五年級敘事作文

時間：2024-09-19 19:49:02 五年級我要投稿

五年級敘事作文集合10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文集合10篇

五年級敘事作文篇1

　　想起那一次，我都會渾身發抖，那讓人不敢看的地方總是在我腦海里浮現，讓人不禁起同情心。那一次，實在是恐怖。

　　那是一個晴朗的中午，天上刮著微風，天氣干冷干冷的。姑姑帶著我和昊昊(我表弟的小名)準備去看立體電影。當我們正準備出發時，姑姑說：“不行，得先給你姑丈煮完飯再去，小雅，你也先去我家吧!”

　　于是，我便隨著姑姑去他們家。一路上，昊昊蹦蹦跳跳，嘟著小嘴，哼著歌兒，一會兒摸摸小草，一會兒嗅嗅花香，一會兒又去抓蝴蝶。那雙圓溜溜的`眼睛總是不停地轉著，玩得不亦樂乎。不一會，便到姑姑家了。

　　姑姑拿著鑰匙去開門，我站在門外的一盆盆精致的盆景旁邊欣賞著。昊昊則跑來跑去，不一會兒，便站在了一塊大理石旁邊。只見他圍著那塊大理石轉來轉去，一會兒摸摸大理石，一會兒又敲敲大理石。這時，天空暗了下來，變得陰沉沉的，風也猛了一些。

　　正在這時，只聽“砰!”地一聲，我轉過頭一看——大理石倒了，只看見昊昊呆呆地站在旁邊。我以為只是大理石倒了，并沒有太在意，繼續欣賞盆景。突然，“啊!”地一聲尖叫。我轉頭一看，只見姑姑傻傻地站在昊昊旁邊，雙手不停地顫抖著，手中的鑰匙滑落到了地上地上。一陣尖叫聲過后，昊昊也“哇!”地一聲哭了。姑姑這才反應過來，急忙抱起昊昊，捧著昊昊的右腳，用顫抖的聲音問道：“昊昊，昊昊你沒事吧，昊昊。”我一看，頓時傻了眼——昊昊右腳大拇指的指甲北大理石砸掉了!那塊大理石厚度約是兩厘米，呈長方形，連我都勉強能抬動，而昊昊卻被大理石給砸傷了腳。昊昊腳上的鮮血調皮地往外鉆著，不一會兒，地上便流了一灘血，我嚇得急忙捂住了眼睛。昊昊不停地哭著，淚水像斷了線的珠子似的，順著他那白嫩的臉頰滑落，與鮮血混在了一起。回來，昊昊被送到了醫院，腳被鋼板固定住了，好長時間不能活動。

　　哎，昊昊就是因為太調皮，才造成了腳的骨折，害得他好幾個星期都不能走路，也借此提醒同學們不要太調皮，要學會自我保護。不過，這一次，實在是恐怖!

五年級敘事作文篇2

　　公園里的猴子可有趣了，有大的猴子，有小的猴子，有年輕的猴子，有老了的猴子，那些猴子憨態可掬，特別是吃東西的時候和玩耍時，那可愛的樣和那搶東西的勁，總是逗得游客哈哈大笑。

　　今天，爸爸、媽媽帶我往公園玩耍，走著走著，我們就到了猴山，那里的猴子可真多啊，全被關在籠子里，籠子里還有一座高高的'假山，也許這就是猴子們的“娛樂場所”吧。那些猴子可活潑了，一會兒往上爬，一會兒往下跳，可真好玩。我走到售票處，買來了一包花生米，給猴子們吃。猴子們一見到我手中的花生，就像鐵見到了磁鐵，大大小小的猴子全都用擠了過來。它們一個個的把毛茸茸的小手伸出籠外，問我要花生。那小手可真可愛啊，那么多的小手，我都不知道先給哪個好，我只好抓一把想籠子撒往，那些猴子一看見花生，就跑過往搶，搶到的呢，就坐在假山上，用那雙小手輕輕的把花生剝開，拿出花生米來吃。你看那邊的那兩個猴子，一個大一個小，那個大的剛才搶到了兩顆花生，它們正坐在一起，那個大的猴子剝花生給小的猴子吃，那個小的猴子，吃的津津有味的，有趣極了。

