【精品】四年級的作文集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
大家好！今天，我要帶大家去參觀我的學校。
走進大門，首先映入你眼簾的肯定是八個金光閃閃的大字：“好好學習，天天向上”這八個大字是親愛的毛主席提的詞，時刻提醒我們要好好學習，天天向上。
穿過這面墻，往左走，就能看見我們高聳如天，拔地而起，橙色的教學樓，我們在教學樓里學習知識，探索奧秘，穿過教學樓，就是紅綠兩色的'操場，走過操場，就來到學校的精華——種植園。如果沒有種植園，學校肯定會丟失一半的美 春天，種子們喝足了水，吃足了肥，把小腦袋探了出來，打探著這個陌生的世界。學校的老師給他們施肥澆水，精心照料著這些小生命。
夏天，麥子熟了，麥地里變成了金色的海洋。老師、同學們拿起鐮刀， 在種植園里割麥子。麥地里一片歡歌笑語。
秋天，大部分蔬果都成熟了，春天的青菜娃娃已經(jīng)成年了。老師收獲了成熟的青菜，種上“抗寒健將”白菜和小麥，以迎接冬天的到來。
冬天，雪花飛舞，飄揚的雪花贈給種植園一個大棉被，給了操場一個地毯。我們在地毯上盡情嬉戲，種子們吸收著棉被的水分。
我的學校一年四季都那么美麗。我愛我的學校。
四年級的作文 篇2
在一片森林里，我們蝗蟲快快樂樂地吃青草。忽然，一雙大手把我們抓住了，我拼命掙扎，可是無濟于事。我們被放進了一個透明的深深的瓶子里。我們使勁地向上跳，可是跳到一半就滑下去。我想：是不是剛裝過水的瓶子這樣滑？突然，我聽見一個小男兒的聲音：爸爸，蝗蟲是益蟲，還是害蟲？小男孩的`爸爸說：是害蟲。那么我就淹死它小男孩一邊說，一邊往瓶口倒水，一下子瓶子里漲滿水了。一只蝗蟲說：兄弟，怎么辦啦？我毫不猶豫地說：快跳上去呀！我們拼命地向上跳，有一兩只蝗蟲兄弟被淹沒在水里。我想：要是我在水里怎么辦呢？還是別管了，快，快，跳上去。
一個小時過去了，我們終于被那個調(diào)皮的小男孩從瓶子里倒出來了。我的兄弟們有的是活，有的是死。我躺在草地上動了動四只腳，很好，我還沒死！
我回到森林里整天對其他蝗蟲說：小心！大手妖怪還要來抓！于是，我們每天過著擔驚受怕的日子。唉，我真希望我不是一只蝗蟲。
四年級的作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶我去江布拉克，我?guī)е鵁o比激動的心情上路了。
江布拉克位于新疆奇臺縣半截溝鎮(zhèn)南部山區(qū)，“江布拉克”是哈薩克語，意為“圣水之源”。
經(jīng)過5個多小時的顛簸，終于到了目的地，我們首先去了江布拉克大峽谷，我從上面看，“哇，好長好深啊！”媽媽問我：你敢下去嗎？我信心滿滿得說“應該可以。”
我們順著鋪好的木棧道一個臺階一個臺階的往下走，而且要非常小心，生怕一留神就會跌入谷底，一開始，我很開心，爬著爬著，我感到體力不支，就坐在臺階上休息了一會兒，我一看山上到處都是一些不知名的小花，有黃的、藍的、紅的、紫的.、白的、粉的，芬芳撲鼻，放眼望去，滿山遍野是綠色，有深綠、淡綠，樹木層巒疊翠，小花層層疊疊，像一幅山水畫。
越往下走臺階越陡，必須非常小心，不時的會有花蝴蝶在山中翩翩起舞，爸爸幫我捉了一只白蝴蝶，我發(fā)現(xiàn)，它的翅膀是帶花紋的。
我們爬了大約40多分鐘，終于到了谷底，我們興奮地對著大山叫了起來，仔細觀察谷底，下面小溪潺潺，谷底幽深靜謐，我抬頭向天空仰望，好美呀！高聳入云地松樹和云杉直插云霄。
這一次的爬大峽谷，真正讓我體會到想要欣賞到美景，必須敢于挑戰(zhàn)自我。
四年級的作文 篇4
