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我的老師三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-02 00:07:25 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的我的老師三年級(jí)作文錦集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的老師三年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的我的老師三年級(jí)作文錦集7篇

我的老師三年級(jí)作文 篇1

  小鳥感謝藍(lán)天,激勵(lì)它們?cè)诳罩杏赂业仫w翔。

  花朵感謝雨露陽(yáng)光,給了它們迷人的色彩和芬芳。

  瀑布感謝百溪千泉,匯成它們驚天動(dòng)地的輝煌。

  我們感謝敬愛(ài)的老師,用知識(shí)和愛(ài)哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師,您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大!

  敬愛(ài)的`老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我送您一個(gè)最最珍貴的禮物,那就是一首詩(shī):九月是您的季節(jié)、在這個(gè)季節(jié)里您在收獲,您收獲著青春的夢(mèng)想,您收獲著生命的果實(shí)。我們,就是您當(dāng)年播下的種子……

  感謝您,敬愛(ài)的老師!您象一位慈祥的母親,用心血澆灌我們,我們才充滿了希望和夢(mèng)想。您像辛勤的園丁,采花醞釀養(yǎng)育著我們,讓我們奔向科學(xué)的殿堂。您像我們的爸爸媽媽,用心牽著我們朝前奔跑,讓我們放飛希望和夢(mèng)想。是您,讓我們吮吸知識(shí)的乳汁。是您,嘔心瀝血哺育我們茁壯成長(zhǎng)。老師,我們衷心地祝愿您工作愉快,身體健康,生活美好,合家歡樂(lè)!

  感謝您,敬愛(ài)的老師!我將銘記您的教誨:好好學(xué)習(xí),天天向上。刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),做個(gè)有夢(mèng)想、勇攀登,“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。

我的老師三年級(jí)作文 篇2

  有人喜歡講課幽默的體育老師,有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡語(yǔ)文譚老師 。

  譚老師中等身材,一頭卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副眼睛。

  譚老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)言流暢。一次,譚老。一次,譚老師講《海底世界》這一課,聽(tīng)著譚老師讀課文,我仿佛潛入海底,老師讀到哪里,我便游到哪里。接著,譚老師開始分析課文了,這時(shí),我眼前的景色人更迷人了,直到下課,我才“浮出水面”。瞧,譚老師講課就是有這種迷人的`魅力。

  譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次,我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁,譚老師立刻給我指出來(lái),并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力,從那以后,我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。

  譚老師不僅工作認(rèn)真,而且很關(guān)心我們。有一年夏天,我們跑完步后,個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘噓噓,譚老師見(jiàn)我們累成這樣,立刻給我們買來(lái)冰棍給我們解渴。還有一次,早上上學(xué)時(shí)暴雨傾盆,到校后,很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了,譚老師生怕我們生病,連忙拿出手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。瞧,譚老師多好!

  多年來(lái),譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭;像吐絲的蠶;像一本被我們一頁(yè)頁(yè)打開、一頁(yè)頁(yè)合上的書。譚老師給予了我們無(wú)限關(guān)懷。我喜歡您,譚老師!

我的老師三年級(jí)作文 篇3

  “五十六族兄弟姐妹是一家,五十六種語(yǔ)言匯成一句話……”。每當(dāng)我一唱起這首歌時(shí),就不由得想起我們?nèi)ǘ┌噙@個(gè)大集體,我們四十五個(gè)同學(xué)都有一個(gè)媽媽,我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。說(shuō)起我們的這個(gè)媽媽,可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們?nèi)ǘ┌嗟陌嘀魅巍獎(jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師中等個(gè)子,一頭齊耳卷曲的短發(fā)閃著淡淡的金光,柳葉眉下一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,時(shí)而炯炯有神時(shí)而慈祥溫柔,白凈的瓜子臉微笑時(shí)臉頰上還會(huì)露出一對(duì)小酒,美極了。可我們最喜歡的卻是劉老師在講課時(shí)那夜鶯般的嗓音,象一股股清泉流進(jìn)我們嫩苗般的心田,滋潤(rùn)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)成長(zhǎng)。

