關(guān)于四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
太陽(yáng)公公上班了，愛(ài)睡懶覺(jué)的小明還賴在床上不起來(lái)。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，心里很不舒服，想：小懶蟲(chóng)，看我怎么讓你快點(diǎn)起床上學(xué)。說(shuō)著就揮動(dòng)了自己手中的魔法棒。
魔法棒可真神奇呀，就那么輕輕一揮，整個(gè)世界立刻熱鬧起來(lái)了。馬路上出現(xiàn)了各種各樣的車(chē)，“滴滴”是小轎車(chē)的聲音，“嗚嗚嗚”這是警車(chē)的聲音，“滴滴叭叭”是公交車(chē)的聲音……各種各樣的車(chē)聲變成一首美妙的交響曲。漸漸地小明睜開(kāi)了朦朧的雙眼，迷迷糊糊的起床了。這時(shí)他又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的“噠噠噠”的腳步聲，不用看就知道這一定是媽媽的腳步聲，媽媽又在忙碌地為他做早飯呢。吃過(guò)早飯，小明就去上學(xué)了。上學(xué)的路上經(jīng)過(guò)農(nóng)林路菜市場(chǎng)，站在外面就聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的.吆喝聲“有紅又大的西紅柿，新鮮的青菜，快來(lái)買(mǎi)呀快來(lái)買(mǎi)……”，各種吆喝聲十分響亮。
正是這熱鬧的車(chē)流聲、腳步聲、吆喝聲匯成了一首特別的晨曲，告訴小明新的一天又開(kāi)始了，也告訴小明要好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
四年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練題目：
1、暑假游記，介紹自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景點(diǎn)
2、觀察日記：如：奇妙的文字
3、多姿多彩的云
4、續(xù)寫(xiě)童話故事
5、文具的對(duì)話，文具類童話故事
6、我喜歡的小動(dòng)物
7、導(dǎo)游詞一：鳥(niǎo)化石公園
8、導(dǎo)游詞二：世界遺產(chǎn)
9、看圖作文：勝似親人
10、從烏塔想到的
11、給父母的一封信：
12、我成長(zhǎng)的故事一：幼兒園時(shí)期
13、我成長(zhǎng)的故事二：小學(xué)時(shí)期
14、想象作文，我想..........
15、冬天的景物：冰
16、滑冰
第一課時(shí)：暑假游記
暑假，我和媽媽來(lái)到了江城一同去江邊看燈，四年級(jí)作文訓(xùn)練。
首先映入我眼簾的是三只形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來(lái)飛去，每次飛到終點(diǎn)時(shí)，一群“黃鶴”就飛出來(lái)了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點(diǎn)紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄。看到這些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩(shī)句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠……”。
憑欄遠(yuǎn)眺，滾滾長(zhǎng)江水嘩嘩地從腳下流過(guò)，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文訓(xùn)練》。這些船只隨著江水起伏著，上面的彩燈不停地閃爍著，流光溢彩，炫麗極了!
雄偉的長(zhǎng)江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長(zhǎng)江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍(lán)的夜空中，令人遐想。
聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待沖上天的火箭。
外灘的景色迷人，令人流連忘返。
暑假期間,我去了我國(guó)紹興的東湖游玩.
東湖可美了,那清澈見(jiàn)底的湖水上浮現(xiàn)著粼粼的波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的荷葉,襯托起旁邊那艷紅的荷花.真是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾只鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!
我們乘著烏蓬船,蕩漾在湖面上,當(dāng)船開(kāi)到桃公洞時(shí),我叫了一聲,聽(tīng)見(jiàn)了清晰的回音;我又來(lái)到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個(gè)桃子形,開(kāi)船的老伯說(shuō)仙桃洞的洞頂是由齊天大圣孫悟空大鬧天宮時(shí),從天上扔下的蟠桃;最后,我們來(lái)到了喇叭洞,喇叭洞的墻壁上映著青一道紫一道的線條,五色斑斕!
欣賞完?yáng)|湖后,我們又來(lái)到了東湖旁邊的一片樹(shù)叢中.樹(shù)叢中有許多花花草草.真是一派姹紫嫣紅的景象啊!
