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有關假如我是三年級的作文匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的假如我是三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級的作文 篇1
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些失明的孩子畫一雙明亮的`大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟。或者會不會白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺！
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！
假如我是三年級的作文 篇2
假如我是一個無所不能的人。我將發明一個“地下通道”，地下通道的玻璃乃是27世紀的多功能玻璃，他的功能很多，有幾項功能的用處特別多。比如，防彈，防水，防電，隔音。如果有人吸煙，“地下通道”就會打開超級強風，把煙吹滅。
“地下通道”還有一個功能，就是：如果你要去美國，就跟管理人員說，你要去美國，管理人員就讓你坐在虛擬飛機上，如果你累了，你就走出去，就會發現你已經到了美國，還是在冷飲店面前，因為虛擬飛機會根據現在的體質，把你送到目的地。厲害吧！
假如我是一個無所不能的人。我還發明一種特殊的衣服。這種特殊衣服不用洗，因為他有一種“自動清洗”的功能。這種特殊衣服還會隨著季節的變化，改變衣服的.性質，使衣服冬暖夏涼，穿起來舒服極了。
假如我是一個無所不能的人。我還發明“盲人指導表”。“盲人指導表”是每一個盲人的隨身物，他可以讓盲人安全地過馬路，因為有車來了，“盲人指導表”就會響起警報聲。
假如我是一個無所不能的人。我還發明一種紙牌，可以使惡賭的人棄惡投明。使世界變成沒有賭博行為的地方，變成神圣的地方。
假如我是一個無所不能的人。我還要發明一個機器警察，讓他打擊犯罪，看守名勝古跡，讓那些偷雞摸狗的人“自投羅網”。
假如我是三年級的作文 篇3
每當望著全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽，還時不時用爪子抓傷別人時，我就浮想聯翩。
假如我是一只貓，我首先要修剪那又長又尖的指甲，然后洗個澡，把身上的臟東西沖洗干凈，我還要在自己的尾巴上扎個蝴蝶結。你可別笑我，有個故事叫《穿靴子的`貓》，別的貓能穿靴子，我為什么不能扎蝴蝶結？
假如我是一只貓，我想我會有點近視，因為我愛看電視？不過貓戴眼鏡也不難看戴眼鏡是有知識的表現嘛！你不用擔心我因近視而捉不到老鼠，我才不會像那些笨貓，只會在洞口傻等，我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強的老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。
假如我是一只貓，我會糾正貓怕狗的不公平說法。貓機靈，又會爬樹，跑起來快若一陣風，身體收縮時彎如弓，舒展時如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門比貓大嗎？我會找到一只狗并跟他決斗，撒的它天昏黑地。
我要是能真的變成一只貓，該多好玩兒呀！
假如我是三年級的作文 篇4
假如我是老鼠，我要當上老鼠王。發布命令，讓所有的老鼠到我這來開一次會。集會上，我說：“以后所有老鼠不許偷吃人類的食物……”我的話還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽了，生氣地說：“我的`話還沒有講完，你們急什么？來人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板！！！”過了一會兒，場面便安靜下來。我拿起一張紙，宣讀著下面的內容：
1、不許偷人類的食物，只吃害蟲。
2、周圍有閉路電視。如果哪一只老鼠偷吃人的食物，閉路電視會錄下來，找到這只老鼠，然后把它丟進垃圾桶里支，讓它用餐。
全國老鼠聽了我的說的話后，覺得自己又再接受新的命令。我又接著說：“現在，你們快去捕捉害蟲！……”
假如我是三年級的作文 篇5
假如我是馬良的神筆，
我要畫許多谷粒給鳥媽媽，
讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食，
這樣它們就不會餓死了！
假如我是馬良的神筆，
我要畫出許多稻谷給人們，
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆，
我要把沙漠畫成綠地，
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的`神筆，
我會給窮人的孩子畫許多錢，
不讓他們再過貧困的日子，
假如我是馬良的神筆，
我會給沒錢上學的孩子，
畫一座不要錢的學校，
讓他們每一天快樂的學習。
假如我是馬良的神筆，
我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆，
我要給我的朋友西西一雙腿，
不讓她再是一個殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。
假如我是三年級的作文 篇6
如我是神筆馬良，那么我就有一只神筆，我就可以畫出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因為它們可以每天都陪我玩，那樣我就不會寂寞了。
我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嘗到世界的'美味了。但是，如果我只能畫三樣東西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！
首先，我想畫很多很多的樹。不僅僅是因為我喜歡綠色，更因為樹有很多作用。它可以讓世界充滿生機，當我看到人們為自己的利益，砍伐了大量的樹木。我感覺十分的傷心。
其次，我還想畫一個神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因為我發現世界上的垃圾越來越多了。
最后，我還想讓人類走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂的生活。這就是我想發明的藥。到那時，會將是一個美好的世界！
假如我是三年級的作文 篇7
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為自己的家人畫一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！
我要為同學們畫上一個個笑臉讓他們沒有生氣的臉，只有快樂的臉。
我先要為眼睛不好的'奶奶畫上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。
我要為辛苦的媽媽畫一個保姆，讓她幫媽媽做家務，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕松的媽媽。
我要為路遠上班而著急的爸爸畫一輛車，只要點一下紅色圓點就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。
我要為動物們畫一片茂密的森林，讓它們在那里自由生活，不再無家可歸，不再怕人類攻擊它們。
我要為小河畫一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會變回清澈見底。
我要畫一只和平鴿，讓它飛到有戰爭的地方，那些人就會放下武器握手言和。
假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加美好！
假如我是三年級的作文 篇8
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學校，我想把世界所有的失學兒童，帶進這所寬敞的學校，讓他們在這里快樂的生活、快樂的學習，讓他們得到老師們的關心、幫助和愛護。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤北方那干旱的大地，讓萬物復蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍更青，到處百花爭艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機勃勃的景象。
隨后我乘時光機來到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的.吃起來。于是，我用神筆給他們畫了一個加工面包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我想起媽媽說過這里的人們由于災難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫院，免費為他們治療。人們為此歡呼起來。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數學題，忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來是一個夢，多么美好的一個夢。但愿我能美夢成真。
假如我是三年級的作文 篇9
假如我是神筆馬良，我會給鄉村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數的的中外游客來參觀。
假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。
假如我是神筆馬良，我會畫好多好多飛機大炮，使中國稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的`珍珠，給媽媽穿成項鏈。
我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫一位教學機器人，讓上不起學的兒童可以學習。假如我是神筆馬良，我要畫一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機……
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落后。
假如我是三年級的作文 篇10
在我心目中超人是偉大的，因為超人總是助人為樂，他不僅英勇無畏，而且神通廣大。我真希望有一天能成為一名聞名遐邇的超人，保護人們。
假如我是超人，我會飛到太空進入人類還沒有進入的真空地帶，把里面珍貴的物品帶回地球。我的腳剛剛落地就響起了一陣歡呼聲。人們總是給我送東西，有的送漂亮的畫，有的送漂亮的花，還有的.送超人的衣服，我手忙腳亂。但心里涌起了一股自豪之情。
假如我是超人，我會在身上裝感應器。只要有人喊救命。感應器就會發出紅色的光，感應器還可以感受到喊救命的人在哪里，這樣我就能快速的過去救助人們了 ！
假如我是超人，我會下地，把土里的有害物質把它拿走，這樣花草樹木就可以健康成長了，我們就可以呼吸新鮮空氣了，要是世界上真的有超人，那我們就不會遇到危險了！
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