　　猴子的吃態憨態可掬，玩耍時的情景更令人哈哈大笑。猴子們吃完東西后，就聚成了一幫，圍在了一起，似乎在踢著什么，仔細一看，哦，是一個巴掌大的小足球。他們似乎分成了兩隊，像運動員似的，有模有樣。看，這邊的這個猴子用手把球一扔，那邊的一個猴子由頭一撞，那一個小一點的猴子在這邊帶著球，而它的后面呢，一群猴子在追著，其中有一個跑的較快的，捉住了帶球的猴子的尾巴，隨著走，那帶球的猴子似乎極為生氣，腿一甩，把那個拿著它尾巴的猴子踢到了一邊，撞到了后面的這群猴子，后面的這群猴子由于被撞了一下，全部都摔倒了，這把我們逗得哈哈大笑，笑得眼淚都快出來了……

　　公園里的猴子真有趣啊！

五年級敘事作文篇3

　　大頭針能浮在水面上嗎？通過這個實驗，你就知道答案了！

　　實驗前，老師讓我們用塑料杯裝半杯水，然后，發了兩根大頭針給我們，我們把大頭針小心翼翼地放在桌面上。大家立刻議論起來，有的說大頭針是鐵做的，不可能浮在水面上，有的說大頭針怎么可能浮在水面上？還有的說大頭針有可能浮在水面上。而老師卻笑面不答。我們的眼睛盯著水，教室里鴉雀無聲，只能聽見鬧鐘“滴嗒”的聲音。

　　我的眼睛注視著水，屏聲靜氣，生怕水會動。我捏著大頭針的'中間部分，輕輕地放在水面上，因為操之過急，我旁邊同學的大頭針沉下了水底，我也動搖軍心，但我想挑戰一下，可另外一根也掉下去了，有兩位同學的大頭針卻浮起來了，真是不可思議。

　　大頭針為什么能浮在水面上？讓我疑惑不解。老師告訴我們：水由水分子組成，水分子手拉手在水面上形成一張無形的網，這張網的力量我們稱為水面張力。只要你不破壞水面張力，大頭針就可以浮在水面上。

　　你現在知道答案了，趕快動手做一做！

五年級敘事作文篇4

　　只因奔忙于學生畢業的繁雜事務之中，或因身體的原因，近段時間我冷落了我的校信通小家。

　　今天早上早早起來給上中學的兒子準備好早飯，睡意全無，拿起手機，登陸了校信通網站，來到了我的小家。霎時間，“恭喜博腕！”的聲聲喜訊映入眼簾，“賀喜博腕”的連連祝福撲面而來。我眨巴眨巴眼睛，再看看頁面的左上角，我真的看到了一頂金光閃閃的小皇冠。啊！我成博腕了！我也能成為博腕？我不斷地反問自己，但這是真的。我想：校信通大家庭里高手云集，人才濟濟，普通得不能再普通的自己能受到大管家老師們的熱情關注，這是大家對我的莫大鼓勵吧！那時那會兒，我真有“卻看皇冠真猶在，漫卷詩書喜欲狂”之想，又有“春風得意馬蹄疾，一日看盡太行花”之意。可惜，由于我在親戚家住，沒有條件馬上打開電腦，和眾博友盡情分享這一份不小的成功之樂。我把這份激動按捺在心底，整整一個上午，我在構思著一個問題，我的博腕感言怎樣寫？時過中午，我再也不能等待，冒雨回到了家。

　　坐在電腦前，重讀著自己的一篇篇博文，回想自己的`慢慢寫博路，不禁思潮起伏，感慨萬千。千言萬語匯成一句話，“不能沒有你”成了我此時唯一的語言。

　　不能沒有你，你是我永遠的舞臺，我的夢因你而精彩——感謝你，校信通博客；感謝你，親愛的博友。是的，是校信通博客為我們搭建了這個交流、交友、進步的平臺，為我們營造了一個和諧成長的大家庭。在這個和諧的大家庭里，兄弟姐妹眾多。自開通校信通博客以來，我發現我的世界變大了，我認識了好多新朋友：有不辭辛勞的大管家朋友，有“小城說雨”“才華如花”“詩三百”支手之音"朵朵向陽花兒開""郭小艷老師”等一樣才華橫溢的老師朋友，有“心之小語”“余清婷”“第二代諸葛亮”等一樣妙語連珠的學生朋友，還有“心雨綿綿”“快樂成長媽媽”等一樣文采飛揚、教子有方的家長朋友。（大朋小友太多了,恕我不能一一列舉.）這個和諧的大家庭，精彩無限，我到處吸覓花香，補充能量。一年來，我學到了好多一線教師的教學心得，學到了好多班主任的班級管理之道，還有許多優秀家長們的育兒經驗之談。每當有感而發，寫下或多或少，或長或短的博文后，博友們都來點評指導，你贊一個，他鼓勵一聲，寫作水平在不知不覺中從幼稚變得成熟，從膚淺走向深刻。