天涼了，這正預示著那位“熱情似火”的秋姐姐來了。金光燦燦的秋姐姐十分喜愛金黃色。看！她的樹衣裳是黃色的，大麥舞裙是黃色的，楓葉鞋也是偏黃的。她穿著這一套極其搭配的舞服在翩翩起舞呢
今年七歲的小香咕與她的姐姐芭拉都很喜愛收集春夏秋冬的樹葉，把它們收集起來，夾在自我的課外書里，書里還有一絲清香。起初是姐姐在收藏，之后小香咕看見了姐姐收集的樹葉，各不相同，五彩繽紛，還能夠當書簽呢。小香咕也要求與姐姐一齊去收集。
她們都個性喜愛秋天的樹葉，每年都個性期盼秋姐姐的到來。
也許是一天都在外“四處奔波”尋找自我滿意的樹葉，兩姐妹一回到家就躺在自我的溫暖的床上呼呼大睡起來了。也許是他們都很愛碩果累累，一片金黃的秋天，秋姑娘便托了一個完美又開心的夢給她們。
她們站在一望的草坪上，四周都種滿了各式各樣的樹，萬年青，銀杏樹，松樹，柳樹……….它們堅韌拔的站在那里，一動不動的看著它們，有一些樹的葉子像翩翩起舞的蝴蝶一樣飄落下來，是那么開心，那么可愛。太陽光用溫和的眼神凝視著這兩個可愛天真的女孩。突然眼前出了一位長得美麗大方的大姐姐，她就是秋姐姐，秋姐姐的手上拿了兩個十分精巧的禮品盒，里面裝的兩個禮物，姐姐送她們的。小香咕和芭拉十分開心，十分喜愛那里五彩的秋天，因為那里不僅僅大，而且秋姐姐還送了她們最喜愛的`禮物----樹葉標本。
小香咕高興的笑醒了，發(fā)現(xiàn)自我的手上也果然有一個包裝精美的禮品盒，打開一看全是各不相同的樹葉標本，她把姐姐叫醒，手上也有一個禮品盒，里面也有許多不一樣的樹葉標本。小香咕告訴姐姐她做了一個奇怪的夢，把資料告訴了她，姐姐也做了一個同樣的夢。還記得秋姐姐說明年，后年，大后年……..，反正每一年都會給它們送禮物。而且是各不相同的秋天禮物.所以，從今以后兩姐妹更加期盼秋天的到來.
小香咕和芭拉把這件事告訴了小伙伴們，大家都十分羨慕她們，也期望自我能引起秋姐姐的注意，得到秋姐姐送她們神秘又奇特的禮物，所以大家整天和芭拉黏在一齊.
每個人都有自我的喜好，只要堅持自我的喜好，總有一天會實現(xiàn)夢寐以求的愿望！
四年級的作文 篇5
小時候曾有無數(shù)個夢,有的夢可以實現(xiàn),而有的夢不能實現(xiàn)，很小的時候我非常喜歡吃棉花糖，曾經(jīng)想每天能有甜甜的棉花糖吃就好了。剛上學的時候曾經(jīng)想如果能夠不長大永遠當個小孩子無憂無慮開心的玩就好了。長大了一些的時候特別癡迷于書本，曾經(jīng)想長大當個作家，為大家提供精彩好看的小說，暢游于書的王國。現(xiàn)在的我告別了天真爛漫的童年邁入了青春的殿堂，我又有了新的夢想，那就是做一名優(yōu)秀的鋼琴家讓美妙的音樂從指尖緩緩流淌，讓鋼琴成為自己形影不離的伙伴，用音符創(chuàng)造快樂的一生！我的夢想在不斷的改變，但是我相信只要有夢就有希望。
向日葵需要一個夢，一個充滿陽光的夢；蜜蜂需要一個夢，一個百花盛開的夢；我也需要一個夢，一個領我起航的夢。
童年的夢是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地。童年的夢是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。童年的夢是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
手握一支夢想的畫筆，我會繪出五彩的'世界。讓自己在夢想的世界里遨游。雖然有的夢想能實現(xiàn)，有的夢想不能實現(xiàn)。有的還不合實際，但每一個都那么美好。我不會停止追求夢想的腳步，我會為了我的夢想堅持不懈的去努力去奮斗！
四年級的作文 篇6
