五年級作文集錦5篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
從我們出生到現在，一定經歷過很多事，在這眾多閃亮的繁星之間，唯有為班級做貢獻的感覺最好。
一天中午，我剛來到教室，老師還沒有來，我不經意間看見了一些廢紙。心想：教室這么臟，老師來了之后，肯定又要為這操心，要不就當一次“無名英雄”吧！說干就干，我立刻走向垃圾桶，拿起掃把，開始視察教室的每一個角落。
我一會兒趴在地上，因為垃圾都在低處的角落里躲藏著，趴著更能看見那些躲起來的小碎屑；一會兒跪在地上，慢慢行動，這樣就可以找出可能眼睛看不見的'垃圾啦！后來干脆把掃把放在一邊，用手把那些調皮的“小犯人”抓住。有的同學說：“不用這么細致吧！趴在地上多臟啊！”我說：“沒事兒，我不怕臟！”還有的同學說：“別在這兒逞能了，這里已經很干凈了，你不就是想多拖點時間，等老師來了邀功嗎！”我說：“你可不能這樣說，你看，那兒還有些垃圾呢！”最后，我終于把教室打掃干凈。
雖然我已經筋疲力盡，腰酸腿疼，但看著煥然一新的教室，心里舒服多了。一想到同學們可以在干凈的環境里學習，老師也可以省一份心，身上的疲憊也消去了大半。此時，同學們讀書的場景，與干凈的教室互相融合，顯得那么和諧。窗外的陽光射進教室內的地板上，反映了我心中的快樂，我就像吃了蜜一樣甜。
老師來了，望了望教室的四周。我能看見，老師并不像往前一樣神情莊重，而是略帶微笑，或許只有我知道老師在想什么……
下課了，同學們讀書、玩樂兒更開心了。我感覺，很多同學都向我豎起了大拇指。為班級做貢獻的感覺，真好！
五年級作文 篇2
“線要拉直!”媽媽又在那里嘀咕了，我經過七七四十九次，終于學會了刺繡。
那是炎熱的一天，爸爸出去干活，媽媽正在炒菜，我閑得無事可做，便拿起玻璃柜上的《紅樓群芳圖》，繡起來……
我小心翼翼地走到椅子前，輕輕地坐下，挽起袖子，用大拇指和食指拿起針，往已經繡了一行的小洞扎了進去。“啊!”一聲驚天地，泣鬼神的尖叫，頑皮的針頭無情地刺進我活潑的手指，鮮紅的'血液已經流了出來，我疼得不行了，馬上把手指頭放進嘴里，想減輕一點兒痛。
“刺繡一針也沒有刺好，反而刺到了我的手指頭，真時賠了夫人又折兵。”我喃喃道。
可能是媽媽聽見了我的尖叫，連忙跑出來，看見狼狽不堪的我坐在椅 子上，咬著手指頭，兩指拿著針，媽媽微笑著，慢慢地走過來：“刺繡，可不是這樣，大拇指、食指、中指拿針，從小洞里穿出來。就這樣懂了嗎？”
我拿起針，裝模作樣地繡起來。“真的，這樣手真的不會被刺到。”我正說著，一不留神，手又多了一個針眼大小的洞。
“真疼!”我想放棄時，想到做事不能半途而廢，所以，又堅持了下來。
終于，我以勤勞為代價，終于學會了刺繡，也明白了一個道理：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
五年級作文 篇3
在我的家中有一塊神秘的國度，在那里住著各種各樣的小精靈，每當看到那片國度，我的心情也會愈發的變好。相信你也一定會喜歡。不信？我帶你去看看。
我站在窗臺上，靜靜的閉上眼睛，享受著大自然的氣息。
風，輕輕拂過，拂在小村莊上，拂在小精靈身上。看吶，小青菜正揮著漂亮的綠色長袖子，在和村民熱切的打招呼呢！我真想也和他們聊一聊，可惜，我不會他們的語言。我揮舞著長手臂和村民再打招呼。幾只小七星瓢蟲也過來，上下揚著他們的小觸須。好似在和我相互問好。
