【必備】五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇1
我是一雙筷子。我出生在一片靜謐的森林里我原是一棵枝葉茂盛的大樹。森林里，空氣清新，陽光燦爛，水分充沛，是鳥的天堂，也是樹的天堂。
可是，好景不長。那一天，一大群伐木工浩浩蕩蕩地闖進(jìn)了森林，之后，他們帶著我許許多多的兄弟姐妹又浩浩蕩蕩地走了，我生氣地想要一腳把他們踩個(gè)肉餅。沒過幾天，他們又來了，我膽顫心驚地望著他們，不久，我便失去了知覺。
等我醒來后，我發(fā)現(xiàn)我和我的伙伴們躺在一個(gè)小工廠里，在嘈雜的車間里，我們變成了一雙雙一次性筷子。改頭換面的我興奮極了，可是，在我剛想要炫耀自己的身姿的剎那，我全身上下又被穿上了一件薄薄的外衣——一張透明的塑料紙。我躲在里面，密不透風(fēng)，悶悶的，喘不過氣來。
暈乎乎的我被送進(jìn)了飯館，一個(gè)阿姨把我插在了筷桶里，我暫時(shí)有了家。雖然筷桶很干凈很漂亮，但我想念我的森林之家啊，待在桶子里和森林簡直天壤之別！但想到現(xiàn)在的我又能為人類服務(wù)，我心中升起絲絲安慰。
過了一會(huì)，一個(gè)小女孩把我從塑料袋中解救出來，在我拼命呼吸的同時(shí)，她用力地把我的身體一分為二，拿起一頭，另一頭放入飯中，正準(zhǔn)備把飯夾起時(shí)，我聽到了另一個(gè)小男孩的聲音：“別，別，別，我們現(xiàn)在倡導(dǎo)生態(tài)文明、低碳生活，一次性筷子堅(jiān)決不用！”結(jié)果，我被拋棄了在了垃圾桶邊緣，路過幾個(gè)人，踩了我?guī)啄_。
此時(shí)的我已經(jīng)很臟了，一個(gè)阿婆走過來，自言自語：“還可以變回來的。”說完，我便來到了水槽，阿婆左刷刷右刷刷，癢得我夠嗆的'，等我出來時(shí)，已是干干凈凈的，但身上一股子刺鼻的味道，連兄弟姐妹們都不愿意接近我。
我含淚輾轉(zhuǎn)來到了一個(gè)燒烤小攤子，主人正要拿出我時(shí)，只看到對(duì)面一群小青年紛紛對(duì)著我搖手：“要健康環(huán)保，現(xiàn)在這種不用了！”主人聽了，連連點(diǎn)頭，毫不猶豫地把我扔到一邊。我悲慟極了：“大家都討厭我，我好想回到原來的家！”
這時(shí)，一位老爺爺走過來，把我一折為四，憤憤地叫道：“一次性筷子就是有毒筷子！”我的身體頓時(shí)四分五裂，在我生命即將結(jié)束的那刻，我一抬頭，忽然一條醒目的標(biāo)語引入我的眼簾：樹立綠色環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，從我做起！啊，原來如此！
五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇2
一輪明月掛在天空，碧波萬頃的禾田中，我們青蛙此起彼伏地歡唱著。今晚，我約了幾個(gè)好伙伴，一起到對(duì)面的那塊大秧田里捉害蟲。
身上綠色的迷彩服幫了我們大忙，我們幾個(gè)像游擊隊(duì)員一樣，從高高的禾叢中疾躍而過，濺得水花四射。阿三不光跳得高，歌也唱得好。只見它鼓著兩只大眼晴，長舌頭一伸一卷，撲通，它捉住一只飛蛾。看得我們幾個(gè)小伙伴“呱呱”叫起來，一起為他喝彩。
突然遠(yuǎn)處射來一道雪亮的手電筒光柱，一個(gè)黑影伴著咚咚的腳步聲向這邊走來。“啊！捕蛙人！”伙伴們失聲驚叫起來，“呱呱”，一個(gè)個(gè)嚇得掉頭就逃。可是遲了，那個(gè)手持鋼叉、打著手電的捕蛙人堵住了我們的路。只見他手起叉落，幾個(gè)伙伴先后發(fā)出慘叫。
