【實用】一年級作文匯總五篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的一年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
鈴聲響起,早自習開始了。同學們紛紛拿起語文書,我們這個學習小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。
眼疾手快的我第一時間搶到了唐僧這個善良的角色,真是阿彌陀佛!我的調皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的機會,而馬雪婷則心有不甘地勉強同意扮演陰險狡詐的.白骨精,一向不愛說話的劉嘉睿連選擇的余地都沒了,沙僧、豬八戒和其他配角他全包了,其實我們都知道他才最適合演唐僧。
于是,我們一邊搖頭晃腦地讀書,一邊手舞足蹈地表演……
這時,陳老師離開了教室。陳鑫——這個調皮的猴子再也按捺不住內心的躁動,趁機和旁邊的鄭紫欣說話。于是,我們三個人便靈機一動,由原文改編了一出戲:
我拉了拉正聊得起勁的陳鑫,然后馬雪婷便學著如來佛祖的語調緩緩說道:“悟——空——,你無心學習,早自習講話,不好好讀書,真該把你押進天牢,但我佛慈悲,再給你一次迷途知返的機會,如果再不好好讀書,就把你的MP3、MP4、MP5……統統交出來!”
剛開始一頭霧水的陳鑫終于聽明白了,忿忿不平地嚷道:“哼!我乃是堂堂齊天大圣——孫悟空!玉帝老兒我都不怕,我還怕你,小樣兒!”
這下該我了,我趕忙搶在馬雪婷之前,扮演起如來佛祖:“你——這——潑猴,就算是齊天大圣,不是一樣被我壓在五指山下!”
“我是被你壓住了,可——可——”可憐的陳鑫竟然一時急得說不出話來。
“哈哈,無言以對了吧?哼!你這潑猴!”馬雪婷幸災樂禍道。
終于,連那個最最善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了:“悟——空——,你——不要再狡辯了,我佛慈悲,為師決定扣你一個月的零花錢,阿彌陀佛……”
看著劉嘉睿那一本正經的樣兒,我們三人再也忍不住了,趁老師不在放肆地笑作一團!
一年級作文 篇2
早晨,我和爸爸媽媽一起去買小貓,賣貓的'地方,我看見一只可愛的小貓,爸爸媽媽說;你想要哪只,我說我想要這只,爸爸媽媽說;可以,爸爸給完錢我們就回家了。
到家,我給小貓起了個名字,名字叫小花,因為他小,是因為他是花的,夜里吃完飯,給小花洗洗澡,就去睡覺了。
一年級作文 篇3
“蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開……”哼著流行音樂,背著個斜挎包,留著一頭烏黑的短發,走在路上。這是誰呢?不用說,當然是我啦!
我叫蘇曉欣,是一名七年級的學生。我有一雙美麗的眼睛,一個不怎么挺的鼻子和一張能言善辯的嘴。眉毛濃濃的,但是被長長的劉海兒蓋住了;耳垂厚厚的,但是被但是被烏黑的頭發遮住了。我生性開朗,但是有時候也很文靜,你不要以為我的性格很多變,其實,我很簡單。想笑就笑,想哭就哭,沒有絲毫掩飾。那雙有“靈性”的眼睛經常會“暴露”我的心情,“眼睛是心靈的窗戶”,這句話果然沒錯。
由于我的性格原因,所以,在班里,我的人緣極好。上至班里前幾名,下至班里倒數幾名,和我的關系都不錯。我和老師相處的也非常融洽,是老師的得力助手。學校有什么活動,我都積極參與;班里弄期黑板報,也都有我的功勞。上課時,我專心聽講,積極回答問題,課后認真做作業,所以學習一直不錯。
在家里,我也是個“乖乖女”。聽長輩的話,聽父母的話。放學之后,我會先回家做作業,完成之后,放松一會兒,繼續學習。見到長輩,我會主動問好;家里來了客人,會好好招待;媽媽回來了,遞上杯水;爸爸回來了,奉上杯茶。有空時,會幫媽媽做些家務,給爸爸捏捏肩、捶捶背,偶爾也會做幾道小菜,給爸爸媽媽當回“廚師”。所以,在長輩眼里,我是個十分懂事的女孩子。
我的興趣愛好很多,書法、繪畫、舞蹈、唱歌,這些我都很喜歡。不過,最喜歡的要數繪畫了。不知為什么,小時候就很喜歡勾勾畫畫,慢慢的`,越畫越好,到最后,已經愛上了繪畫。我尤其喜歡畫卡通人物,特別是女孩兒,頭發、衣服多種多樣,畫的也比較漂亮。不過,還有些細節畫不好,需要慢慢改進!
