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四年級啟示作文

時間:2024-07-05 15:37:29 四年級 我要投稿

【精華】四年級啟示作文錦集十篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】四年級啟示作文錦集十篇

四年級啟示作文 篇1

  在茫茫大海的深處,潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著,它們可以上下浮沉,來去自如。人類是怎樣設計制造潛水艇的呢?硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關系呢?讓我們來一探究竟。

  在很久以前,人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子,探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發現,每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官,叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內充滿空氣呈膨脹狀態的時候,魚在水中的浮力大于重力,就緩慢地上浮;當魚鰾內的空氣幾乎全部沒有的時候,魚受到的重力大于浮力,魚就可以快速地往下沉。原來,魚就是通過控制魚鰾內空氣的多少來實現浮沉的。

  工程師們發現了魚鰾對魚的作用,就根據魚鰾的原理,在潛水艇內安裝了水艙。當水艙里灌滿海水,連一點兒空隙都不留時,艇身重量的增加能使其潛入到深海中去;想要讓潛水艇浮上來的話,只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水,艇內的海水重量減輕后,就可以重新上浮到海面。

  此外,設計師們模仿魚的.身形——圓頭尖尾的“流線型”,進一步完善了潛水艇的外形,再結合聲納技術,使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

  通過研究硬骨魚的身體構造,人類改進了潛水艇的功能,由此可見,大自然中的生物真是奧妙無窮!只要我們在日常生活中,能有一雙善于觀察的眼睛,大膽探索,一定能實現造福人類的夢想!

四年級啟示作文 篇2

  星期六,我悠然自得地享受著下午明媚的陽光。

  突然,地上一條整齊的黑線引起了我的'注意,仔細一看,原來是螞蟻大軍,正在前行呢。

  我仔細地觀察起來,只見有的螞蟻還背著“補給”,早就聽說螞蟻聰明能干,我何不考考這些小家伙,想到這兒,我立刻來了興致,我用許多個小木塊在它們行進的路上造了個迷宮。不一會兒,它們就亂成一團,一個個團團亂轉,顯得不知所措。我饒有興致地看著,半個小時過去了,螞蟻們還是沒能走出我的迷宮,看來,它們的能耐也很有限呀!我逐漸失去了興趣,對它們能否走出迷宮不抱希望。

  第二天,我去收拾小木塊,卻發現螞蟻們竟然已走出我的迷宮,只見領頭的螞蟻帶著它的軍團依然在緩緩而行,看來,這些小家伙忙了一夜,看上去有點疲憊。但是它們的步伐卻很堅定有力。

  我被震驚了,久久望著它們,心中涌起一種敬意。螞蟻,它雖然那么渺小,但是它不起眼的外表下面卻有一種堅持不懈的精神,這樣的精神值得我們每一個人學習!

四年級啟示作文 篇3

  清晨,伴隨著“嘰嘰喳喳”鳥啼醒來,拉開窗簾,打開緊閉的窗戶,大自然的氣息撲鼻而來,瞧,大自然中有許多的奧秘,如魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到了啟發,發明了潛水艇;松鼠在樹上爬來爬去,不會跌倒,人們由此受到了啟發,發明了降落傘。大自然中還有許多的奧秘,正等著你去尋找。

  有一天,我和媽奶奶去田園種菜,看見窄小的路旁有幾叢郁郁蔥蔥的小草,旁邊都是大大的石頭,但小草還是長得生氣勃勃。可是,小草這么柔弱,它是怎么從石頭縫里鉆出來的呢?這個問題使我迷惑不解。

  我回到家,問了媽媽。媽媽說:“小草就是從土里往上長,然后從土里鉆出來的.。”我又問道:“小草怎么穿過大石頭啊?”媽媽什么話也沒說,我想媽媽一定不知道,還是去百度。我走進自己的房間,打開電腦查了一下,原來小草在泥土底下努力向上生長,不怕苦,不怕累,努力向上不停生長,不管自己有多么柔弱,它知道,只要能鉆出地面,穿過石頭就能見到溫暖的陽光。小草不放弄,努力向著目標直行。

  做人并不需要多么的享受,不需要榮華富貴,只要做一個實實在在的人,勤勤懇懇的人,向著目標出發,有付出,就一定會有收獲。

  大自然真是人類的好老師,這一份精神將會使我一生受益,讓我們追隨大自然的腳步,聆聽大自然的聲音,一定會有所發現。

四年級啟示作文 篇4

  在大自然中,有許多的奧秘在等著我們去發現、去探究,讓我們去尋找吧!