　　不能沒有你，你們的密切關注是我們最大的幸福。感謝你們，我們學校的掌門人郭校長和課改顧問郭老師。記得一位教育專家說過：“一個老師抄一輩子教案成不了教育專家，然而寫三年教學隨筆可能成為教育專家。”培養名師，打造教育專家是校長的夢想，于是，去年8月份，我們開“博”了。于是，每天總有兩雙眼睛在關注著我們的拙筆。一年來，篇篇博文后那不間斷的無聲的鼓勵，成了我們寫博路上堅持向前的不竭動力。

　　不能沒有你，是我唯一的語言；不能沒有你，是我不變的情懷。走進了小小的校信通博客之門，見識了精彩無比的大世界。收獲是對前段努力的總結，更是以后寫博路的助推器，在各位前輩和同仁的鼓勵和支持下，我要繼續多讀書，多思考，多寫作，力爭能寫出像樣的博文來，不辜負大管家和眾位博友的殷切期望。再次感謝大家的肯定、鼓勵和幫助，希望大家一如既往地給予關心和關注，我會百尺竿頭，更進一步，相信明天一定會更好。

五年級敘事作文篇5

　　身邊處處有科學，只要做個細心觀察的人，就能發現。

　　今天，我去上海市長寧區培訓。課上，老師發給我們一張紙，讓我們先寫篇作文。可我才寫了兩三行，就聽見有人在喊：“啊，下雨了，下雨了！”我往聲音來源的'地方看了看，就在我對面，而上方的空調竟然在滴水，而且水流非常大。老師立刻請樓下的老伯伯過來看看怎么回事。因為空調下面正好有個插線板，老師立刻把電源關了。老伯伯上來看后，說自己也不清楚什么回事。過了一會，水又不滴了。我們打開了空調，誰料又開始滴水了。老師干脆關了電源，總之還有一個空調呢，教室里不至于很熱。事情就算解決了。但我一直在想：空調為什么會滴水？

　　上完課回家后，我立刻詢問我的師傅——百度。這個“師傅”也很盡責，很快就給出了答案。原來，水位開關不良；排水泵電機壞；室內機低部排水塞沒裝好；排水管垂直向上大于200MM。這些因素，都會造成嵌入式空調的滴水。

　　那有沒有什么解決辦法呢？我又再次詢問“師傅”。很快，“師傅”給出了答案。安裝排水角度處理不良，不能將排水管彎處小于或接近90度，也不能設彎太多，排水管采用PVC管材料；嵌入式內機安裝不水平，重新調整室內機水平；2、水位開關不良(水位開關不復位)，更換水位開關；3、排水泵壞(電機線圈開路，電機不運轉)，更換排水泵電機；4、重新裝好堵塞；5、排水管垂直向上大于200MM，造成

　　水泵停止運行時水倒流過多空調漏水，整理管路使垂直距離小于200MM。

　　原來是這樣，我準備下個星期上課時，就把解決方法告訴老師。看，只要善于發現，就能發現許多有趣的東西。

五年級敘事作文篇6

　　什么叫做幸福？全家人一起吃飯時的情景，其樂融融，多么溫馨啊！我要珍惜每次幸福。

　　一盤盤美味的菜陸續上了餐桌，撲鼻的香味陣陣飄來……一家人就差爸爸沒到了，哎，為什么相聚一次那么難？當我失望時，門口出現了一個高大的爸爸，身上還穿著雨衣，頭上有幾粒汗珠，褲子上一片濕漉漉的痕跡，“我回來了。”爸爸的話中帶著疲憊，肯定是為了我們奮不顧身的工作，提早回來和我們相聚。

　　媽媽上前為爸爸褪下雨衣，拿毛巾為爸爸擦汗；我和妹妹一人拿一只拖鞋向爸爸跑去，細心地為爸爸換上鞋。“吃飯吧，等會菜涼了。”媽媽發話了。“恩。”爸爸略帶輕松的說。我和妹妹開心的`去盛飯，拿筷子。全家人坐在桌子旁吃飯，這不是幸福美滿的情景嗎？

