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五年級啟示的作文

時間:2024-08-26 18:03:25 五年級 我要投稿

精選五年級啟示的作文集錦6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選五年級啟示的作文集錦6篇

五年級啟示的作文 篇1

  蠟燭給我的啟示

  有一天晚上,我在寫作業。突然,燈都關了,漆黑一片,伸手不見五指,原來,是停電了。媽媽在角落里找到了一支短短的蠟燭,把它放在桌子上,用打火機點燃的一瞬間,房子就變得明亮起來了,啊!在蠟燭旁邊真暖和!一下子就把冬天的寒冷趕走了。我靠在桌子上休息了一會兒,想到:蠟燭真是好!會給我們帶來溫暖和光明,媽媽不就跟蠟燭一樣嗎?媽媽給予了我們生命,還讓我們吃飽喝足,讓我們活下去,就跟蠟燭一樣,會給我們溫暖和光明。一想完,我就再抬起頭,看看那溫柔的火光,只見蠟燭只有一丁點蠟了,然后,燃燒了一會兒,那蠟燭就熄滅了,不知為什么,我有一點想哭,腦子里想:我終于知道助人為樂這個詞的`意思了,蠟燭肯定也是這樣,因為幫助我們照亮,所以很快

  樂,才不惜最后一點蠟,讓自己熄滅了。我也要像蠟燭那樣助人為樂。

五年級啟示的作文 篇2

  當今世界是一個信息發達的時代,幾乎每個人都離不開電子產品和設備。下面我就帶你欣賞一幅來自這個“新”時代的漫畫。

  在一家咖啡廳里,坐著很多人,每人面前一臺筆記本電腦,大家都在網上瀏覽著信息。畫面的中央,一個白發蒼蒼的老者戴著老花鏡,兩手正舉著一份報紙津津有味、專心致志地閱讀。看到此景,眾人紛紛向老者投去異樣的目光。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的表情,有的一邊手里抓著鼠標,一邊扭過頭去看那張報紙,還有的伸長脖子試圖去看報紙上究竟寫了什么。大家都在心里嘀咕著:這都什么時代了,還在看報紙?真是異類。

  看到這幅漫畫,你是怎樣想的呢?是想嘲笑那位看似落后于時代的“報紙迷”?還是想指責那些“電腦狂人”?到底誰是“異類”呢?

  這的確是一個令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地通過互聯網來獲取信息的同時,像紙質版的書籍、報刊反而被大家當成了稀罕物。隨便走在各大場所,到處都是低頭族,即便是在圖書館里,也都是抱著電腦查閱資料的人群。如果有人像漫畫里的老爺爺一樣捧著書本或報刊閱讀,相信一定會被大多數人當作異類來看待。

  就是在我自己的日常學習中,也存在這種情況。寫作業時,我總會遇到不認識的詞語。這時,我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦后,第一反應就是去問“度娘”。雖然利用網絡搜索引擎又快又便利,但是得到的答案幾乎都是一知半解,而且長時間盯著電子屏幕,視力容易疲勞,脖子和肩膀也很累。日積月累,還容易形成一個不求甚解的壞習慣,這對全面理解字詞的意義有害而無益。

  在這個信息快速變化的時代,雖然通過電子設備就能知道天下事,但是大家的生活卻像被科技左右的`“傀儡”,毫無生趣。這個時候我們更需要放慢腳步,通過閱讀書籍,學會用自己的眼睛去觀察,用自己的大腦去思辨。

  風聲、雨聲、讀書聲,每當我捧起心愛的書,我的心就平靜下來,書籍讓我回歸自我,也讓我感到充實。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學習,暢游書籍的海洋,領略書香的魅力。

五年級啟示的作文 篇3

  蠟燭,燃燒自己,照亮別人,也是對蠟燭精神的贊頌,也是對蠟燭的總體概括。有一天,家里停電了,可我正在聚精會神地做著作業,備用的臺燈又忘了充電,我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴,借火柴微弱的光線,在外公房內的柜子里,發現靜靜躺著的半截蠟燭,灰蒙蒙的,無聲無息的。渾身沾滿了灰塵,我把它拿到洗衣臺,為它沖洗了一番,它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那么微弱,卻又那么耀眼。在我眼里,它閃耀著光芒,像及時雨一樣,雪中送炭,輔助我做完了作業。

