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四年級成長的作文

時間:2024-09-16 17:08:44 四年級 我要投稿

有關(guān)四年級成長的作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的四年級成長的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)四年級成長的作文錦集十篇

四年級成長的作文 篇1

  信任總會給人們帶來一些喜悅和快樂。

  有一次,我在學(xué)校上課的時候,媽媽覺得沒有事干,就決定去逛街。媽媽一去街里,就發(fā)現(xiàn)街里人山人海,人聲嘈雜,非常亂,媽媽為我選了一件衣服,但媽媽知道我在上課,雖一直看著衣服,但是不知道我穿合適不合適。后來賣衣服的阿姨來了,問媽媽想要什么衣服?媽媽說:“這件衣服,可不知道孩子穿上合適不合適?”阿姨說:“你先拿回去給孩子試試吧,要是合適,明天你就把錢給我,不合適就把衣服拿回來。”媽媽說:“謝謝你啊!”阿姨說:“沒事的'。”說完媽媽就高興地拿著衣服走了。

  我通過這一件事情,明白了人與人之間的信任是快樂的。信任使人真誠,信任更能增進人與人之間的情感。讓我們以一顆寬容之心去信任別人吧!

四年級成長的作文 篇2

  成長中的事就像沙灘上的貝殼,密密麻麻,五彩繽紛,有喜、有樂、有怒、有哀。今天,我就撿一片貝殼,與你分享快樂。

  “請四年級同學(xué)到樓下集合”,原來是要舉行一年一度的跳繩比賽。我來到樓下,只見操場上人頭攢動,有的在臨陣磨槍,有點雙目緊閉,嘴里念念有詞,仿佛祈禱上天能讓他超常發(fā)揮,還有的坐在地上閉目養(yǎng)神。

  輪到我們班級進場了,我來到指定的位置,雙腳并攏,雙目緊盯著體育老師,屏息凝神,有一副一觸即發(fā)的`陣勢。

  “嘟”一聲哨響,跳繩比賽開始了。只見無數(shù)根五彩繽紛的跳繩忽上忽下,同學(xué)們像一只只蝴蝶,翩翩起舞;又像一只只小鹿歡快的跳著。我也不甘落后,一邊伴著跳繩的節(jié)奏飛快的跳著,只聽見計數(shù)的大姐姐數(shù)到:“一百二十二,一百二十三,一百二十四,一百二十五”。突然,我的手被繩子纏住了,我心里像十五個吊桶打水——七上八下。但我很快鎮(zhèn)定下來,飛快的解開了繩子,繼續(xù)跳躍著。這時我也已經(jīng)腰酸背疼,豆大的汗珠流了下來,雙腳像灌了鉛一樣沉重,但我鼓勵自己,堅持到底就是勝利。“嘟”一聲哨響,宣告比賽結(jié)束了。

  我得了跳繩比賽的第一名,聽到這喜訊我一崩三尺高,那高興勁兒像麻繩栓豆腐——別提了。雖然只拼搏了短短的一分鐘,可我為班級,為個人爭得了榮譽。人生能有幾回博?該拼搏時讓我們抓住機遇博一博吧!

四年級成長的作文 篇3

  每個人每天都在成長,成長是美妙的,成長是快樂的,成長是幸福的,成長是值得回憶的……

  我從小喜歡游泳,每當(dāng)看見游泳運動員取得冠軍金牌時,我的心中有一種說不出的喜悅。可我一直不會游泳,我準(zhǔn)備在這個暑假讓爸爸媽媽教會我游泳。

  一天下午,我纏著爸爸媽媽帶我去游泳。我來到游泳池,哇!池里的人可真多啊!會游泳的人向一條條穿梭的.魚,一會游自由式,一會游蛙泳式,好不自在。實在累了,就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會。不會游的只能借助游泳圈,顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買的新游泳衣,跟在爸爸媽媽的后面小心地下了水。啊呀,不好!水已經(jīng)淹到脖子了,可腳卻怎么也站不穩(wěn)。我心里一陣慌亂,忙伸手亂抓,終于抓到了旁邊的扶手。這下,我有點想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我:“你啊,真是個兔子膽,不敢下水,還想學(xué)游泳?”我才不認輸那!聽爸爸這么一說,我套上游泳圈漂到淺水區(qū)。