我愛(ài)東湖!
游記的寫(xiě)法
一、移位觀察法。
我們參觀、游覽一個(gè)景點(diǎn)，總要沿一定的路線，在不同的位置上進(jìn)行觀賞，對(duì)景點(diǎn)的整體或部分作細(xì)致的觀察。我們通常把這種觀察叫做移位觀察。
養(yǎng)成移位觀察習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作十分重要，我們必須要把握如下幾點(diǎn)：
1.要有一個(gè)清晰的轉(zhuǎn)換順序，即一定的參觀游覽路線。
【舉例】
10月的北京陽(yáng)光燦爛。一天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)公園大門(mén)，抬頭望去，山頂上的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹(shù)木映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，盛開(kāi)的菊花像節(jié)日的禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著山路來(lái)到果園。這里各種果樹(shù)果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著圓圓的小臉，沖著你微笑;紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。
離開(kāi)果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
【分析】
登山過(guò)程采用“移步換景”的寫(xiě)法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬(wàn)春亭眺望，美麗盡收眼底。
【練習(xí)】
①?gòu)哪慵胰W(xué)校的路，是你再熟悉不過(guò)的'了。現(xiàn)在請(qǐng)你畫(huà)一張主要指示學(xué)校和你家方位的“交通圖”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場(chǎng)所(如河流、廣場(chǎng)等)。
請(qǐng)?jiān)凇敖煌▓D”下寫(xiě)一段話，描述從你家到學(xué)校，怎樣走能看到更多景觀，并同時(shí)描述這些景觀的主要特點(diǎn)：
②假設(shè)，你跟一個(gè)朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書(shū)，但他從未去過(guò)你們學(xué)校。現(xiàn)在請(qǐng)你用最簡(jiǎn)明的話告訴他，進(jìn)入你們學(xué)校大門(mén)后，怎樣最快找到你們教室。寫(xiě)在下面：
2.要善于選擇觀察的角度。
【舉例】
離開(kāi)果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門(mén)。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。
往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯(cuò)。
【分析】
萬(wàn)春亭是北京城中軸線的中點(diǎn)，也是制高點(diǎn)。作者選擇望春亭作為觀察點(diǎn)舉目遠(yuǎn)眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴(yán)雄偉的故宮，東面是全新的建筑。三個(gè)方面，既有優(yōu)美的園林風(fēng)景，又有昔日皇宮的森嚴(yán)氣象，更有現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌業(yè)績(jī)。三個(gè)角度共同構(gòu)成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節(jié)令的特點(diǎn)也寫(xiě)得很明顯
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
晚上，我上吉的堡英語(yǔ)，我們一起過(guò)了萬(wàn)圣節(jié)paety，我?guī)Я诵⊙值拿婢撸绻淼氖峭饨汤蠋煟饨汤蠋煷┑囊路趋硷B頭的衣服，可嚇人了，他躲在三樓等著，準(zhǔn)備嚇唬我們，我心里非常害怕，腿都顫抖著，外教老師把嘴上畫(huà)的`像在流血一樣。那我就開(kāi)始講講萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷吧，傳說(shuō)每年10月31日是游魂出沒(méi)找替死鬼的唯一機(jī)會(huì)。
為了不讓那些游魂得逞，村民在當(dāng)天晚上都會(huì)打扮成鬼魂的樣子，在村莊各地?zé)狒[游行，希望嚇走那些孤魂野鬼。久而就之在10月31日打扮的奇裝異服或接受招待便成了一種傳統(tǒng)即我們熟悉的trick or treat。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天結(jié)束就是為期一個(gè)月的暑假，老師希望我們能利用這個(gè)時(shí)間，多做些有益身心的事，于是我便計(jì)劃每天到家里附近的籃球場(chǎng)練習(xí)打球。
