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五年級我的作文

時間:2024-10-28 03:33:55 五年級 我要投稿

有關五年級我的作文六篇

  在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級我的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關五年級我的作文六篇

五年級我的作文 篇1

  相信每個人都喜歡畫畫。無聊的時候畫一畫,可以把自己的心境帶入這幅畫中做一次奇異的游歷。

  那一天,我閑著無聊,沒有事做,便畫了一幅畫。一個半小時后我的畫就新鮮出爐了!當然,我畫的時候感覺已經進入了畫里面。

  那是一個秋天,挺拔的大樹已經變得枯黃掉落下來,如一個跳舞的精靈從空中跳到地下。大樹旁邊是臉色泛黃的害羞地低下頭的`花朵,她們一點一點從紅光滿面變得暗淡無光。花朵前面是因為長發披肩穿著白色公主裙戴著王冠的公主,她在干什么呢?可愛的小公主在背誦三字經呢!嘴里好像在說,我一定要不看譯文讀懂這些內容!

  遠處有一個瀑布特別的高,水花四濺從上面看真的可為是“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”。遠處有一座城堡,外面是綠色和天藍色的。讓人一看心曠神怡。里面被裝修得富麗堂皇。一樓是客廳;二樓是書房臥室廁所;三樓廚房換衣間陽臺。城堡后面還有很多動物在嬉戲有:猴子 小鹿 山羊 小鳥 小狗。

  啊!這幅畫真漂亮!

五年級我的作文 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我叫袁萱,能站在這里和大家聊聊自己喜愛的書,我感到無比高興。

  教育家說:“書籍是智慧的鑰匙!”

  史學家說:“書籍是人類進步的階梯!

  文學家說:“書籍是人類的營養品!

  我們說:“書籍是不開口的老師!”

  是呀,走進書籍,我結識了太多的童話人物,了解了歷史的變遷,懂得了生命的起源……書籍成了我的良師益友。

  今天,我想向大家推薦一本好書——《海蒂》。《海蒂》是瑞士著名女作家約翰娜. 斯比麗的代表作品。

  我們先來了解一下作者的情況。約翰娜·斯比麗,女,1827年生于瑞士蘇黎世附近的一個村莊,父親是一名醫生,母親則是一位詩人,家里兄弟姐妹眾多。也從小就接受良好的`教育,后到蘇黎世求學,并為以后的兒童文學創作打下堅實的基礎。1852年她跟約翰·伯恩哈德·斯比麗結婚,第三年便生下兒子伯恩哈德,但由于她兒子長期患病,1884年去世,同年,她的丈夫也因疾病離開了她。 約翰娜·斯比麗是一位舉世聞名的兒童文學家。從1879年起她寫了大量的作品,這些故事的書名總冠以“獻給孩子以及那些熱愛孩子的人們的故事”。其中最著名的就是《海蒂》。除了本書之外,斯比麗的重要作品還有《在弗里尼坎上的一片葉子》《沒有故鄉》《格里特利的孩子們》等。 1901年的一個星期天的下午,約翰娜·斯比麗死于一場重病,而此時出版的《海蒂》已經第18次印刷。

  《海蒂》這本書十分生動地描繪了“海蒂”這個天真爛漫﹑心地善良的小姑娘。她熱愛生活﹑熱愛大自然,而又樂善好施,喜歡幫助他人,年紀雖小卻有著一種非常吸引人的魅力。正是在她真摯情感的感化下,飽經滄桑﹑心情抑郁﹑性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光;體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣,堅定了戰勝疾病的信心,從而最終重新站了起來;還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下,也逐漸開始學習,成為一個誠實的孩子。此書故事內容十分有趣而又感人至深,耐人尋味,主題鮮明﹑嚴肅并具有深遠的教育意義。正如大家所說:“好書,越讀越有味!”看完《海蒂》,我懂得了:人生在世,有很多挫折,有很多人都像海蒂一樣,經歷過風風雨雨,經歷過許多事情。但摔倒了不能永遠趴在地上,要站起來,重新面對自己的生活。

  同學們,心動不如行動!讓我們走進《海蒂》,走進約翰娜.斯比麗的內心世界,感受它獨特的魅力吧!

五年級我的作文 篇3

  你就是太陽,蒸發了彷徨;你就是太陽,照亮了方向。——題記

  還記得在人生中處于彷徨的那一年,你走進了我的生活。

  至今已漸漸忘卻了你的面容,只記得,向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑;只記得飄散在風中的發絲,蕩漾出了一絲清新的發香;只記得你藍色的背影,是的,那是你最喜歡的顏色,這樣,就叫你藍老師吧。

  教室里的.千紙鶴

  那一年夏天,你在講臺上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時,年幼的我們不斷向你發出了種種可愛又可笑的小問題。“老師,什么是理想?”“老師,有了理想真的要去追嗎?”“老師老師,我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的。”你面對著這些“現實”的問題,對我們說:”老師一時好沒想好,這樣吧,明天給你們答案。”

  第二天,我們早早來到教室,你一臉神秘的引著我們來到了手工室,一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴,黃的粉的藍的綠的,我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里,夢幻級了。你這時笑笑對我們說:“原本十分普通的紙現在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙,也可以變成美麗的千紙鶴,老師希望你們追求理想,而不是這樣現實化,商業化,有人認為,所謂的彩虹,不過就是光。但也有人覺得,只要心還透明,光線也能折射希望!”