　　難得一次團聚，得好好珍惜；“爸，吃點菜，減肥啊！”我夾了一片青菜，遞到爸爸碗里。爸爸撫摸著頭，笑著說：“好孩子！”吃下碗里的青菜。“老公辛苦了，吃點肉，葷素搭配，呵呵！”可愛的老媽為爸爸夾了一塊紅燒，我和妹妹羨慕的小眼神直盯著爸爸。妹妹邪惡的說：“在我們面前秀恩愛啊！”哄堂大笑！燈光下，一家人鬧著玩兒，開心的吃飯。這不是特別溫馨、令人羨慕的一幕呀？哦，還有我可愛的弟弟呢，嘰嘰喳喳的叫。

　　這就是我的家人，平凡，普通，溫暖幸福，一個避風的港灣。給予我無限的快樂與激情，讓我感動。我愛我的家庭，還有我可愛的家人們。怎么樣，有沒有我們家有趣呢？嘿嘿，羨慕我了吧？

五年級敘事作文篇7

　　每天老媽開車接送我上學，節假日帶我出去玩，我覺得既方便又平穩舒適。可說起老媽學車，哈，故事還真不少呢，且聽我慢慢道來。

　　早在七八年前，爸爸學車時就勸媽媽一起學，媽媽頭搖得像個撥浪鼓：“還不知猴年馬月才能買車呢，再說家里有一個駕駛員就夠了，我才不去受那個罪呢！”沒過多久，老爸買了輛“圖圖”。呵，這下我們全家外出可方便了。但有時爸爸沒空，我和媽媽只好看著趴在那的汽車干著急。媽媽決定：學車！

　　媽媽順利通過理論考試后，進入了漫長而痛苦的“練車季”。學東西挺快的媽媽偏偏在“扳樁”這個項目上開不了竅，方向不是打早了就是遲了，老會碰桿，經常被嚴格的教練批評得悶悶不樂。媽媽總是早早地去駕校，晚上很遲才回來，每天回家總是揉著胳膊喊疼。功夫不負有心人，扳樁考試時突然下雨，在媽媽前面考的.一位阿姨沒通過，媽媽第一把沒過，第二把穩定情緒，小心翼翼地操作，終于頂著一頭雨水和汗水順利地通過扳樁考試，讓一直低看一眼的教練大跌眼鏡。也讓一直守候在外面看著大屏幕的爸爸“心驚肉跳”。

　　要考“九項”了，“百米加減檔”和“側方位停車”是媽媽的強項，可還有一項要考試時現場抽簽。媽媽再三祈禱千萬別考到“s彎”。考試那天早上，媽媽一起床就對爸爸說：“不好了，做了一夜’馓子’的夢(馓子彎彎曲曲的),考到“s彎”就慘了。”不幸的事終于發生了，老媽居然夢想成真，考到了“s彎”并不幸“掛了”，當我想勸勸媽媽時，媽媽笑著說：“沒事，又不要多交錢，在駕校多練練有好處。”老媽“化悲痛為力量”，繼續苦練，終于補考通過。“路考”對于老媽來說，是小菜一碟。順利拿到駕照，老媽一把抱起我，開心地說：“哈哈，咱也是駕駛員了！”

　　現在媽媽已經有四年駕齡了，媽媽常用她學車的經歷教育我：功夫不負有心人！不經歷風雨，怎能見彩虹！

五年級敘事作文篇8

　　“布谷,布谷……”布谷鳥在歡唱。“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。”一點也不假。農民都在田里忙農活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時節,我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉村,準備看看這里的田園風光。

　　在農民那小小的房屋后,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風擺動,想起了層層麥浪。

　　“媽媽,你看——”我指著一塊西紅柿地說道：“那是西紅柿。”媽媽順著我手指的方向望去,回答道。一個個西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。

　　在田邊的水渠旁,幾只雪白的`鵝昂首闊步地走來走去,不時扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺著,一動不動,好像頭上頂著一灌水。

　　田埂邊上,幾個孩子在采野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮；色彩艷麗,芬芳撲鼻。大人們在田里鋤地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那么和諧。

　　“布谷、布谷……”布谷鳥唱得更歡了。

　　赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開了田園。這里的一切雖然不像城市里那么繁華,但是,這里也同樣美——因為這里有農民的汗水,有孩子的歡笑,還有農民對豐收的無限期盼。

