關于五年級作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
雪，它的來到，不像春雨那樣給大自然的花草“喝”了一些水，不像臺風那樣，讓人連連叫苦。它在人們過新年時，偷偷地為大自然增加了一處美景。
記得那時，人們在歡聲笑語中，度過新年，而它卻在人們歡笑時，默默地打扮著每一條大街小巷。雪，用盡自己最大的努力為這座城市添加了一些美，這些美，也許只能在世上一會兒，可是它們還是無私的奉獻著，它們就這樣，讓我們的城市更加的靚麗。
還記得那一次，我親眼看見雪從天上飄下來的場景，是那樣的美。因為，雪，它是一位畫家，它用那白色的身體，將原來那只有樹桿和樹枝的樹上，放上一層白色的“顏料”，它還將天空中，那只有空氣等東西的地方，增加了一些乳白色。它就像在天空中“畫”了一些白色的小精靈，原來那“淡淡無味”的天空中，好像一下子就“生動”起來了！我真希望，它能飛到我的身邊，與我做伴！所以，我很愛雪，這是無法改變的。因為，我喜歡在雪地上奔跑，更喜歡看著雪，在天空里畫畫。
雪，它在我的'眼中，是一位畫家，它畫的畫很美很美，有的人說它白皚皚的，有什么好看的，有的人卻說這一定是世界上最好的畫家畫的。
雪，它不像春天的雨，悄悄的來到，雪在天氣開始涼了的時候悄悄的來了。它不像閃電一樣，突然閃過。這就是雪，我最愛的雪。
五年級作文 篇2
爸爸，每次看到您醉得一塌（ｔā）糊涂，我的心都難受得像針扎一樣呀！
記得有一次，您在叔叔相親的時候喝醉了，被姑夫和媽媽攙（ｃｈāｎ）回來。到門口您還不肯進屋，被姑夫連罵帶拽（ｚｈｕàｉ）地弄進了客廳。當時您站立不穩，差點撞到茶幾的棱（ｌéｎɡ）角上，我的心一下子被揪（ｊｉū）起來。姑夫把您扶到我的臥室時，我正要睡覺，看著您喝得醉醺（ｘūｎ）醺的樣子，我的心都快碎了。我怕得不行，連忙和姑夫說我要去爺爺那屋睡�？墒牵搅四俏�，我的心還是怦怦直跳，總也平靜不下來。第二天正好是星期日，媽媽帶著我回到海勃灣，我的心總算平靜了一點。之后，媽媽回家照顧您，等她回來時，我急忙問：“媽媽，爸爸怎么樣了？”她說：“你爸爸住院了，但是沒什么大事�！碑斘衣牭侥白≡骸睍r，我的心都沒法用語言來形容了，真是難受極了。
不知過了多久，您給我打來電話，說您已經出院了，我的心才徹底平靜下來。
爸爸，就算我求您了，戒酒吧！當時為我和媽媽戒煙時的.您去哪里了？爸爸，您的女兒需要一個健康的爸爸！
五年級作文 篇3
南南的爸爸媽媽都在外地工作，她跟著奶奶上幼兒園。從小奶奶就教育她不許說謊，經常給她講“狼來了”的故事。上了幼兒園，南南的老師也教育小朋友不要撒謊，也講了“狼來了”的故事，這個故事從此深深地刻在了南南的心里。她認為說謊的孩子會被狼吃掉，因此在她的觀念中是不允許存在說謊行為的。
南南非常想念爸爸媽媽，她經常問奶奶什么時候媽媽回家，奶奶說：“只要你好好學習，能背出30首唐詩，媽媽就會回來看你�！蹦夏险J真地記下了奶奶的話，每天下午放學，她都會要求爺爺給她講唐詩。有目的的學習總是效率很高，不久南南就很流利地背出30首詩了，她整天追問媽媽何時回家，奶奶只好說，過一段時間就來了。南南打電話問媽媽：“為什么我背出30首詩了你還不回家？”媽媽很驚訝，說自己不知道有這回事，奶奶連忙解釋道：“她天天追問你們回家的日期，我沒辦法，就隨口說了這么一句，沒想到南南居然放在心上了�！蹦夏弦宦牐舐暱蘖似饋恚骸澳棠棠阏f謊了，狼要吃你，狼要吃你�！眿寢屄犃四夏系膶W習歷程，心中難忍思念的心情，也為了實踐奶奶的諾言，就請假回來看南南，南南高興之余也“赦免”了奶奶，不讓狼吃她了。
從南南的經歷中我們可以看出童真的可貴，孩子是一張白紙，要在這張白紙上描繪真善美還是假惡丑，父母將起到決定性作用。因此作為父母應該以身作則，你的`一言一行都會從孩子的身上得到反饋。一些父母不注意在孩子面前檢點自己的行為，在與人交往時隨意作出承諾又不予以實踐，這往往會讓孩子產生說謊不要緊，不是大事的心理，他會不自覺地向你學習，并在與小朋友的交往中也運用這一套方法。一葉而知秋，從一點小事就可以反應出一個孩子的教養，所以父母切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
五年級作文 篇4
月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風習習，楓葉不停搖擺，落葉在風中飛舞。我哈了一口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒有多穿外衣，多蓋棉被呢？
縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。