為什么會(huì)計(jì)劃打籃球呢？一來(lái)是可以鍛煉自己的體魄，二來(lái)是打球的過(guò)程中，也能帶給我許多樂(lè)趣。由于身材瘦弱的我，常常在營(yíng)養(yǎng)午餐的時(shí)間，被老師叮嚀要多吃一些才會(huì)發(fā)育得好，所以很是羨慕那些長(zhǎng)得人高馬大的同學(xué)，看起來(lái)威風(fēng)凜凜的.樣子！我還聽(tīng)大人說(shuō)，發(fā)育時(shí)期除了營(yíng)養(yǎng)要均衡之外，運(yùn)動(dòng)也是很重要的，而且我平時(shí)最喜歡的游戲就是籃球，當(dāng)然暑假計(jì)劃就非它莫屬了！
此外，我要求自己能學(xué)會(huì)如何在第一時(shí)間，適時(shí)的處理運(yùn)動(dòng)所造成的傷害。因?yàn)樵诖蚧@球時(shí)，我們會(huì)搶球，難免會(huì)碰撞或擦傷，若不小心，小傷可能會(huì)成為大傷，造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害！如果能提高警覺(jué)，多一分謹(jǐn)慎，就能替自己及別人多增加一分保障。
籃球很好玩，讓我擁有許多美好的回憶，但受了傷就不好玩了。希望我能每天持之以恒的運(yùn)動(dòng)，并且小心照顧好自己的身體，等開(kāi)學(xué)時(shí)，我就能以強(qiáng)壯健美的姿態(tài)與大家見(jiàn)面啰！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，同學(xué)們又一次迎來(lái)了期末考試。
“希望老師千萬(wàn)別在辦公室里，千萬(wàn)別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問(wèn)我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄，要知道老師昨天才強(qiáng)調(diào)我這個(gè)語(yǔ)文課代表作業(yè)不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什么!
呀!太好了，辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有，我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放，好，完工了，輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來(lái)了一個(gè)親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心里只有一個(gè)念頭閃過(guò)，那就是闖禍了，我拔腿就往門(mén)外跑去。
回到教室，心里緊張極了，七上八下，腦海里一個(gè)聲音在說(shuō)：“你怎么辦，他可是新來(lái)的老師，他要是知道是你打碎的，以后可沒(méi)你好日子過(guò)了。”另一個(gè)聲音又說(shuō)：“怕什么。辦公室里那么多人進(jìn)出，他怎么知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那里，六神無(wú)主，這邊耳朵好象有人在說(shuō)：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說(shuō)：“你干脆來(lái)個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個(gè)耳光。
事情過(guò)去了兩三天，一直風(fēng)平浪靜。好幾次，我碰見(jiàn)了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無(wú)其事的樣子，但我越來(lái)越心煩，越來(lái)越沉不住氣，思想斗爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈。“做了錯(cuò)事，卻不敢承認(rèn)，還算什么好學(xué)生?”我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說(shuō)：“老師，你的杯子是我打碎的。”老師打量了我兩眼，說(shuō)道：“哦，我早知道了。”“什么，老師早知道了。”我頓時(shí)手足無(wú)措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我......我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。”
老師微笑著說(shuō)：“傻孩子，這有什么。”
