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【精品】二年級(jí)有趣的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的二年級(jí)有趣的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
今天作文課,我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫"猜成語(yǔ)"。
老師開(kāi)始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手,老師說(shuō):"每個(gè)人都能輪到。"老師挑了兩個(gè)同學(xué)——燕俊豪和李鑫一表演,他倆驕傲得上了講臺(tái),李鑫一很得意的向后面的人做了個(gè)鬼臉。
游戲開(kāi)始了,燕俊豪表演,李鑫一猜。燕俊豪開(kāi)始伸出他的手,左搖搖右晃晃的,李鑫一撓撓頭,摸摸耳朵,一點(diǎn)兒也猜不出來(lái),把大家快要急死了。我們?cè)诘紫禄ハ嗾f(shuō),是不是"捧腹大笑",是不是"左搖右晃"?教室里充滿了活躍的氣氛。還有位同學(xué)猜的'是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手說(shuō):"不是"。大家又開(kāi)始想啊想,跟前后左右的人商量來(lái)商量去的,也沒(méi)有想出有什么更合適的成語(yǔ)了,大家不知道該怎么辦呢,最后老師公布了答案,原來(lái)是"手舞足蹈"啊,哈哈,我們終于知道答案啦。
這真是一堂有趣的作文課,真希望以后還能舉行這樣的作文課。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具,今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說(shuō)明書(shū)后,我先拿來(lái)一個(gè)沒(méi)有花紋的玻璃杯子,媽媽在上面摁了一個(gè)指紋,我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方,這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次,直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來(lái),我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周?chē)嘤喾勰⿸叩簟?/p>
這時(shí),奇跡發(fā)生了,指紋的輪廓變得清楚了,我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上,當(dāng)膠帶映出指紋后,我就輕輕地把它取下來(lái),粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的.指紋展現(xiàn)在我的面前。“我成功了!”我興奮地大叫著。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的,我要讓媽媽再給我買(mǎi)這類(lèi)的書(shū),多做一些小實(shí)驗(yàn),我相信有了它們,我的生活就多了一份精彩。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
今天,我們二(8)班正式開(kāi)始上英語(yǔ)課了。
快看,一位戴著眼睛的女老師走進(jìn)了教室,走上講臺(tái)。我們瞪大眼睛吃驚地想:難道是她給我們上英語(yǔ)課嗎?
“大家好,是我來(lái)給同學(xué)們上英語(yǔ)課”,一口流利的.英語(yǔ),證實(shí)了我們的猜測(cè)。她首先教我們用英語(yǔ)相互問(wèn)好,然后居然和我們做起游戲。“擊鼓傳花”我玩過(guò)嗎?如果掌聲在哪個(gè)同學(xué)那里停下來(lái),他就要用英語(yǔ)給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎(jiǎng)一朵小紅花。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì)了不少單詞。教室里充滿了快樂(lè)!
我喜歡上英語(yǔ)課!
二年級(jí)有趣的作文 篇4
一天晚上,母親為全家人準(zhǔn)備了一頓豐富的晚餐,有雞腿,有牛肉,還有……
這時(shí),兒子卻不見(jiàn)了,母親急得像熱鍋上的螞蟻,心想:“如此美味的晚餐,怎能少了兒子呢?”隨后,便令父親去找兒子。父親推開(kāi)書(shū)房的門(mén),就看見(jiàn)兒子趴在地上津津有味地看著故事書(shū)。瞧,他那樣子是多么專(zhuān)心,像一匹餓狼貪婪地吸收著營(yíng)養(yǎng);像一頭獅子目不轉(zhuǎn)睛地盯著獵物,開(kāi)門(mén)聲也絲毫不能影響兒子的注意力。盡管他的'腿,脖子已經(jīng)酸得麻木,但也只是扭了扭腰,稍微活動(dòng),就繼續(xù)看書(shū)。他的臉上時(shí)而浮現(xiàn)出歡快的表情,但馬上又布滿陰云,仿佛已經(jīng)陷入故事里去了。
“兒子,吃飯了!”雖然不忍心喚醒兒子,但為了那頓美好的晚餐,父親輕輕說(shuō)到。兒子像渾身打了雞血,立刻站了起來(lái),被嚇了一大跳,看清是父親,才垂頭喪氣地走向餐桌。
父親一邊說(shuō)道:“妻子,兒子來(lái)了!”一邊彎下腰,瞅了一眼兒子的故事書(shū)。這一瞅,使父親也立馬愛(ài)上了這本書(shū)!于是,他也趴在書(shū)旁,學(xué)著兒子的樣,看起書(shū)來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著他地眼球,使他離不開(kāi)書(shū)半步。他越看越入迷,越看越有勁。不一會(huì)兒,便陶醉于書(shū)香,腳也情不自禁地?cái)[了起來(lái)…
這時(shí),當(dāng)意猶未盡的兒子來(lái)到餐桌時(shí),父親不見(jiàn)了!母親不耐煩了,又讓兒子去找父親。
兒子推開(kāi)書(shū)房門(mén)一看,大吃一驚,父親也在看書(shū)!他輕輕地說(shuō):“父親,吃飯咯!”父親一個(gè)鯉魚(yú)打挺,站了起來(lái),慌亂的神情布滿了整張臉。父親和兒子對(duì)視了一眼,都笑了。
這一對(duì)有趣的父與子,愛(ài)看書(shū)的父與子,其樂(lè)融融地享用著母親做的晚餐。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
早上,小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個(gè)雞蛋殼。它們想:這半個(gè)蛋殼可以做什么呢?小蟲(chóng)子說(shuō):“不如,我們來(lái)做個(gè)蹺蹺板吧!”它們把蛋殼扣在草地上,找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'樹(shù)枝架在蛋殼上,蹺蹺板做好了。三個(gè)小伙伴輪流玩,一會(huì)兒小蟲(chóng)子和蝴蝶玩,一會(huì)兒蝴蝶跟螞蟻玩,玩得可開(kāi)心了!
過(guò)來(lái)一會(huì)兒,螞蟻對(duì)蝴蝶說(shuō):“你不是說(shuō)在天空上往下看風(fēng)景很美嗎?不如,咱們來(lái)做熱氣球吧!”“好!”小蟲(chóng)子和蝴蝶一同說(shuō)。它們齊心協(xié)力,把“蹺蹺板”改造成了“熱氣球”。小蟲(chóng)子和螞蟻在蝴蝶的帶領(lǐng)下,乘著“熱氣球”到空中旅行去。
到了下午,天漸漸黑了,雷聲也開(kāi)始響了起來(lái)。嘩——嘩——嘩——大雨下了起來(lái)。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶連忙躲到蛋殼下,蛋殼成了它們的雨傘。
天黑了,月亮出來(lái)了。三個(gè)小伙伴玩累了,它們找來(lái)一片樹(shù)葉當(dāng)做被子,蛋殼成了它們的搖籃。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼里睡著了。
小朋友們,你們說(shuō)這半個(gè)蛋殼是不是很有趣?
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