  爸爸讓我先學(xué)悶水,我深深地吸了一口氣,緊閉雙眼,把頭悶進水里,我心里默默地數(shù):一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時候,我實在憋不住了,猛地抬起頭,深深地吸了一口氣。水珠順著臉頰流了下來。

  媽媽站在對面微笑的看著我:“你這小鬼還真是不賴,第一次就能有這樣的成績!好了,接下來跟爸爸學(xué)習(xí)邊悶水邊渾身放松,讓身體浮起來。”果然我的身體慢慢浮了起來,我一開心就嗆了口水。只聽見耳朵里好像有咕嚕咕嚕的水聲,我害怕極了,想喊救命,可又怕張嘴嗆更多的水。迷迷糊糊間,我覺得有一雙大手托起了我。我睜開眼睛,是爸爸。我一下子哭了出來,爸爸說:“孩子,不要哭要勇敢,這游泳好比生活,只有努力才會有收獲!”在爸爸媽媽的鼓勵下,我毫不氣餒,終于學(xué)會了游泳……

  每個人在成長的道路上都會經(jīng)歷種種考驗。我覺得我很幸福,能在爸爸媽媽的百般疼愛下幸福成長。

四年級成長的作文 篇4

  快樂在很多時候都能體會到。我覺得在幫助別人的時候最快樂,同時別人也覺得快樂。

  在一個陽光明媚的早晨,我高興地坐在去外婆家的公交車上。到一個站的時候,車上的座位已經(jīng)坐滿了。這時我看見一個老奶奶提著一包東西上車來了。我連忙站起來對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧!”老奶奶說:“謝謝你,小朋友!”同時還送了我一個親切的微笑。我見了心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的。

  還有一次,是我們學(xué)校舉行為四川地震災(zāi)區(qū)捐款的活動。那天一大早,我拿著平時省下來的零花錢來到學(xué)校。同學(xué)們排著長龍,等著捐款。我看見同學(xué)們都積極地把自己的.零花錢捐獻給災(zāi)民們。我也把我的錢全部塞進捐款箱里,笑瞇瞇地回到教室。我想起了那些災(zāi)民是那樣痛苦,那樣悲傷,恨不得早一點讓那些錢送入災(zāi)區(qū),讓那些失學(xué)的孩子們早一點回到學(xué)校,回到從前美好的時光……

  上語文課時,老師對我們?nèi)嗾f:“你們都是好同學(xué),都很有愛心,都為災(zāi)區(qū)的人們獻出了愛,他們一定會感謝你們的!”聽了老師的話,我感到很自豪。

  我知道這點錢是遠遠不夠的,但我相信,只要有愛心,一切都會變好的。

  我的愛幫助了別人,我的愛帶著快樂伴我成長!

四年級成長的作文 篇5

  一個悠閑的周末,我偶然發(fā)現(xiàn)了一本放在書柜里的相冊,便興致勃勃地翻看起來,原來這里面全是我小時候的照片。

  第一張照片是我一歲時,正牙牙學(xué)語。爸爸聽到我叫第一聲“爸爸”時,高興得合不攏嘴,把我高高舉過頭頂,我騎在他脖子上興奮地大笑,媽媽連忙為我們拍下了這難忘的一幕。

  下面一張照片是我第一次在公園學(xué)走路,邁著東倒西歪的步子,媽媽非常緊張地跟在我的左右。爸爸在旁邊拍下了我撲在媽媽懷里溫馨的模樣。

  三歲那年,我迷上了打羽毛球。爸爸買來球拍,手把手教我。剛開始,爸爸一個輕輕的發(fā)球我都碰不到,爸爸耐心地指點,一次又一次地鼓勵我。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),三歲的我終于能打到球了。經(jīng)過的路人都嘖嘖稱贊,有一個陌生的老大爺夸了我還要跟我合影,照片中的他豎著大拇指,小小的我還一直牢牢抱著球拍呢。

  五歲時,我又迷戀上輪滑。媽媽給我買一雙最好的.輪滑鞋,我開始了自學(xué)輪滑的時光。剛剛開始,我經(jīng)常摔跤。但媽媽對我說,困難如彈簧,你弱它就強。媽媽這句話一直讓我鼓起勇氣,繼續(xù)練習(xí)。那一年末,我終于學(xué)會了輪滑,一張照片記錄下我站在輪滑上露出自信的微笑。