我心里一下子輕松了，覺(jué)的.這幾天真是度日如年，是啊!老師怎么會(huì)怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑。星期二的時(shí)候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說(shuō)著，我就記錄下來(lái)：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準(zhǔn)備考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過(guò)得可真快呀！一會(huì)兒就下了第二節(jié)課。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“咕咕……咕咕……”布谷鳥(niǎo)歡快的叫聲一下子把我們從春天中叫醒了。睜眼一看，夏天來(lái)了。
果園里，紅彤彤的櫻桃在綠葉間愉快地歡笑，輕輕摘下一顆，慢慢
放入口中，酸酸甜甜，味道美極了。壓低了枝頭的杏兒，在陽(yáng)光的照耀下，一個(gè)個(gè)閃著金燦燦的光芒，非常好看。舉起手，跳起來(lái)，終于抓住一個(gè)，迫不及待地一口咬下去。頓時(shí)，一股美美的`酸味通過(guò)舌尖傳遍全身，直酸得久久睜不開(kāi)眼睛，半天喘不過(guò)來(lái)氣。放眼望去，美味的西瓜一個(gè)個(gè)像吃飽了的綠色精靈，正在陽(yáng)光的沐浴下先恐后地成長(zhǎng)呢。
田野上，小麥由青變黃，漸漸地又變成一片片金色的麥浪，調(diào)皮的風(fēng)兒一吹，麥浪一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向南，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向北。閉上那眼睛，到處都是小麥的香味，真讓人流連忘返啦！小河邊，一群群魚(yú)兒正在高高興興地游泳。河岸上，百花齊放，蜜蜂伴著蝴蝶上下翻飛盡情嬉鬧……
校園中，同學(xué)們?cè)缭绲鼐兔撓铝舜貉b，換上清清爽爽的短衣短褲，不顧太陽(yáng)公公的“火力勸阻”，一個(gè)個(gè)像風(fēng)兒一樣在操場(chǎng)上跑步、踢足球……教室里，同學(xué)們?cè)诳照{(diào)的吹拂下，正精神抖擻地在知識(shí)的海洋中愉快地遨游……
美麗的夏天，真的到了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
上課時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想到，未來(lái)的神奇教室是什么樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的`教室沒(méi)有老師，而是有機(jī)器機(jī)器人代替老師，他能自動(dòng)把知識(shí)顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會(huì)立刻提醒，地上會(huì)出現(xiàn)兩根“手臂”來(lái)控制學(xué)生的手臂，讓學(xué)生抱臂直坐，這樣也不會(huì)影響其他學(xué)生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節(jié)日到來(lái)，教室會(huì)自動(dòng)變成那個(gè)節(jié)日的風(fēng)格，還有做操時(shí)，如果天氣不好，教室會(huì)自動(dòng)把桌椅變沒(méi)有，讓學(xué)生在教室做操，這樣，學(xué)生也能在天氣不好的情況下鍛煉身體。還有在考試時(shí)，教室會(huì)把自己分割成一人一個(gè)小房間，如果在小房間里的同學(xué)在抄襲時(shí)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樯厦嬗斜O(jiān)控，如果有抄襲行為會(huì)立刻發(fā)出紅色警報(bào)來(lái)提醒這名同學(xué)。
神奇的教室可以記清每個(gè)同學(xué)的生日，這樣，也可以幫這名學(xué)生來(lái)慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個(gè)同學(xué)忘記關(guān)燈了，電燈會(huì)感應(yīng)到，教室里如果沒(méi)有人，它會(huì)自動(dòng)熄燈，如果有人，它會(huì)繼續(xù)開(kāi)著。還有，學(xué)生們可以乘坐校車(chē)來(lái)回接送，不用費(fèi)家長(zhǎng)的力來(lái)接送學(xué)生，而且，這個(gè)校車(chē)不是一般的校車(chē)，他能感應(yīng)到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車(chē)會(huì)自動(dòng)變成一輛很酷的長(zhǎng)賽車(chē)，如果天氣是壞的，校車(chē)會(huì)自動(dòng)封頂。
這就是神奇的教室。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