在閑暇之時,喜歡拿本小說細細品味,慢慢啃讀。書中主人公的命運時常牽動著我的心,主人公傷心時,我也會落淚;主人公高興時,我也會樂得手舞足蹈;我的心情會隨著書中主人公的遭遇而改變。閑暇之時讀本小說,感覺也不錯嘛!
和大多數女孩子一樣,我喜歡聽音樂。聽音樂時,我的心情就會特別愉快,好像整個世界就只有我自己。我最喜歡鳳凰傳奇了,他們的歌每首都是那么好聽。除此之外,我還喜歡聽一些輕音樂。緊張的時候放松一下,聽音樂是個不錯的選擇。
開朗的我,文靜的我,單純的我,天真的我,簡單的我,多變的我!我就是這樣一個獨一無二,活的多姿多彩的我!
一年級作文 篇4
我看不見風的存在,但是我可以觸摸到風,觸摸到它的溫度和性格。
冰凍的河水又流淌起來了,唱出美麗的旋律的時候,大雁又排著隊伍、拍著翅膀回歸的時候,春風臨近了。春風沒有任何聲音,撫摸著每一個人的臉龐。有時伴著細雨,有著江南特有的細膩情感,很溫柔地吹著,和江南春水的溫度一樣。我用指尖觸摸到了它,輕柔,使人感到舒暢,似母親的呼喚,從內心感到親切。
春自由的碧綠嫩條消失了,于是從湖底才會冒出那些荷葉和荷花。這時,太陽會自豪地掛在空中,釋放自己的能量。沒錯,夏風轟轟烈烈地趕來。它似乎是被太陽感染了,再無江南的柔美,帶著火一樣的熱,熱烈地與你擁抱,卻不肯放手。它放肆地來,奔跑著,在別人的臉上留下大大的紅圓圈。我用我的手心觸摸到了它,火一樣像要燃燒。
樹葉泛黃,如一葉葉小舟漂在冰冷的水面上,靠近著已失去鮮艷色彩的荷葉,很孤獨地依偎著,等待皎潔的月兒將它們喚醒。秋風邁著它始終輕盈的步伐,跳著華爾茲翻開新的篇章。秋風喜歡讓樹葉去彈奏鋼琴,讓羽毛書寫信箋。不經意間感到它的涼爽和輕快,與每一件邂逅的事物跳著舞蹈。我用手背觸摸了它,一相遇,它便與我的頭發跳起舞,又恢復了那江南的輕柔、凄美的情致。
大地上沉寂了很久。似乎只聽見河流慢慢結冰的.清脆聲音。然后,雪鋪滿了大地,冬風還是來了。如果說,夏風是豪爽的,那么冬風就是凄涼的。仿佛積蓄了所有的凄慘故事的冷和寂寞,刺骨的冬風,沒有辦法躲藏。我用清澈的眼睛觸摸到它,它太冰冷太寂寞,一直穿透到我的心里,送給我我不需要的孤獨,讓雪花浸透我的心靈。于是,眼角有了淚花。
風不停地變換它的溫度和性格。我也在用不同的方式觸摸風。風總是能看透一個人,在風的內心深處是不是也有一首唱不出的歌?所以它在四處尋找,屬于它的那首歌。
一年級作文 篇5
那天我和伙伴們放開清脆的喉嚨,唱著動聽的歌聲,來到了大自然去尋找夏天。
夏天找到了,她在公園里。夏天,她是一位熱情奔放的女子,她把花兒妹妹、草兒弟弟打扮得婀娜多姿,時尚漂亮,爭芳奪艷。你看,那紅得像火的串紅,金黃淡雅的蝴蝶花,高貴典雅的牡丹花……美不勝收,讓人百看不厭。
夏天找到了,她在天空中。她是一個頑皮的孩子,她把天空染得湛藍如洗。那天空仿佛是一條清沏透明的小河,又好像是一幅讓人陶醉的畫面,偶爾有幾只小鳥飛過,飛倦了,落在了電線上,譜寫出一曲正在演奏的歌曲。
夏天找到了,她在衣櫥里。她是一個善良的.、具有高超審美能力的服裝設計師。她讓女孩人換上了美麗、涼爽的衣裙,男孩穿上展示男子漢強健體魄時尚的短褲和t恤衫。走累了,我們躺在田野上,是誰搔癢了我的面頰,是細而長的狗尾草。
我真切地感受到了夏天的熱情奔放,生機盎然。夏天真美啊!
【一年級作文】相關文章:
[經典]一年級作文07-21
一年級作文(經典)07-23
(經典)一年級作文07-23
(精選)一年級作文07-23
[精選]一年級作文07-26
一年級作文(精選)07-26
一年級作文(精選)07-27
一年級作文[經典]07-28
一年級作文【經典】07-29
一年級作文[精選]08-02