  青蛙的眼睛對動的'東西非常敏感,但是對靜止的東西卻“視而不見”,科學家就從青蛙的身上得到啟示,發明了電子蛙眼。這門科學叫仿生學。

  科學家經過了三次實驗,揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來,蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的,由此,科學家發明了雷達,給飛機裝上了,飛機就能安全的在夜里飛行了。

  在古代里,人們沒有鋸,有一次,魯班上山采藥,他被小石子拌到了,一種草葉子上大有許多的鋸齒,把魯班的手劃破了,魯班仔細研究了這種草,發現了這種草有鋸齒,他千思萬想,經過了許多次的失敗,終于發明出來了鋸。

  有許多科學家都從大自然中得到啟示,有所發明,有所創造。我也要留心觀察周圍的事物,動腦思考,不斷改善我們的生活。

四年級啟示作文 篇5

  學習了第三單元――《大自然的啟示》,我懂得了許多道理,如果不按照自然規律辦事,就會產生與我們的愿望相反的結果。大自然是我們的老師。

  我們組成了綜合性小組,經過討論,決定拜荷葉為老師。荷葉老師長的`綠綠的,圓圓的,像個碧玉盤,上表面深綠色。

  我們觀察了老師后,發現水滴滴到荷葉上,不會把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著一層極薄的蠟晶體,這種蠟晶體能防水。所以,葉子上才會干干凈凈,這正是防水葉面的特點。

  根據這一點,我產生了一種想法,可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候,穿上這雙防水拖鞋,既能防滑又能防水,從浴室走出來時,鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用,從浴室走出來,不怕把房間弄濕了,大人小孩也不怕滑倒了。

四年級啟示作文 篇6

  自然給了人類許多啟示,它是人類最早的老師。大自然里有許多奇怪的事,動植物都有自己的特點。

  比如,青蛙的眼睛非常奇怪,它們看活動的東西敏銳,可是對靜止的東西卻‘視而不見’,人們從青蛙的眼睛得到了啟示,從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下,能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’。看來我們不能小看身邊的.‘小人物’。

  人們研究某種生物的某些器官的構造和功能,從中得到啟示并從中進行模仿,研制成功新的儀器、機械,于是就產生了一門科學,這就是仿生學。其實,自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多,等著人們去探索,去發現。

  正是因為有了大自然,我們的生活才變得充滿幻想、絢麗多彩。大自然可真是人類的‘好老師’啊。

四年級啟示作文 篇7

  大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了,雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是,我從螞蟻的身上,收獲了一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。

  記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想:這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察,它又想用前腳推著餅干前進,可是餅干就是不動。最后,它用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了。小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什么辦法,然后悄悄離開了,我想:這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什么可以看的.了,回家吧。正當我起身準備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來了,我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上。

  小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神,何況我們人呢?。所以,我們要學會團結合作,互相幫助,不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注。

四年級啟示作文 篇8

  大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示,它是那么魅力無窮。只要我們留心觀察,善于發現,就一定會得到很多啟示。

  人們很早就有在空中翱翔的理想,在認真研究了鳥類的形體后,發明了飛機,圓了飛行夢。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啟示,設計出迷彩服來迷惑對方。人們從由粗到細的云杉樹身上發明了廣播電視塔的形狀,使它十分牢固。魯班爬山時,手指被一根長有鋸齒的小草劃破,從而受到啟發,發明了鋸子,使砍樹的速度大大提高,使工匠的勞動強度大大減輕。這些都是人們留心觀察,善于發現的成果。

  大家知道螢火蟲是怎樣發光的嗎?螢火蟲開始活動時,呼吸加快,吸進大量氧氣,螢火蟲的肚皮下會發出碧瑩瑩的光亮來。又由于螢火蟲不同的呼吸節奏,便形成時明時暗的“閃光信號”。這種光雖亮卻沒有熱量,是一種十分理想的燈光。根據螢火蟲這個發光的特點,我想培育出一種能發光的.植物。這種植物白天吸收太陽光,晚上把太陽光轉化成能量,變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁,白天,可以欣賞它們,使我們的心情舒暢。晚上,它們可以為馬路照明,不再用路燈。這樣既可以節約能源,又可以凈化空氣,還可以美化環境,真是一舉三得呀!