生活，使我懂得了許多道理，如：快樂(lè)、幸福、感恩、自信……等，但使我懂得分享的那件事，最讓我記憶深刻。
那一天，上體育課，我?guī)チ俗约骸罢洳囟嗄辍钡幕@球。頓時(shí)，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“陳勁陽(yáng)，讓我玩一玩你的籃球吧。”可是，我的話打斷了他們的熱情：“不行，這個(gè)可是我的私有財(cái)產(chǎn)，萬(wàn)一被你們玩壞了，我可就沒(méi)得玩了。”同學(xué)們聽(tīng)后，十分失望地走了，有的.人甚至還說(shuō)：“陳勁陽(yáng)是一個(gè)名副其實(shí)的‘小氣鬼’。”
那一天的體育課，我自己一個(gè)人在籃球場(chǎng)上打籃球，而其他同學(xué)三五成群地，都玩得十分火爆。而我這里，冷冷清清。于是，我迫不及待地走進(jìn)王宇博組織的“扔沙包”游戲場(chǎng)地中，問(wèn)：“王宇博，能讓我和你們一起扔沙包好嗎？”王宇博用鄙視的口氣說(shuō)：“我們不和‘小氣鬼’玩。”后來(lái)，我又問(wèn)了許多同學(xué)，請(qǐng)求讓我加入他們的游戲中，但得到的回答卻千篇一律“我們不跟‘小氣鬼’玩。”
為此，我十分傷心，我在心中暗暗地想：為什么朋友們一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)離了我，難道真的是因?yàn)槲姨运搅藛幔?/p>
后來(lái)，我努力改掉小氣的壞習(xí)慣，當(dāng)同學(xué)向我借東西時(shí)，我會(huì)大大方方地給他，最后，我的朋友們都回來(lái)了。
生活，使我受到了許多挫折，但在受挫折的同時(shí)，更讓我明白了許多道理。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
那一盆花，是一盆滿天星。在你的窗前。它的花，如同淡粉色的星，亮麗在深綠的蔭里。葉子是深沉的綠色，而葉脈卻透著乳白，葉脈分明。它的花蕾，含苞欲放，嬌羞欲語(yǔ)。
我就是在那一年，看見(jiàn)你的。
你正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，澆那盆滿天星。你澆得很細(xì)，用一個(gè)小而輕的礦泉水瓶，扎了幾個(gè)小孔，踮了腳，細(xì)細(xì)地像土里和葉片上澆。
你的身邊，是一棵玉蘭，為這幅畫(huà)面作了絕妙的畫(huà)框。斑駁的花影，灑下，那些光斑，跳躍在你微笑的臉上，裝點(diǎn)著，你眼角，盈盈的笑意。你看著那些淡粉色的柔光，雙眸璨璨如星般，閃爍在花影下。你那時(shí)還很小，還沒(méi)有上小學(xué)。我知道，你極會(huì)養(yǎng)花，窗前那盆滿天星，便是你的“杰作”，滿天星如你的.笑般，仿若閃爍著淡粉色的光。那時(shí)，正午的日光，切割出了世界的明暗。你站在樹(shù)影下，光斑灑在身上，如同那淡淡的粉色。
那天，你與我站在陽(yáng)臺(tái)上，兩個(gè)相仿的背影，在玉蘭樹(shù)下、滿天星前。你笑了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”可不，你瞧，雨妹妹一揮魔法棒，小雨滴就快樂(lè)地跳出了云媽媽的懷抱，云媽媽一生氣，臉色發(fā)青，把雷公公給請(qǐng)出來(lái)了，他大吼一聲，變成了雷。小雨滴落在了馬路上、車(chē)上、人們的花傘上……雨妹妹也來(lái)了，帶上了五彩繽紛的顏料，她把粉色給了桃花，桃花笑了笑，開(kāi)得更艷了；她把黃色給了迎春花，迎春花開(kāi)得更美了；她把白色給了海棠花，海棠花更香了……雨在春天是個(gè)小精靈，她喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喚醒了在地下揉眼睛的小草……春筍在雨中飛快地成長(zhǎng)，好像要和大樹(shù)比一比誰(shuí)高。
夏天的雨可是截然不同的'，雨打在樹(shù)木 那巨大的葉子上，發(fā)出“啪啦，啪啦……”清脆的聲音。雨后，一股植物的甜味撲鼻而來(lái)，帶來(lái)了泥土芳香，漫步在小徑中，讓你心曠神怡。不時(shí)還有幾聲?shū)B(niǎo)叫，腳下爬過(guò)幾只蝸牛，這就是夏天雨的魅力。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，總有這個(gè)時(shí)候，秋天——金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)，也是在冬天之前的一個(gè)季節(jié)。這時(shí)的雨總帶有一絲絲涼氣，這說(shuō)明冬天就要來(lái)了，小動(dòng)物知道了，開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，尋找冬眠的地方，人們開(kāi)始找出厚衣服，樹(shù)葉開(kāi)始離開(kāi)媽媽的懷抱，像一封封金色的信，帶來(lái)秋天的問(wèn)候……
啊！我發(fā)現(xiàn)雨的魅力了，春雨貴如油，夏雨人人盼，秋雨連連永不斷！
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