  上課時(shí),有人講小話或做小動(dòng)作時(shí),劉老師就會(huì)用她那雷達(dá)般的眼睛一掃,那些調(diào)皮講話的同學(xué)立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作,體力常常透支。這不,有一次,我們都發(fā)現(xiàn)劉老師近來(lái)嗓子嘶啞了,還伴有陣陣咳嗽,原來(lái)到劉老師嗓子發(fā)炎了,聽(tīng)不到那夜鶯聲,我們上課反而更專心更認(rèn)真了,看著同學(xué)們那關(guān)切而自責(zé)的目光,劉老師笑了,溫柔地說(shuō):“孩子們,沒(méi)關(guān)系,過(guò)幾天老師的嗓子會(huì)好的。”這就是我們像媽媽一樣的老師。

  我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關(guān)心的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班組織了“一幫一”的活動(dòng),就是成績(jī)好的同學(xué)必須幫助成績(jī)較差的,并專門設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)。她自己也常鼓勵(lì)、關(guān)心那些差生。哪個(gè)差生作業(yè)沒(méi)做好,她總是耐心地輔導(dǎo);哪個(gè)差生生病了,她就打電話給他們家長(zhǎng)詢問(wèn)第二天還會(huì)給他們補(bǔ)課。總之她眼里就只有那些差生。這樣一來(lái),那些成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭可大了,這可苦了我,學(xué)習(xí)起來(lái)要更加努力了。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得劉老師太偏心了,心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭幻瑢W(xué),我當(dāng)時(shí)就不太樂(lè)意,心想我要是幫助了她,如果有一天她成績(jī)超過(guò)了我,那同學(xué)和老師會(huì)怎么看我呢?可我還是心不在焉地答應(yīng)了,只想應(yīng)付一下,可誰(shuí)知這個(gè)同學(xué)她卻當(dāng)真了,只要遇到不懂的`問(wèn)題她都會(huì)小心翼翼地來(lái)問(wèn)我,而這時(shí)的我也想到了對(duì)策,就是只告訴她答案。后來(lái)這事被劉老師知道了,她嚴(yán)歷地批評(píng)了我。從那以后,我們班的成績(jī)一直就是全年級(jí)排第一,這時(shí)的我才知道了劉老師的良苦用心。

  劉老師不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,而且在體育煅煉上對(duì)我們也毫不放松,她總是強(qiáng)調(diào):學(xué)生不光只要成績(jī)好,身體健康也是很重要的。這不學(xué)校馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,她現(xiàn)在課余時(shí)間都會(huì)要我們跳跳繩、踢踢毽子,我們個(gè)個(gè)也都鼓足了勁,想在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展我們?nèi)ǘ┌嗟娘L(fēng)彩,爭(zhēng)取取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的劉老師。

  三(二)班的同學(xué)們努力吧,我們一定會(huì)贏得這次勝利的!我們一定會(huì)好好報(bào)答我們的媽媽劉老師!

我的老師三年級(jí)作文 篇4

  教過(guò)我的老師有很多,但我最喜歡的老師卻只有兩位,那也就是兩位認(rèn)真而負(fù)責(zé)的陶老師和彭老師。

  陶老師從一年級(jí)教起,教了我語(yǔ)文整整五年。我認(rèn)識(shí)陶老師起第一印象便是一個(gè)溫柔的老師,但上學(xué)之后我便半否認(rèn)了這個(gè)想法,因?yàn)樯蠈W(xué)之后,陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴(yán)厲。但是,我們的調(diào)皮使陶老師操碎了心,我們卻五年級(jí)了,還讓陶老師操心。但陶老師也很關(guān)心我們,有一次我肚子痛得不得了,要到醫(yī)院里去看,陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。

  彭老師從二年級(jí)教起,教我數(shù)學(xué)四年了,雖然不是從一年級(jí)教起,但彭老師真的是一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,在我眼中彭老師是一個(gè)和藹而又嚴(yán)厲的好老師,彭老師常常給我們出題目來(lái)練習(xí),學(xué)了一單元后的成果,還在黑板上面圖給我們作為作業(yè),而別的老師就常來(lái)借黑板。彭老師還對(duì)我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常認(rèn)真,讓幾個(gè)同學(xué)專門畫“Y”,說(shuō)到底也是為了我們的未來(lái)和成績(jī)。

  陶老師和彭老師,我相信她們是我畢生遇到的`最好的老師,我們雖然罵過(guò)她們,說(shuō)過(guò)她們,卻不可質(zhì)疑,我們喜歡她們,如果不是老師對(duì)我們的嚴(yán)厲,我們的成績(jī)能好嗎?所以也讓我們來(lái)關(guān)心關(guān)心老師吧!

