【精選】五年級優秀作文錦集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文 篇1
“書籍是橫渡時間大海的航船。”“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”“光明給我們經驗，讀書給我們知識。”“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”
有的人喜歡打游戲，有的人喜歡運動，而我，卻喜歡讀書。我最喜歡度動物小說方面的書籍，動物小說描繪了各種動物覓食、求偶、避難等各種活動。
我讀第一本小說的.時候，是在一個寧靜的下午。那一天，吃完午飯，沒有事情可以干，我便從書架上隨便拿起一本書，一看，原來是一本動物小說。我隨便翻了幾頁，便迷上了這篇故事。從此以后，只要是課余時間，我就會拿起一本書來讀。每到周末，我和媽媽便會一起去書店買書，這也是我在周末最開心的時光。從上了小學以后，我便讀了很多書：《走遍中國》、《哈佛家訓》、《三國演義》、《水滸傳》、《荒野的呼喚》、《森林報》......
記得還有一次，我看一本書正入迷呢，就在這時，媽媽喊我吃飯了，我一邊忙生答應，一邊接著讀書。媽媽見我還沒有出來吃飯，便去房間里找我。我這才依依不舍的放下手里的書本。
書籍給了我許多知識，書籍給了我許多歡樂。我喜歡讀書。
五年級優秀作文 篇2
我長著又高又胖的身材，胖胖的臉蛋，一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的小眼睛，一笑起來就成了兩條縫，鼻子下長著一張能說會道的嘴。
在學校里，我是聰明的小孩。在家里，我就像兔子一樣，從臥室跳到客廳，再從客廳蹦回臥室。我在家還喜歡問這問那，吵得大家不得安寧。
我最大缺點就是粗心，寫字時不是少了一畫就是多了一筆，做題目時不是把題抄漏了，就是答案抄錯了。有一次，老師讓同學們寫“東城街道中心小學”這幾個字，我寫漏了幾個字。搞得同學們哈哈大笑。爸爸經常笑話我：“你呀!可真馬虎，下次可別把自己給弄丟了。”
小小的我很笨，大人問我為什么要讀書，我說：“我要做一個有知識的'人，不做乞丐。”這下慘了，大人讓我學英語、寫字、奧數和作文``````后來，我覺得這些東西我長大有用處，就漸漸的喜歡上了。現在我最喜歡的是英語，每天早晨我都聽錄音機。
我的膽子出奇的小。一個人不敢獨自在家，出門又不離大人半步，遇到撥牙、打針更是哭得歷害。爸爸說：“你可真是膽小如鼠呀!”
我就是這樣的小男孩，你愿意和我交朋友嗎?
五年級優秀作文 篇3
今天，陽光灑滿了大地，讓我們感到無比溫暖，不像前幾天下的連綿陰雨，給人帶來沉悶和窒息……
早晨，鳥兒站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，風兒吹著樹葉沙沙作響，“快跑，快跑，要被抓住了！”正在睡夢中的我，突然被驚醒了。我睜開了眼睛，向四周張望，看見媽媽和弟弟都已經起來了，我也一下子跳下床，跑到了客廳里。
吃過飯，我拿出一個大盒子對弟弟說：“我們玩聰明棒吧！玩了你就會變聰明的！”“好！我也想變得很聰明！”弟弟連聲贊同我的建議。我興奮地打開蓋子，把里面的東西全倒出來，和弟弟還玩起了排排火車游戲。
“把紅色的棒棒拿過來。”“那把橙色的棒棒拿過來。”“把白色的……”正在“工作”的我為了方便，把弟弟當傭人使喚，弟弟也手忙腳亂，才過了不大一會兒，一條長長的還沒拼完的“半火車”進入了我的視線。“往后拉一點，千萬別拉斷了。”“哦！”小虎虎爽快地回答道。“別拉了，要斷了。”我對弟弟吩咐再吩咐，站在一旁的弟弟終于不耐煩了，猛地一用力，只聽啪的一聲，還未完工的“火車”斷成了兩截。我看著眼前的一片狼藉，怒火一直沖到了頭頂，隨手拿起旁邊的一根棒子便扔到了弟弟的身上。受到驚嚇的弟弟頓時哇哇大哭起來。
正在打掃涼臺的媽媽聽見弟弟的哭聲，連忙跑了過來，弟弟抽抽搭搭地向媽媽訴說了事情的經過，媽媽就讓我們各玩各的，還讓弟弟把地上的聰明棒全部拾了起來。
這時，弟弟停止了哭泣，我反倒委屈地哭了起來，比剛才弟弟哭得更厲害。我哭著走到媽媽的`旁邊，對她說：“你知道我費了多大的勁兒才擺好的嗎？小虎就給我弄壞了，就像我們把你收拾的陽臺給弄亂弄臟一樣，心里很憤怒、生氣！”媽媽什么也沒說，一直在打掃陽臺。
我看著媽媽被我問得無話可說，自己也不再生氣，跟著弟弟一起去客廳看電視，到了中午我和弟弟又玩的不亦樂乎了。