  七歲那時,我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生。我沒有成功成為第一批少先隊員,滿腹委屈哭著向媽媽訴說。媽媽安慰我說,只要再努力,一定能評上。果然,經(jīng)過努力,我順利成為第二批少先隊員。照片里我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的樣子十分自豪。

  ……

  翻著一張張的照片,往日的情景仿佛就在昨天,是爸爸媽媽陪伴走過美好的童年,他們是我成長中最親密的伙伴。

四年級成長的作文 篇6

  我從很小的時候,就是個性格開朗的男孩子,爸爸媽媽都很喜歡我,我很淘氣,媽媽沒少生我的氣,可是每當(dāng)知道媽媽生氣的時候,我就趕緊想辦法讓她開心,所以有時候媽媽都拿我沒有辦法,只能搖搖頭。但是媽媽總是想把我培養(yǎng)成男子漢,可惜啊,我真麻煩啊!

  記得有一次,媽媽帶我去北京給外婆家的人過中秋,太姥爺,太姥姥,姥爺和媽媽帶我和姐姐表哥表妹去山區(qū)玩,第二天去的'雁西湖,媽媽要我們玩攀登,姐姐很厲害,從小她就膽子很大,什么都敢玩,可是我不敢才爬了四五個扣子我就害怕了,媽媽看著我使勁的鼓勵我說:“加油,都爬那么高了,真了不起,快再往上爬。”然后在底下使勁的鼓掌助威,表哥表妹們也在底下使勁的給我打氣,在他們的鼓勵下我鼓起勇氣又爬了好幾節(jié),雖然我沒有爬到終點,但是克服了我從小怕高的習(xí)慣,下來的時候他們都抱著我說:“真了不起!”那一刻我好像長大了似的那么自豪!

  呵呵,這就是我的成長經(jīng)歷中的一段小小的插曲,在將來的日子里我要更加努力,成為真正的男子漢!

四年級成長的作文 篇7

  我,稍微有點黑的肌膚加上嘿嘿眼珠,不會題目時,眼珠還骨碌碌地轉(zhuǎn)著。我現(xiàn)在給大家說一說我成長的故事吧!

  記得三年級第一學(xué)期時,我在早晨的一節(jié)數(shù)學(xué)課中忘記帶做聯(lián)系的.書本。忽然感覺到臉在不停地“發(fā)燒”,同學(xué)問我怎么了,。我有點沮喪地說:“我忘記帶聯(lián)系書了怎么辦?”我心里還想:“怎么辦?怎么辦?我該怎么辦?要被老師罵的!”說時遲,那時快。同學(xué)反過來冷冷地說:“怎么辦?雞蛋拌涼拌,好吃又好拌啊!哈哈!!”我心里著急得很。那位同學(xué)立刻把這件事告訴了老師。果然不出我所料,老師的確喊了一句:“快回家去拿練習(xí)本來!”我心里象被刀割了一樣難受極了。連忙跑回家拿練習(xí)書去了。

  一到校園里,上課鈴便迅速地“叫”了一下,像是欣慰我被老師罵而嘲笑我;上樓梯時,其他班的同學(xué)在笑,好象嘲笑我記性不好;到走廊時,我摔了一跤,好象命運也在嘲笑我像個笨蛋……總之,一切的事物好象都在嘲笑我。

  當(dāng)我回到教室,老師說:“下次不要這樣了,聽到了嗎?這樣會影響學(xué)習(xí)的!”我連忙點頭,還以為老師要責(zé)罵我呢!

  哎!這件事真是我這學(xué)期以來最讓我難堪的事啊!我發(fā)誓。我再也不會忘記帶東西了!