這時(shí)，雪亮的電筒光一下照在我的身上，我正要鉆進(jìn)水底，忽然覺得背上一陣鉆心的疼痛，眼前一黑便暈了過去。“喔喔喔——”已是黎明時(shí)分了。肚子痛得要命，我睜開眼一看，是一個(gè)陌生的`世界——捕蛙人的木桶。桶外邊，捕蛙人正換衣服，準(zhǔn)備把我們拎到菜市場上去賣。“呱呱呱——”耳邊傳來一片傷心的哭聲。阿三，忽然我發(fā)現(xiàn)阿三也在木桶里。“完了，我們死定了。”阿三也發(fā)現(xiàn)了我，它一邊流著淚一邊拖著一條受傷的腿，吃力地朝我這邊挪過來。阿三的媽媽和四個(gè)叔叔都是被捕蛙人抓去的……
我倆絕望地閉上了眼晴。
這時(shí)一個(gè)小男孩的臉出現(xiàn)在桶邊，他是捕蛙人的兒子。他驚恐地看著桶里我們這幾十只青蛙。看了一會(huì)兒，他情不自禁地伸出一只手來摸我，我嚇得“呱”一聲，拼命地往旁邊一跳。
他忙縮回手去，回頭對(duì)他爸爸說：“爸爸，你瞧這些青蛙多可愛，你把它們都放了吧！”
立刻響起一個(gè)粗暴的吼聲：“去去去，小孩子懂什么，快走開。”
小男孩不情愿地站起來。他望望我們，似乎不甘心：“爸爸，那你給我留兩只玩，可以嗎？”“好好，拿吧。只準(zhǔn)拿兩只。”捕蛙人不耐煩地說。
小男孩飛快地蹲下來，從我們這群可憐兮兮的小伙伴中，輕輕地捉住我和阿三的腿，朝屋外走去。
走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，終于來到一塊我熟悉的秧田邊，他把我倆放下，喃喃地說：“去吧，小東西，我只能救出你們兩個(gè)。”我和阿三噙著感激的淚水，用盡全身的力氣“呱呱”地叫了兩聲，忍著傷痛躍進(jìn)秧田中。
五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇3
今天，風(fēng)和日麗，云淡風(fēng)輕，真是個(gè)爬山的好日子。我們一家備好干糧，高高興興地出發(fā)了。
來到山腳下，和以往一樣，我們沿著石階慢慢地向上走著。突然，路旁的叢林中盛開著一束鮮艷的杜鵑花勾住了我們的腳步，爸爸非讓我采摘。可那么深的“草坑”，我哪能采得到花啊？幸虧我聰明，發(fā)現(xiàn)了一些支撐物。我趕忙抓住支撐物，小心翼翼地走過去，才沒被“草坑”纏住。鮮艷的杜鵑花乖乖地成了我的囊中之物。
下山時(shí)，爸爸又發(fā)現(xiàn)了一條我們以前都沒走過的路。我們都很好奇，于是就決定走這條新路。可是，走著走著，新路竟是一條“死路”，展現(xiàn)在我們眼前的只有懸崖峭壁。后退？前進(jìn)？我們猶豫著。突然，我的腦海中蹦出“天無絕人之路”，我躍躍欲試，求著爸爸繼續(xù)前行。爸爸只得靠著只一丁點(diǎn)兒寬的巖縫緊張地移動(dòng)著步子。我也學(xué)著爸爸的樣子，屏著呼吸，小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪著，生怕一不小心就要掉下山崖了。終于，爸爸安全地站到了一塊大巖石上，張開雙臂把我抱了下來。我懸著的心一下子落了地，仿佛剛剛從死神手中逃出來似的.。
當(dāng)我們安全通過懸崖，站在水潭邊上，我的心還咚咚地跳個(gè)不停。我想：爸爸自己都是“泥菩薩過河——自身難保”，萬一……真不敢想像啊！
今天，我們帶回了別樣的爬山經(jīng)歷——險(xiǎn)；也帶回了別樣的心情——怕。
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