給家人寫封信吧，問問他們是否平安。可能是天冷的緣故，心中的思念不禁上升。
準備好紙墨筆硯，心中有無數思念，卻又不知從何說起�？匆姶巴馇锶~搖曳，仿佛也在訴說著對家鄉的思念。皎皎明月照映著回家的道路，又見楓葉飄舞風中，一時之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。
我仔仔細細地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細細流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔憂……一起涌上心頭，難以言辯的'感覺。
時光流逝，在我訴說思念之情之時悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。
在驛使將要上路的時候，我腦海中蹦出一段又一段的話語，一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。
我立即將信拿回，拆開信封，聽風吹過信紙發出的“沙沙”聲，將思念帶向遠方。我害怕自己沒有將思念寫全，沒有將擔憂轉化為問語寒暄，沒有把心中所念以筆墨跡上。
我又磨墨，再次向蒼白無色的紙傾訴我的思念……
秋風瑟瑟，明月皎皎，夜暗無色，黃葉飛舞……涼風拂面，我真想將思念化為秋風，讓秋風帶走，揮灑家鄉……
五年級作文 篇5
在中國五千年的歷史上，有許多馳騁沙場、戰功卓著的勇士驍將，他們為國家領土的完整，人民的安樂立下了赫赫戰功。西漢時期的飛將軍——李廣就是其中著名的一位。
西漢武帝時，北方匈奴常常侵犯中原，殺人掠奪，無惡不作。為了防范匈奴的侵擾，漢武帝派將軍李廣到北部邊塞駐守。一天，李廣在巡邏時，遇到了幾個匈奴小卒，李廣擔心他們向單于報告西漢大營的位置，為免除后患，李廣決定除掉他們。匈奴兵一見不好，撥馬就跑，李廣帶領一百多人緊追不放。追得近了，李廣瞄準一個敵人，一松弓弦，“嗖——”“噗！”匈奴兵當場而亡。李廣又接連射殺了幾個敵人，正準備回營，突然看到前方來了匈奴幾千人的.大部隊，情況十分危急。
匈奴人也看見了李廣的這支人馬，立刻追了上來。李廣所率的一百多將士很害怕，有的人說：“怎么辦？快跑吧！”“不行！現在我們離大營太遠，匈奴追上來我們就完了�！崩顝V鎮定地說：“這么辦，我們不但不跑，還下馬慢慢地走。敵人一定會認為我們是誘餌，反而不敢靠近�！庇谑谴蠡锛娂娤埋R，慢慢走著�？捎械氖勘浪雷プ№\繩，隨時都有上馬狂奔的舉動。李廣一看，干脆命令部隊停下來，解下馬鞍就地休息。
這時一個匈奴頭領騎馬過來，李廣一箭便射死了他，然后躺下來繼續休息。匈奴兵一看頭領死了，越想越害怕，認定這里有漢軍的埋伏，迅速的撤走了。就這樣，李廣和他的小部隊安全的回到了大營。匈奴人后來得知李廣只有區區百人，是又悔又恨又怕。
從此以后，智勇雙全飛將軍的名聲傳遍了匈奴，在李廣駐守的十幾年里，匈奴人輕易不敢侵擾邊關。
五年級作文 篇6
十年后的某一天。
“沙沙”，我正提筆做著高中那張令人生畏的試卷，密密麻麻，覺得我頭昏眼花，望著窗前的藍天白云，鳥語花香和囚禁的自己的“枷鎖”，我真的好想出去玩耍，童年的時光，是多么令人遐想。
幸好，現在的我正當少年，無憂無慮。作業只是通往知識的橋梁，可長大后，作業只會是我成長的緊固，讓我如此如犯人般，只能仰望著那一只只小鳥，盼望自己也能自由自在地嬉戲，逐夢，即使是真的，那沉重的書包也會把我們壓垮。
我不想長大，現在的我上課認真聽講，成績優秀，學習游刃有余。但到初中、高中之后，認真聽課，只會是我“學習高樓”中的基礎，課外積累、作文、試卷就會把我壓垮，猶如陀螺上的最后一根稻草。原本可以隨意選擇的`課外書，后來那只是學習能力者的代表，若是課上不用功，連作業都完不了，更沒時間看閑書了�，F在我沉迷于歷史，他們如同我通往古代的時空之門，如：《隋唐演義》，仿佛眼前呈現一幅兵荒馬亂，李淵在兵陣中喊殺。如看《明朝那些事兒》，朱元璋坐在龍位上威武的掃視文武百官，而這對閱讀的渴望，即將被一本本令人毛骨悚然的教科書碾壓。
我不想長大，現在的我能夠呆在父母身邊，享受著暖暖的天倫。若干年后， “君不見高堂明鏡悲白發，朝如絲青絲暮成雪�！备改冈緸鹾诘念^發轉眼間一片花白。小時候，父母的愛如潮，如泉涌，我們卻不知回報，而長大后，我身在他鄉，母親的愛也宛如一條小溪枯竭了。那時，父母之恩連想回報都會的回報不了。希望歲月永駐，雙親永遠不老。
我不想長大，因為長大后會失去玩耍，失去我那是幼稚的心靈，失去父母之愛。聰明的，我告訴你，我不想長大！
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