  看似平凡的大自然,其實有無窮的奧秘去等著我們探索。讓我們一起去創造祖國美好的明天吧!

四年級啟示作文 篇9

  今天我和爸爸媽媽還有好朋友一起相約去爬烏龍山。

  我們坐車到了山下,我一看,哇!好高呀,雖然沒有海拔1810米的天都峰那么高,但是它的海拔也有916米呀,我想這么高我肯定爬不上去的。媽媽聽了說道:“快上去吧,我們一起來比賽,你和好朋友一隊,我和爸爸一隊,看看哪一隊先到,好嗎?”我一聽來勁了,連忙回答好的。

  “預備,開始!”比賽開始了,我和好朋友先沖了一段,再不快不慢的走,剛走了一段,我們感覺還行,爸爸媽媽都落在后頭呢!慢慢地我們有些體力不支了,爸爸媽媽也累了,我們便提出比賽暫停,中場休息。我們拿出野餐墊鋪在平坦的地方坐下來,然后從包里取出食物拿出水杯。我吃了一些面包,喝了杯牛奶,增加了點能量便繼續往上爬了。

  到了半山腰,我已經精疲力盡了,一點都不想再往上爬。但是我轉念一想,如果放棄,朋友會說我沒有毅力,還會嘲諷我,甚至還會不跟我做朋友!想到這里,于是我似乎又充滿了力氣。喝了幾口水,又開始前進了,終于還剩200米了,我們爬的越來越吃力了,簡直喘不過氣來,腳似乎一步也邁不出去。我想下山吧,反正你也爬不動了。不行!另一個聲音馬上想起,如果下山就不能看見美麗的風景,已經爬了一大半,馬上就到山頂了,半途而廢不是你的作風!于是我換了一口氣,繼續邁出了第一步,第二步……雖然胸口還是很悶,腳步還是很沉,但我覺得離終點越來越近,心里也越來越輕松。

  終于到達了山頂,我俯瞰山下花草樹木,田野山莊,一切盡收眼底,真是會當凌絕頂,一覽眾山小啊!看見這美景,我覺得前面的'堅持都值了!“世上無難事,只怕有心人”,先苦后甜,只要付出努力才能有收獲,如果不經歷艱辛的爬山過程,就不能領略到險峰帶給我們的美麗風光。

四年級啟示作文 篇10

  幾天前,爸爸給我買了一輛嶄新的自行車,就是黑色的底加上紫色和白色的花紋。第一次騎自行車,難免有些害怕,可就是我就是不會向困難低頭的`。

  爸爸說:“先握好車把,坐上去,然后再把腳踩在踏上,用力蹬就行了。”我迫不及待地按照爸爸說的去做。我左腳穩穩踏著,右腳剛踩上去,自行車就往前沖,此時爸爸一松手,車一歪,隨著我“啊……”的一聲,人和車重重地摔到在地上。我氣得要命,正想打退堂鼓,爸爸親切地對我說:“女兒,做任何事情必須要有耐心,人不就是天生什么都會的,而要經過自我努力學習和奮斗。”我聽了爸爸的話,頓時信心百倍。

  接下來幾天里,只要我一有空就會和伙伴們在樓下學習騎自行車,經過日積月累地練習,我分別學會了直行、轉彎、下坡和上坡。隨著車技越來越好了,此時每當看到別人投來羨慕的眼光時,我的情緒無比高興。

  看似簡單的騎車,讓我懂得了一個大道理:做任何事情不能半途而廢,“功夫不負有心人”只要你持之以恒,就能成功。不經歷風雨,怎樣會見彩虹呢!

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