我和弟弟是很古怪的姐弟倆，只要我們一打架，過一會兒就會和好的，或許這就是血脈親情吧！
五年級優秀作文 篇4
不經意間的擦肩而過，會讓一個人感到悲痛，也會讓一個人感到慶幸。可那時的我卻有一種不可名狀的感慨，似憂愁，又帶有一縷遲來的歉意。
繁忙的生活壓得我喘不過氣，兩點一線的生活使我感到茫然。壓抑，瘋狂，無數的詞語交織與混合才能真正描述出我心中的那種感覺。就在那時，我絲毫未感受到春的來臨，月考過后，才看到了已經慢慢謝去的花朵。
都怪我，沒有用細膩的內心發現它，讓它從我眼前略過。花開時的飽滿瑩潤已經全然無幾，有的'只是被拋棄的傷感和無人知曉的泄氣。可它依舊挺直了腰板，好像在等待這我這個冒失鬼，來餞別它，為它送行。冥冥中，我感受到了來自那些花朵的訊息，它們都告訴我，這是生命的輪回。落葉歸根，花朵也會成為潤土報答樹枝的養育之恩。
何妨？來世還會成為一朵嬌嫩的花，延續著上輩子還未完成的遺愿。錯過的一切，是它們的繁華盛世，看到的是它們別樣的年華。
驀地，一瓣花瓣順著我的身體滑落到了地上。神情似乎有些悲傷，它不愿離開大樹的懷抱，卻又急著報答大樹的恩情。它觸碰到了我內心的那一種傷春悲秋的情愫。慢慢捧起，感受著它用微薄的呼吸傾訴著最后的詩篇。無語的變遷。它的美好順著我掌心的一條條縱橫的紋路飄然蕩漾在我心頭上。
曾經錯過了的花開，讓我懂得了昔日的一切都會重來，讓我懂得了網絡上查不到的花語：這是勇敢、堅強、綻放、凋零的獨特韻律。
曾經錯過了的花開，還會再來，而那時我們也早已物是人非，可是花兒會一直的開放、凋零、又開放、又凋零……
五年級優秀作文 篇5
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的'流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂，煩惱很多，每天不是被老師吵，就是被家長吵，讓我難忘的一次是：那一次上課外班，因為上課說了句話，我的奧數老師讓我去班外邊，我下課后非常生氣，背上書包就走，到了家，惱怒成羞的對媽媽說：我不上奧數班啦！媽媽問我：怎么了?我說：反正我就是不上。媽媽急忙的奧數老師打電話，等他了解的情況后，對我說，老師那時候說錯了，急忙讓你回來，站在后邊，你沒聽見，這是你對老師的誤解。我一聽臉立馬紅了，最后，去給老師到了個歉，老師原諒我了，總感覺他現在還是很煩我，這就是我的煩惱。一起唱著那個童謠：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……
五年級優秀作文 篇6
爸爸媽媽帶我去花鳥市場玩，忽然，我看見兩只小倉鼠。哇，它們可真可愛啊!一只是白白的，肉嘟嘟的，一雙圓溜溜，水汪汪的大眼睛，“咕嘰咕嘰”的看著我，兩只耳朵豎起來，一動一動的。小小的嘴巴，好像在說話。另一只是灰偏米色的，不胖不瘦，一雙黑油油的眼睛，直直的盯著我。兩只耳朵垂上去，小小的嘴巴。好像在跟我說小朋友請你帶我一起回家吧!我一看見這兩只小倉鼠就非常喜歡，爸爸媽媽看我這么喜歡這兩只小倉鼠，就把這兩只小倉鼠給買回了家里了。
一把小倉鼠拿到家里，我就忽然萌發了一個惡毒的念頭，就是，把一只小倉鼠放進水中，看看它會不會游泳。可是我兩只都非常的喜歡，于是，我就用點豆豆的方式，來選擇那只倒霉的.小倉鼠。經過選擇，我最終選擇了那只灰色的小倉鼠。我在水盆里放了一點水，把小倉鼠一拎，提到了水盆里。哇，小倉鼠雖然不會游泳，但它會狗刨，只見它狗刨的時候是左一刨，右一刨，腿一蹬一蹬的，一直在掙扎，我最終忍不住，把小倉鼠身上擦干，放回倉鼠窩里去了。
忽然，我又冒出了一個新的想法，就是，小倉鼠喝不喝啤酒?于是，我就從冰箱里拿出了一瓶啤酒，道了一小瓶，放在小倉鼠平時喝水的地方。忽然，一只小倉鼠跑去喝水，它好像是聞出了異味，扭頭就走，我為了讓它喝啤酒，就往啤酒里面加了點水，咕咚咕咚，我聽見喝啤酒的聲音，，然后，我看見小倉鼠喝完了啤酒，一顛一顛的往自己的窩里走，快走到窩里的時候，我看見小倉鼠倒了下來，我嚇壞了，心想，哎呀，小倉鼠是不是死了啊，這可怎么辦呀?這下我可發善心了，我走到小倉鼠面前，拿了根木棒，試探性的，在小倉鼠身上搓了搓，結果它好像還沒死。我又用手把它翻過來，小倉鼠就動一下，吐一下，動一下，吐一下。它終于吐完了，可它還是沒有醒酒，我想，人醉了能用醋灌醒，那我用醋來灌醒小倉鼠，也應該會醒來吧。于是，我就往小倉鼠嘴里灌了一點醋，小倉鼠居然“復活”了，這真是一個奇跡啊!