我的老師三年級(jí)作文 篇5

  今天是開學(xué)日,我早早的來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一切都變了:樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師,我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。

  張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子,一張方方的臉,一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛,還戴著一個(gè)方形眼睛,一看,就給人一種和善的感覺(jué)。

  張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如:今天,班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō):“張老師在全國(guó)都講過(guò)課,全國(guó)的同學(xué)都喜歡他,你們是這個(gè)學(xué)年,甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’,所以,你們要好好上課。”李老師剛說(shuō)完,張老師就笑著說(shuō):“李老師夸得我好害羞啊!幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí),李老師夸我時(shí),我的`臉由紅變白,由白變綠,由綠變藍(lán),由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒(méi)說(shuō)完,我們已是哄堂大笑,有的人邊笑邊揉肚子;有的人笑岔了氣;有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久,教室才平靜下來(lái)。

  我敢肯定,全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。

我的老師三年級(jí)作文 篇6

  他是我們以前的班主任,頭發(fā)剪得平平的,圓圓的臉還有點(diǎn)兒黑,他平時(shí)很喜歡穿一件藍(lán)中帶點(diǎn)黑的外套,里面穿著一件白色的襯衫。他姓余,我們都叫他余老師,雖然已經(jīng)四五十歲了,可我們依舊喜歡他。

  余老師只要有空,冬天里,還會(huì)時(shí)不時(shí)陪我們打雪球,帶我們?nèi)ュ憻捝眢w,更會(huì)教我們一些不會(huì)長(zhǎng)凍瘡的'方法。

  課堂上,他的識(shí)字方法,我至今還在用,就是根據(jù)字面來(lái)把繁體字記下來(lái),用比較形象語(yǔ)言記住它,所以我現(xiàn)在很多字都能夠快速記下來(lái)。

  在平時(shí),余老師還會(huì)幫我們做一些我們難做的事情,有一次,我去搞衛(wèi)生,需要清掃教室墻角的蜘蛛網(wǎng),但是因?yàn)槲腋叨炔粔颍趺炊級(jí)虿恢钡梦蚁駸徨伾系奈浵仯恢裁磿r(shí)候,一雙粗糙的大手接過(guò)我的掃帚,說(shuō)“你去歇著去,讓老師來(lái)。”隨即就很認(rèn)真的掃了起來(lái)。

  我們和余老師相處的時(shí)間雖然只有兩年,但是是他教會(huì)了我最基本的知識(shí),告訴了我最真實(shí)的道理,我依然懷戀那個(gè)身材魁梧,但對(duì)我們親切如父的老師。

我的老師三年級(jí)作文 篇7

  我已經(jīng)六年級(jí)了,我接觸過(guò)許許多多的老師,但我認(rèn)為周老師是我最好的老師。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

  我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣十分火爆,忍耐力也非常差,稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感,不容易接受別人的批評(píng),尤其是老師的諄諄教誨,可謂是“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,而我,在周老師的課上,我不容易發(fā)脾氣,因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評(píng)方式,她非常尊重我們,不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你,讓你覺(jué)得很難堪。

  有一次,我在周老師立體畫的課上,一邊偷看課外書,一邊注意著粉筆頭在黑板上的聲響。過(guò)了一會(huì)兒,我感到有人在看我,我條件反射地抬起頭,發(fā)現(xiàn)周老師用她那明亮而深邃的`雙眸在一遍一遍地掃視全班,在我臉上停的時(shí)間特別長(zhǎng)。我立刻感到老師發(fā)現(xiàn)我了,趕緊把書放進(jìn)抽屜,連忙認(rèn)真聽(tīng)講了。這可比顧老師直率的批評(píng)要好多了!

  還有一次,我在和同學(xué)悄悄講話,但我還沒(méi)注意周老師在看我們,我們還是一邊講一邊聽(tīng),聊得不亦樂(lè)乎。周老師看了我好幾次,我都沒(méi)發(fā)覺(jué),周老師沒(méi)辦法,讓我來(lái)回答問(wèn)題,那個(gè)問(wèn)題我懂,所以答出來(lái)了。后來(lái),我也不敢隨便講話了。

  以后每當(dāng)我開小差時(shí),周老師只會(huì)用眼神瞟我一眼,我馬上就會(huì)回過(guò)神來(lái)。這無(wú)聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán);這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來(lái),而且別人不易察覺(jué)到這時(shí)你正被老師批評(píng)呢。

  周老師,您永遠(yuǎn)是一位值得我們尊敬的好老師!

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