精選四年級狀物作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級狀物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級狀物作文 篇1
我的外婆養了一只黑白相間的小貓，名叫花花。花花是一只頑皮、可愛、活潑的小貓。它有一雙綠瑩瑩的眼睛，一對毛茸茸的三角形耳朵與幾根銀亮亮的胡子。
花花很愛吃魚，它常常圍在外婆或舅媽的腳邊轉，沖著她們“喵喵”叫，好像在對她們撒嬌，極力討好她們。每次外婆和舅媽看到它一副憨態可愛、可憐巴巴的饞相，都會“賞”它一碗魚骨頭湯泡飯。花花每次一看到有魚吃，完全不顧自己的美好形象，把整個頭都埋進碗里，狼吞虎咽地吃起來，好像想把整個碗都吃掉。每次不到5分鐘就會吃個精光。它吃完后，還要用舌頭舔一下嘴邊的渣渣，銀亮亮的胡子由于沾到湯汁的原因，顯得更亮了！
花花很喜歡、也十分享受被人撫摸。有一次，我邊看電視邊抱著它，還輕輕地撫摸著它。看完電視，我才發現：花花已經趴在我的腿上舒舒服服地睡著了！花花白天懶洋洋的，走起路來不緊不慢，沒有一點聲響。它很喜歡白天在太陽底下睡大覺，有時還露出了它白白的小肚皮。一到晚上，它就神氣了，眼珠碧綠碧綠的，閃爍著神秘的綠色光芒。兩只三角形的耳朵豎得筆直，時刻保持警惕狀態。銀亮亮的.胡子每一根都很威武。
有一次，舅媽在織毛衣，毛線球不小心掉在了地上，趴在舅媽棉鞋旁的花花，嚇了一跳。剛開始以為是一只老鼠，就追著毛線球不放，毛線球“跑”，花花也跑，毛線球“停”，花花也停。等毛線球不滾了，花花用爪子抓住了毛線球，一下子沒抓穩，毛線球又“跑”……直到最后，毛線球成了一堆亂線，看到花花無知的樣子，舅媽也只好苦笑。
花花偶爾還會在我做作業的時候，趁我沒注意，在我筆記本上留下幾個“梅花”印，讓我很“氣惱”。花花的平衡能力特別好，可以沿著窄窄的墻壁走得很快，也不會摔下來。它還很喜歡從高高的墻壁上跳下來，好像一個小運動員一樣。
外婆家的花花真是調皮又可愛，我愛死它了！
四年級狀物作文 篇2
有一天，我看著這兩只小倉鼠，一只小倉鼠在睡覺，當他睡覺是我在觀察，觀察到了一只小倉鼠再上面扒著，另一只在下面兩只倉鼠就像“疊羅漢”一般，一會兒一只小倉鼠四腳朝天，有時候還在糧食盤里睡呢！我們每次喂它們兩只小倉鼠的時候，他們總是想賽跑一樣沖過來吃的，并且把食物都把腮塞的滿滿的，然后去喝水，喝完水就左蹦蹦右跳跳，當我多放一點點食物到盤子里去的時候它們一聞到食物的香味又跑到食物盤里不停的吃，吃完，吃飽了又喝一點水，然后就睡了。
還有，晚上的時候他們就開始動了，我們買了兩個健身圈給他們倆，他們開始動的時候，還是在籠子里走一走，到九點鐘的時候他們就開始上那個健身圈跑了，那一只白色的'倉鼠在那個小的圈子里跑，他抬起頭來把腰彎起來跑啊跑，把我們全家逗的哈哈笑。倉鼠真特別：在人睡覺的時候它們還在努力的跑、健身。但是再白天時它就在睡懶覺，真是晝夜不分啊！
我有時候就覺得他們很可愛，但是有時候覺得他們很懶，可是，我還是覺得它很有趣和可愛，有時我甚至想如果我可以當一只倉鼠和它們一起玩、一起睡覺，還可以跟它們交談，那該多好啊！總的來說它們——小倉鼠可愛嗎？
四年級狀物作文 篇3
大家好，我是一支鉛筆。我的大半部分來自于大樹媽媽身上的木頭。 工人叔叔把木頭加工成一個圓柱體，中間插進一根又細又長的鉛筆芯，這樣一個完整又漂亮的我就誕生了！我長得非常高，有17厘米 左右呢！一點也不矮吧。雖然我很高，但我也不胖啊，我的身材很苗條，還是文具家族一流的模特呢，你們羨慕我嗎？
我身穿一件深綠色的外衣，上面還有大熊貓最愛吃的竹子呢！可漂亮啦！在這件花外衣上還有上海中國第一鉛筆這幾個字等等，在這漢字的旁邊還有二個英文“——H和B，它的意思嗎？是表示鉛筆芯顏 色的深淺，H表示淺，B表示深，如果H前面的數字越大，那么表示這支筆芯的顏色越淺，如果B前面的數字越大，那么表示這支筆芯的顏色就越深，小朋友一般都喜歡選擇HB的我，不淺也不深，很適合寫 字。我的頭上裹著一圈軟鐵皮，上面還包著一塊白色的.橡皮，就像是一頂白色的太陽帽。如果主人寫錯了字，我就會自告奮勇地幫主人把寫錯的字擦干凈，每當我的腳斷了，主人就會請出鉛筆刨刀出來 幫忙，把我的腳削的尖尖的，細細的，主人就用露出的尖筆芯來寫字，用完了以后，主人就會把子我放進文具盒，上我好好休息做個好夢。我天天都江堰市為主人立下汗馬功勞，所以主人特別喜歡我。
四年級狀物作文 篇4
我有一個好伙伴，他長著瘦高的身子，像一把長矛，他身穿一件藍襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡直酷斃了。別看他外表帥氣，其實他一直在為我們服務，他就是筆。
他愛上學，所以每天早起陪著我上學，他待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。他整天不吃不喝，有時我懷疑他是不是生病了，他十分忠誠，我走到哪他就跟到哪。他愛寫字、寫作文、寫作業、畫畫，當我需要他，他就會走過來，仿佛在對我說：“小主人，用我吧。”我就會毫不猶豫地拿起他唰唰地寫字，當我用完它的時候他已經筋疲力盡，但他從不吭一聲。他像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術家。他愛知識，上課了，他靜靜地躺在本子爺爺的身上，聽老師講課，好似一位博士。
放學回家，我正在做作業，有一道數學題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的'頭，仿佛在提醒我“做作業不能三心二意。”我立刻沖上前關掉電視，去做作業。
謝謝你，筆，你是我的朋友們，我的知音！
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