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭……馬上就要春游了，究竟去哪里春游呢？我建議你們到我的家鄉(xiāng)走一走，那里的春天別有一番情趣。
我的家鄉(xiāng)山清水秀，景色宜人。花更是漫山遍野，種類也很多，有：桃花、梨花、油菜花、迎春花……，其中，我最喜歡桃花因為每年桃花開得都是最盛旺的。桃樹一般都長在山上，有的桃花盛開了，顏色不深不淺，剛剛好。花蕊中，還有幾根黃黃的細條。有的桃花才長出花苞，花苞小小的，很像一粒小瓜子。對了，家鄉(xiāng)菜地里的油菜花也很美。菜地里，油菜花金燦燦的一片，多么像金子啊！我不禁想起了楊萬里的名詩《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
家鄉(xiāng)的河水清澈見底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。水里還有幾條小魚，它們快樂地在水里嬉戲著，時不時地還吐幾個泡泡。人們都說山泉水干凈，我的家鄉(xiāng)也不例外，喝起來還有一絲微甜。
家鄉(xiāng)生機勃勃。春風吹，小草穿上了綠衣裳；春風吹，花朵露出了微笑；春風吹，小燕子從南方趕來，讓人想起了：“燕子家家入，楊花處處飛。”
家鄉(xiāng)的山也很多，遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄的鉆出了地面，它們嫩生生的.，綠油油的，胖胖的小葉兒，想一個個剛睡醒的小孩。坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。
聽了我的建議后，你一定動心了吧！那和妨不去我的家鄉(xiāng)——天柱山，走一走呢！
四年級的作文 篇7
我有一支漂亮的鋼筆，非常可愛，拿著它，就會愛不釋手，同學們都很羨慕我。
那一天——一個生機勃勃的早晨，我像往常一樣帶著心愛的鋼筆，飛奔著來到學校，放下書包，來到操場上做操，回到教師時，可愛的鋼筆卻不見而飛了，會去哪兒呢？我找遍了整個教師，卻都沒有找到。叮叮叮，時間一分一秒地流逝，汗水一滴滴順著頭發(fā)流下來，很快，上課了，老師講的話我一句也沒聽進去。終于到了了放學，我再次找遍了整個教師，還是一無所獲，急的我淚水模糊了雙眼，怎么辦？這可是我爸爸送給我的生日禮物，很珍貴的。會不會是我記性不好落在家里了呢？不對呀，我記得明明帶了的……帶著一絲希望，我走出了教師，回到家，我找了個遍，還是沒有找到，我傷心的躺在床上，慢慢地回憶今天發(fā)生的事情。難不成是露露？我怎么能懷疑自己的好朋友呢？不，不可能，堅決不可能，但是做操時，只有露露沒有出現(xiàn)……
第二天，“露露，你看見了我的.那支鋼筆嗎？”“我，我，沒，沒有”只見露露紅著臉，吞吞吐吐地說，眼神里沒有往常的自信。我相信了露露的話，“那你如果看見了就一定要告訴我好嗎？”“OK”得到這樣的肯定，我不再向她過問。接著，我問遍了全班同學，都說沒有看見，我越來越絕望，這支鋼筆肯定找不到了，會去哪兒了呢……
終于熬到了放學，我憤怒地沖出教室，剛走到半路，我才想起語文書忘在教師了，我又跑回學校，到門口，是無限的靜謐，只聽見筆與紙摩擦發(fā)出“沙沙”的聲音。走進教室，教室只剩下露露，她正拿我的那支鋼筆寫著作業(yè)，我氣氛地說“露露，你怎么能拿我的鋼筆呢？”無數(shù)個為什么成了心里的謎題。為什么我問你時你卻說沒看到，為什么你要騙我。
謊言讓我急，謊言讓我傷心，謊言讓我絕望，讓我失去了一位好朋友，謊言都是你惹的禍。
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