四年級成長的作文 篇8

  莎士比亞說過:書是全世界的營養(yǎng)品。的確如此,世界因為有書而變得朝氣蓬勃,人類因為有書而變得大方得體,如果一個人能從小就開始博覽群書,那么這將會為他未來的人生之路打下堅實的基礎(chǔ)。

  有一次,媽媽從網(wǎng)上訂購了一套《西頓動物記》,回到家,我迫不及待地拿出書來,津津有味地看著。剛剛看了一兩頁,我就被它吸引住了:精美的插圖,讓人爽心悅目;生動形象的語言,讓人感到身臨其境。其中,我最喜歡的要數(shù)《永遠的領(lǐng)袖銀斑》了。在烏鴉們棲息的樹林中,大家過著祥和、安寧的生活。但是有一天,一位外來者——貓頭鷹闖入了這片森林,使得了烏鴉過上了心神不寧的生活。銀斑首領(lǐng)察覺到了危機的存在,千叮嚀萬囑咐烏鴉們要提高警惕,還親自帶兵在夜間放哨。漆黑的夜晚,涼嗖嗖的風(fēng)無情的.的刮著銀斑首領(lǐng)威武的身影,它終于堅持不住,睡著了。

  “啊!”一陣劇痛吧銀斑首領(lǐng)從夢中驚醒,原來是貓頭鷹把銀斑首領(lǐng)抓住了!貓頭鷹狂笑著說:“哈哈哈,光吃你一個不能填飽肚子,我要把你們整個鴉群都吃了!”說完便向鴉群飛去。銀斑心想,我若是在貓頭鷹吃兄弟們時逃跑,是可以獲救的,但對鴉群的傷害無疑是雪上加霜;如果我直接告訴它我的真實身份,那它一定回到它的老巢,不讓我趁機逃掉。想到這里,銀斑出言不遜地說道:“我就是銀斑!”“什么?你就是大名鼎鼎的銀斑?我要趕緊把你帶回去,給我的鄰居炫耀一下!”說完便掉轉(zhuǎn)方向,向老巢飛去。銀斑在心里輕輕地說:“再見了,親愛的鴉群。”

  當(dāng)?shù)诙煸绯繛貘f們得知銀斑首領(lǐng)死后,都流下了傷心的淚水。

  讀一本好書,就像與睿智而高尚的人談話。書就像是一把打開知識寶庫大門的鑰匙,善于讀書的人,總能從書中汲取甜美的“營養(yǎng)”,向著知識的高峰一步步地邁進。

四年級成長的作文 篇9

  在我成長的過程中,會經(jīng)歷過無數(shù)次挑戰(zhàn),也會有無數(shù)的誘惑,稍有不慎就會出事。

  記得那是一個星期六,我去打乒乓球。該打比賽時,一個剛?cè)腴T的小孩要和我打比賽,我看他剛學(xué)就答應(yīng)了。一會我就以11比3的分?jǐn)?shù)打贏了他。我正沾沾自喜的時候,一個高手來向我挑戰(zhàn),我平時積累了不少招數(shù),想著我會贏,以前和他過過招他還是我的手下敗將,我跟他切磋了幾個回合,竟然打到了14比13的分?jǐn)?shù),這時我心里發(fā)慌,腦門上出了一頭的.汗,這最后一球我沒有接住輸?shù)袅吮荣悺N疫是不服輸緊接著又跟他打了一局,結(jié)果我還是輸了。這時,我的驕傲的心理已消失得無影無蹤了。

  這次的教訓(xùn),使我深刻地認識到:當(dāng)我再次和別人較量時,我不再會歧視別人,小看別人;因為我知道:“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。只有多訓(xùn)練多打比賽我才能學(xué)會更多的招數(shù),提高我的球技。

四年級成長的作文 篇10

  小時候,趴著自己愉快長大;真真大長大了,卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為,人的一生無論哪個階段,只要有意義就是好的。

  直到有一天,爸爸跟我閑聊中談到,人的少年像是歌人的中年像小說,人的老年像散文,而人的一生像戲劇。

  當(dāng)時我沒有細想,可我在一次追憶童年時,我忽然有新的感悟。

  人的少年時期浪漫而富有詩意,因此像詩歌;中年為生計操勞,生活相平淡的故事,因此以小說作比,老年人飽經(jīng)風(fēng)霜,已經(jīng)將人生看的'很透,像一片充滿哲理,而人的一生,跌宕起伏,挫折坎坷,則像喜劇。

  當(dāng)我們那成熟與童稚相比時,便如同將一部小說同一首詩歌比較,難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比,便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。

  但是,我們卻沒有意識到這個可笑的錯誤,因此趕到成長是悲哀的、是苦的。我們抱怨現(xiàn)實,卻無法改變現(xiàn)實,整天愁云滿面,牢騷不段。

  其實成長是中立的,喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們,只要改變一下看法,在改變一下做法,把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。

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