小倉鼠的生命力可真是頑強啊!
五年級優秀作文 篇7
我愛你。
我沒有什么文采，不會寫冠冕堂皇的情書。就如我的愛情一樣，沒有甜言蜜語的修飾，只有真心雕成的樸素。
今天是情人節，我想我一定要為你做些什么。想來想去，也只有些這樣一封情書，表達我對你的全部。
當這個城市的霓虹燈開始炫耀它的旖旎時，我在想你。
端起眼前溢滿液體的`玻璃杯，我仿佛看到了你，你的笑意。我的唇角輕牽，勾勒出一個只屬于你的微笑，繼而將酒和著幸福一口干下。
不知何時，眼前的人開始變得模糊，而你在我腦海中的影像，卻愈加清晰。世界仿佛在頃刻間靜止，又好像更添了幾分喧囂。
我想我是醉了。醉在只有你的世界里——我愿意。
當第一滴朝露浮現在霧氣氤氳的時刻，我在想你。
乘上公交車，看著沿途的風景一點點，漸漸遠去，就如我們的曾經。我不敢說往事如風，只覺得它如水，在我心里不斷流動，不斷回味，永不停息，永不消亡...
當午后微醺的陽光溫柔地斜射入窗口時，我在想你。
攪拌著香醇的咖啡，雙眼微閉。因為你，我選擇活在當下；因為你，我開始顧慮前途；因為你，我明白了某些事，某些人...
親愛的，謝謝你，我愛你。
如果有一天，你覺得我們無法繼續走下去，那么請你一定要告訴我，我會微笑著，放開你的手。
然后躲在你看不到的角落，永遠祝福你——我的愛人。
五年級優秀作文 篇8
享受不到的依賴人們都在說“如果時間可以重來，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時間真的可以重來的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來換來那一個所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒有真正的感受到或再也回憶不起來的東西，會很拼命的努力記起它。呵，一個平平凡凡的人生，不渴望會擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失。渴望一個擁抱、一個發自內心的關愛、一句在乎我表現的話在一個沒有關愛的世界里，如果能感受的別人對你的.關愛，一切都是虛偽的吧！
如果佛問我有什么愿望的話：那么，我會秘密的的對著他耳朵說：“我想要一個關于父愛的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請你把我的感情都抹去吧”我會說這句話，是因為我沒有感受到父愛的含義，但是在一節語文課上勾起了，我對父愛的好奇，都說：父愛實現、孩子的天堂，但當我急著去體會時，回到家，爸爸已經不見了。從此，我兒時的回憶欠缺了父親這個角色。我曾抱怨，問什么我不能想別的孩子一樣，有一個像樣的童年？對我太殘忍了吧！
沒有感受過一個男人的愛，使我以后把許多男生對我的感情當做那一種感情接受了吧！從來沒有依賴過~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠和我再見了........
五年級優秀作文 篇9
星期一的時候，我們四、五、六年級在鳳凰廣場上舉行了拔河比賽。
我們的班主任交代了幾句話以后，我們便來到了鳳凰廣場，只見操場中間放著一根又粗又大的草繩，好像一條蟒蛇躺在操場中間。每個班站到自己的位置以后，就開始摩拳擦掌。我們五一班第一場是和五三班比賽，我們班不費吹灰之力就獲得了兩連勝。
五二班和五四班比賽時五二班獲勝了，所以，決賽的時候我們要和五二班比。我們兩班來到了比賽場地，我們班先站在北邊，體育老師說：“預備。”我們兩班拿起地上的粗繩，緊緊地握著，生怕比賽中掉了，讓對方獲勝。隨著體育老師的一聲哨響，我們班的同學使出吃奶的勁，使勁的拉，我們班的拉拉隊一直都在喊“五一班，加油！五一班，加油……”聽著這加油聲，我們班更使勁的拉了，一下子把繩子中間的紅繩拉到我們班這邊，我們全班都很高興，可是裁判卻說不算。這讓我們既奇怪又感到生氣！
我們又開始了新的一輪比賽，這回，我們班和對手都卯足了勁，把對方一點一點的拉過來，可是，就在快要過線的時候，又讓他們拉了過去，我們就這樣的僵持著。聽著場上的.加油聲，老師的鼓勵，我們班又鼓足勁，終于拉了回來，我們勝了，暫時領先。接著換場地，我們班同學互相鼓勁，站在我旁邊的郭少帥把臉都憋紅了，好像三國中關羽的臉。場上的加油聲一浪蓋過一浪，所有的同學都拼足了勁，為自己的班努力，終于，我們將繩子一點一點的拽過來了，我們贏了！我們全班同學和老師歡呼著抱在了一起。
我們得了五年級段的冠軍，同學們歡呼著、討論著剛剛激烈的比賽一同回班了，校園恢復了平靜。
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