  老師,我堅信我會做一只千紙鶴,永遠追求夢想。

五年級我的作文 篇4

  校園是我們非常熟悉的地方;校園,是我們共同學習的地方;校園,是我們一起生活的地方;校園,是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們;像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。我的學校非常美麗,它的名字叫:滎陽市第一小學。

  我們的校園一年四季都有不同的景色。

  春天,校園里的大樹,吐出了新的葉子,淺綠淺綠的。在微風的吹拂下,它晃動著樹枝,仿佛在跟人們點頭微笑。大樹周圍的花兒也開了,最誘人的算是月季花了,有的還是花骨朵兒;有的飽脹得像要破裂似的;有的綻開了粉紅色的笑臉。當你走到它身邊時,就會有一陣花香撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙著采蜜,在花木叢里翩翩起舞,不時地發出嗡嗡地聲音,好像在對人們說:“今年又有許多蜂蜜吃了。”花壇里面的小草也醒來了,伸了個懶腰,就開始欣賞周圍的一切。

  新葉一天比一天茂盛,迎來了夏天,夏仙子把大樹變得枝繁葉茂,遠遠望去,像一把撐著的大傘。天氣炎熱時,大樹撐起的大傘正是我們乘涼的好地方!有的在玩耍;有的在跳繩;有的在打籃球。同學們坐在下面乘涼,愜意極了,偶爾吹來一陣微風,讓人感覺神清氣爽。

  秋季,樹上的葉子開始逐漸掉落,但是,這又迎來了豐收的`季節。我們校園的葫蘆藤上已經結滿了葫蘆,葫蘆垂直地掛在藤上,像一個個小娃娃一樣。秋風吹來,小葫蘆們隨風搖動。當然,除了葫蘆藤,還有葡萄藤。葡萄藤上也結滿了一串串晶瑩剔透的葡萄,像一顆顆閃閃發光的瑪瑙。石榴也成熟了,它們裂開了嘴,露出了紅色的牙齒,像一顆顆美麗的紅寶石發著紅色的光。

  嚴冬來臨。一場鵝毛大雪之后,你走進我們的校園就會被這樣的景色所吸引:操場白了,樹木白了,花草白了,房屋也白了,雪仙子給整個校園披上了一層潔白的棉衣,這讓我想起了學過的一首詩“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,等到雪化時。”同學們來到操場玩起雪來,有的在打雪仗;有的在堆雪人。我們忘掉了周圍的一切。這時候,我們大家的頭上身上都是雪,仿佛我們進入了一個冰雪的童話世界。

  這就是我們美麗的校園,我們在這座美麗的校園里愉快的學習,快樂地成長。這里每一棵樹,每一級臺階,每一條走廊都是那么親切,還有兩座教學樓,培養了一代又一代的學生,這樣美麗的校園怎么不能使我們展翅高飛?怎么能不使我們走向未來呢?我為我的學校而感到驕傲、自豪!

五年級我的作文 篇5

  在我的生活中有許許多多的人,形形色色的面孔,有和藹可親的,有慈祥的等等。

  她是一位嚴厲的人,又似一位慈母。作為老師,每見到不聽話的`人,她就皺起“川”子眉,嚴肅地對待他,我們十分害怕她。每見到乖巧的孩子,她就會喜笑顏開的與同學交流,這時的她已變成了慈母。

  她是一位以身作則的人。她教育孩子們時,首先要教育自己,發現問題時,先從自己的工作中找問題。校園里的任何活動,她都遙遙領先,把別人甩在最后。她總是把時間安排的滿滿當當,正應了魯迅的名言:“時間都是擠出來的”。

  她是一位仔細認真的人。書寫必須是工整的,答句要完美,要求極高。如果不按照這樣做,她會讓你反反復復的做,直到做好為止。她常說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”“不經歷風雨怎能見彩虹?”

  她是一位知識淵博的人。她博覽群書,經常去書店借書。有一年我去她家做客,發現她家簡直就是“書店”。

  她就是我十分敬佩而敬重的班主任老師——楊老師。

  楊老師感謝您!是您讓我知道什么叫“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。

五年級我的作文 篇6

  生活是一本無字天書,它雖沒有一個字,但是卻讓人明白了很多。生活的斑斕猶如天邊的一片片彩云,生活的朝氣總在四季的晨輝中輝映……

  生活總是能讓人從中得益,我就從生活中明白了鼓勵的重要。

  在一次全校的'跑步測試中,跑道上我們蓄勢待發。老師的手一揮而下,我們一組人就如一支支離弦的箭一樣飛向終點。當然,我也不甘示弱,我快步往前沖,可我耐力不佳,跑到最后半程時,我已氣喘吁吁,連腰間也刺痛起來,我慢慢敗下陣來,實在不行了。這時我心中升起了一個可怕的念頭:是放棄?還是繼續?我抬頭望向前方,我覺得那是一段太漫長的路程。就在我準備放棄時,一旁觀看的我的同班同學們似乎察覺到了我的異常,他們突然集體大喊起來“應樂,加油!你可以的!”“應樂,加油!應樂,加油!”他們喊得很大聲,有的人喊得額頭上爆出了青筋,就連一直內向的陳思宇此時也喊聲震天。看著我親愛的同學們為我投來的鼓勵眼神,耳畔聽著他們對我的吶喊助威,我的身體像是注入了一股神奇的力量。我再心中默默地下定決心:我要堅持下去,我還要跑第一,為咱班爭名次!我拼命往前沖著,就在最后一百米沖刺時,我咬緊牙關,超過一個、兩個,就在第一名即將到達終點時,我一個大跨步上前,穿過紅線,我贏了!同學們上前擁抱我,對我進行歡呼。我緊緊地抱住我這群可親可愛的小伙伴,淚水像落線的珍珠的一樣掉個不停。謝謝你們!謝謝!

  感謝生活,感謝我的同學們,是他們讓我明白了鼓勵的重要。此時此刻,我想說:“請不要吝嗇你的鼓勵,任何時候,也許你的一個細微的舉動、一句話甚至是一個眼神、一個微笑都能讓人從中受益,我們和樂而不為呢。

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