三年級作文 篇7
水仙花素來美其名曰“凌波仙子”，青翠的葉片，冰清玉潔的花瓣，芬芳的氣息，這是水仙花特有的魅力，它被譽為中國十大名花之一。
“水仙不開花——裝蒜”，水仙在不開花時，看上去像一只大蒜，它只要在盛著清水的瓷質盆中便可生長，白嫩的鱗莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，它那洋蔥般的鱗莖，為水仙花的生長儲存了足夠的`養料，積蓄了力量。當花苞初綻時就透出一股清香，甜甜的，淡淡的…它的花瓣顯得厚實；你看，在交錯的綠葉間，錯落有致的開著幾朵潔白的小花，花中有一束金色的花蕊，水仙的美是秀麗、恬靜的。
水仙開花正是在百花凋謝的冬春之際，它不停的抽芽、生根、長葉、含苞、綻開，是專為填補這段時間的空缺吧！它不需要施肥、剪枝，只需要一捧清水、一塊泥土，供人觀賞卻達數月之久。它沒有牡丹濃艷姿容技壓群芳的“國色天香”，沒有荷的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，百花已謝，而水仙花卻在嚴寒中感受到春的氣息，迎來春的希望。水仙花擁有堅韌不拔的品格。
水仙，恬靜、堅韌；不要求人們給予它什么，卻給予人們很多很多…我愛它，我更愛象水仙一樣的人。
花三年級作文 篇8
亭亭玉立的杜鵑，冰清玉潔的荷花，仙容窈窕的秋菊，迎雪傲放的冬梅——在國色天香的花世界里，無不是最搶眼的．而它們卻各有各的特點，瓊花玉葉，絢麗多彩！
春天，是百花爭艷的季節。而我覺得最搶眼的確是那紅如胭脂的杜鵑花，它清香而瑰麗，美麗而迷人，常常開得漫山遍野都是，和那綠如碧毯的小草相互襯托，就像在天鵝絨的裙子上繡上了一朵朵血紅的杜鵑。
盛夏，開得燦爛的仍是那冰清玉潔的夏荷，有的`含苞待放，有的開的正旺，在陽光的映照下，顯得特別紅潤嬌艷。
秋菊迎風而立，傲霜怒放，將秋天表現得淋漓盡致，讓人仿佛置身在菊的世界里，陶醉在芳香之中。
隆冬，大多花都已凋謝，只有梅花還在迎雪傲放。粉梅像霞，白梅如雪，綠萼梅白中隱青，晶瑩淡雅----每當梅花向人們綻開笑臉，散發出陣陣幽香時，我就會想起“梅花香自苦寒來”這句詩。沒錯，吹拂梅花的不是溫柔的春風，而是冰涼的寒風；滋潤梅花的不是溫暖的春雨，而是冰冷刺骨的雪雨冰霜；照耀梅花的不是溫暖的陽光，而是冬日里的一縷殘陽。梅花就是在惡劣的環境中慢慢成長起來的，由此可見，它在花群中是多么耀眼！
在富麗堂皇的花世界中，每種花都有它自己的獨特之處。正由于它們的獨特，給世界增添了許多的樂趣！
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