我靜靜的，享受大自然的氣息，我剛想拍拍土，坐下來，好好欣賞這美麗的風景。不料，小巧可愛的芋艿，猛烈的搖晃起來，我用手輕輕撫摸，她的葉子，好似輕聲安慰。她在風中搖曳，向我點了點頭。
“知，知，知……”是誰唱起了歌呢？不知是不是邊上那棵參天大樹上的小知了呢？在無限的靜謐中，有點樂曲也是不錯的呢。
所有的村民都被喚醒了，啊！多么熱鬧的一幅場景呀！
小鳥在枝頭啼囀，七星瓢蟲在落葉上蹦來蹦去，響起“沙沙沙”的足聲。小青菜們，揮舞著長袖子，形成一片綠色的汪洋，層層疊疊。佛珠輕輕垂下，像一位飄飄的少女，“珠子”在風中輕輕搖晃，花蕾像是被喜悅包圍著，快綻放出五彩的`花朵一樣。剛剛從土里蹦出的小土豆芽，搖著頭，沉浸在這歡快的音樂之中。小雨點也來湊熱鬧，大概是想聽聽知了小姐美妙的音樂，為她伴奏吧。“沙沙啦啦，沙啦啦……”讓這歌謠變得更美妙了。
“滴答，滴答。”雨停了下來，葉子上的露珠，緩緩的滴落下來。芋艿和小青菜，佛珠還在搖擺著，仿佛在傾吐著歡悅。知了還沒停下來，大概是累了吧，生音變的沉重起來，沒有剛才那般歡悅，像催眠曲一樣，使村民都陷入靜謐“知——知——。”
你不會喜歡這一陣靜謐一陣歡悅嗎？會不喜歡這座村莊嗎？
五年級作文 篇4
如果說我們是一棵棵茁壯成長的小苗，老師是辛勤的園丁，那么肥料就是我們平時必不可少的書籍。今天我要向大家推薦一本書，它的名字叫做《加油！你不能輸給自己》。
故事圍繞著超越自己的主題開始了一段不為人知的感人，勵志的`故事。主角張博愛在五（3）班同學眼中是個老是曠課，不尊敬老師，不關愛同學的一個壞男孩。但其實，他的背后有著一段感人的故事。直到有一天，報紙上刊登了一篇新聞，名叫“驚嘆！收養小貓的年幼男孩”之后，大家對他另眼相看，張博愛還結識了兩個好朋友，有一天，他們在公園里認識了優點塑造大師，并且說出了自己最害怕的一件事，張博愛的兩個好朋友驚呆了，一向大膽的張博愛最害怕的一件事就是別人指著他說：“他爸爸還在坐牢呢1”“就是啊，真是有其父必有其子。”
但是最后，他們完成了能否超越自己的一封測試，并且成功得超越了自己，那個在別人眼里的張No愛，最后變成了一個博得大家喜愛的張博愛。也許，每個人心里都住著一個小精靈，他有壞的一面和好的一面，也許，如果你用真心去發現，就會看見它好的一面。如果發現的是那個膽小懦弱的自己，那么，就請你努力超越自己吧！
五年級作文 篇5
夏天，它充滿活力、激情。太陽早早起，鳥兒跟著叫。春天雖然萬般好，太陽不比夏天嬌！早晨，一切生物都被這火紅的太陽給叫醒了，包括我。
清晨，人們定會被那燦爛而不刺眼的陽光和婉轉動聽的、此起彼伏的鳥鳴弄醒。看一眼溫和的陽光，仿佛剛出爐的鋼鐵一般，成熟而不穩重，自信而不驕傲，自豪而不狂妄。此時是夏天，但清晨并不熱，徐徐微風吹來，兩個字：清涼！
這些鳥兒們似乎都想吃蟲子，因為“早起的鳥兒有蟲吃”。咕咕、唧唧、啾啾……這聲音就是大自然創造出來的天籟之聲，聽起來令人心曠神怡。
清晨五點多鐘，天空就已經早早的露出了曙光。六點鐘，初生的'，可愛的太陽升起了。它顯得那么稚氣，讓人看上去并不刺眼。人們的一天就在這金黃的大地上開始了。你聽，有人們談笑風生的聲音，有小販吆喝的聲音，有汽車開過的聲音和它那尖亢的“滴滴”的喇叭聲。在這活力的開始里，人們擁有活力的一天。
隨著時間的推移，太陽漸漸地變得刺眼起來了，它開始變得火辣辣的，曬得那些蟬兒們又開始“大合唱”了。我相信這火辣辣的太陽就好比人們對新事物的認識，充滿著信心和力量！
但我還是覺得清晨比較美。
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