　　這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風光”的事情，抒發了我對田園的喜愛，“因為這里有農民的汗水，有孩子的歡笑，還有農民對豐收的無限期盼”。文章語言生動形象，風格自然質樸，選材小中見大，感人至深。

五年級敘事作文篇9

　　時間，它悄然無聲，往往在我們不知不覺中，它便默默離去，不留下一絲痕跡。人們常常在他失去后，才漸漸發覺，原來剩下的時間已沒有多少。也正是如此，應了古人一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　星期一早晨起床，媽媽對我說：“爸爸媽媽出去上班，姥姥去串門，只有自己一個人在家，今天要把琴練好，回來我查。”

　　送走爸媽，我想：練琴就一會兒，先玩會兒再練也不遲。我拉開電視津津有味的看起來，哎呦，你瞧快樂寶貝go一個大人連一個高5分米的斜坡都沒翻過去，看來做什么事情都不要慌張啊！看看電視劇，太感人了，我哭得稀里嘩啦的，再看看恐怖片，太可怕了，太刺激了…看著看著，我想：該練琴了吧，看看表，才10點多，還早著呢，畫畫吧，先畫出輪廓，再勾上邊，然后涂上顏色，哇！一直活靈活現的小狗出現了，接著我又花了小貓、小熊、大象、兔子、小鹿、大灰狼、老虎、獅子等等，簡直都可以開動物園了。看看表，12點了，做飯，吃飯。吃晚飯已經1點了，正準備看書，電話鈴響了，一個朋友找我玩，穿好衣服，痛痛快快玩了一下午，回到家，漫不經心的.看一眼表，眼神頓時凝固，4點30了，完了完了，爸爸媽媽5點鐘回來，趕快去練琴，打開琴譜，啊？這么難，還是雙手配合！慘了。

　　半個小時過得這么快，媽媽回來了，她見我在“發奮”練琴，喜笑顏開，表揚我說：“一進門就看見你在練琴，你肯定連得非常好！”我暗自叫苦，垂頭喪氣地對媽媽說：“對不起，我今天光玩了，沒練好。”媽媽語重心長地說：“沒關系，只要吸取這次的教訓，下次不再犯就行，要記住時間是寶貴的，你不珍惜它，他就會過得很快。”

　　“光陰似箭，日月如梭”時間是寶貴的，吸取了這次的教訓，我一定珍惜時間。

五年級敘事作文篇10

　　鄉村生活就像一首美妙的樂趣，像一首詩，還像一個潔白的夢。

　　記得有一次，媽媽和爸爸帶我去，鄉村的荔枝園摘荔枝，在進入荔枝園之前，媽媽就千叮萬囑咐我，讓我別爬樹，要注意安全，爸爸媽媽各拿一個袋子去找成熟的荔枝并摘下來。他們讓我坐在旁邊看，我爸爸指著三左邊的一棵樹說，哪兒的栗子大，我媽馬上放下袋子，敏捷的爬上了樹，摘了幾個荔枝放到袋子里。我坐在原處，左顧右看，突然發現一棵不高的荔枝樹，我心想這棵樹這么矮，我應該能爬上去吧。在爸爸和媽媽不留意的時候，我溜了過去，那是我第一次爬樹，有一點兒緊張。

　　我先把袋子掛在手上，然后左腳踩住一個樹干后，并借助樹的力，把右腳也踩上了樹，這時我眼前就是幾顆紅彤彤的荔枝，我的口水飛流直下三千尺啊，我手一拉荔枝就把它摘到了心里，便開始得意洋洋了，我繼續摘荔枝，這時我看到了一顆火球，我連忙把它摘了下來，在樹上大口大口地吃了起來，感覺自己去到了人間仙境，開心極了，我越爬越高，才發現荔枝樹上有一只小鳥正在啄，荔枝，我又高興又傷心，高興的是因為我能看到一只這么可愛的'小鳥，傷心的是他在吃荔枝，看時間差不多了，我又摘了幾顆荔枝就下了樹，這一次爬樹可真刺激。

　　我連忙找到了爸爸媽媽，爸爸說，你去哪兒摘荔枝了呀？然后后面我結結巴巴的我們，雖然我沒有告訴我爸爸實情，但我身上爬樹的痕跡和袋子里的荔枝已經告訴了爸爸。

　　鄉村的生活真是美好，讓我回味無窮。

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