  蠟燭不但可以閃耀光芒,還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰中,伯諾德夫人一家為了保護藏在半截蠟燭中的重要秘密,夫人先說:“蠟燭不太亮,我去換一盞油燈吧!”剛拿起蠟燭,德國中尉說:“多一盞燈就多一點亮呀。”于是,夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒,大兒子杰克說:“太冷了,我到外面去那點柴,生點火吧。”剛站起來,中尉就說:“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問:“我要睡覺了,可以拿蠟燭去嗎?”“當然可以!”德國軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當走向最后一級臺階時,蠟燭滅了......蠟燭,就像我們的'清潔工,用自己的雙手托起一個漂亮干凈的大城市;又像我們的教師,教誨一屆又一屆的學生,卻從不嘆一口氣,目睹孩子成長,自己卻悄然老去;像我們的送報人,無論風吹雨打,還是天寒地凍,都準時把報送到每家每戶,然后驟然離去;還像我們的修理工,無私奉獻,默默無聞,不求回報。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把!讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中!

五年級啟示的作文 篇4

  自然是如此的純潔!如此的美好!如此的無私!它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發現許多時候,它還能給我們一些啟示。 今天,我和媽媽來到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”,長著兩只小趐膀。 正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后,把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。

  是啊,蜜蜂真值得我們效仿,這些小生靈在春天里辛勤的勞動,不正啟發我們要珍惜青少年的'黃金朝代嗎?蜜蜂不分地點,哪里有花就在哪里采蜜,不正啟發我們要努力學好各科知識嗎?蜜蜂采集各色各樣的花粉,然后釀出最香最甜的蜜,不就是啟發我們要把所學的知識消化吸收,獲得累累的碩果嗎?  從這平凡普通的蜜蜂身上,我懂得了許許多多的道理,就是要刻苦學習。

五年級啟示的作文 篇5

  在我的人生經歷中,我看過許多漫畫,但是有一幅漫畫,令我記憶猶新。

  “叮鈴鈴……”放學鈴聲響了,同學們背著沉重的書包,陸續走出學校門口。有一個小男孩,他叫軍軍,他背著一個沉重而又“壯實”的書包,有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》,這些書可真厚。由于家庭拮據,軍軍每晚都睡不好、穿不暖,父母天天給他去上輔導課,使得軍軍戴上了眼鏡,骨瘦如柴,彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試,試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過:糟了,今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。

  看了這幅漫畫,我感悟了許多,這時我想到了現實中的自己。我的'父母希望我能考上重點大學,就買很多課外書給我閱讀,使我漸漸養成愛閱讀的習慣。天長日久,日積月累,我閱讀大量的書,取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學,其實我還缺少一點:生命在于運動。運動,能使我們的大腦放松。有時,我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動,要我好好學習。

  許多家長都希望自己的子女能大器早成,“望子成龍,望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么,不需要什么。閱讀是好的,但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們,不要強迫孩子學習,給孩子們一片能飛翔的空間吧!

五年級啟示的作文 篇6

  人生中有許多的小事,它們雖然都微不足道,可是卻給了人們刻骨銘心的啟示。

  記得那是一個暑假,我剛要從學古箏的培訓班走出來,老師就給我一份《將軍令》的樂譜,讓我拿回家好好看一看,下次彈給她聽。我看了一眼樂譜,覺得并不是很難,彈幾遍也就會了。于是我一到家里就彈起來,不彈不知道,一彈嚇一跳,這琴聲是出自我手的嗎?像擠牙膏一樣斷斷續續的,手指也十分的僵硬,于是我十分著急,脾氣也急躁起來。

  人就是這樣的,你越著急就越糊涂,到最后我都不知道自己該干什么了。于是我把琴譜一甩,索性不練了,整整一個下午我都在為那張樂譜生氣,晚飯,就連我最喜歡吃的糖醋排骨都沒吃幾口。

  媽媽見我異常,就問我原因,我說了前因后果。媽媽說:“萬事不能急躁,要心平氣和,想想如何去解決,而不是拿東西或自己出氣。”聽了媽媽的話,我慢慢讓自己的心情平復下來,以最好的狀態去重新練習這首曲子,遇到難的地方就反復彈,遇到多次出錯的地方就用紅筆標出來,就這樣經過了無數次練習和糾正,我漸漸的能把整首曲子熟練的彈了下來。當我再去學古箏時,我是邁著自信的'步伐進去的,彈起曲子時,我全身心都投入到曲子里,仿佛我就是那個將軍一樣!就這樣我得到了老師的好評。

  現在想起來這件事,我就認為生活就像一杯檸檬水,在酸的背后也還是會有甜的,努力就會有回報,嘗到自己努力付出后所得的滿意,就會甜美無比。

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