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四年級(jí)秋天的作文

時(shí)間:2024-09-24 13:38:12 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)秋天的作文匯總十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)秋天的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)秋天的作文匯總十篇

四年級(jí)秋天的作文 篇1

  秋天來(lái)臨了,學(xué)校換了一副新面貌。我來(lái)到孔子像周圍,尋找秋的足跡。我聽見(jiàn)了,小草妹妹懶洋洋彎下了身子,打著鼾聲說(shuō):“我要睡覺(jué)啦!”大樹爺爺興奮挺起腰板,笑嘻嘻地說(shuō):“明年我就要換身新衣裳了!”

  一靠近孔子像,便感受到了秋天的氣氛。抬頭望著上空,天空上飛著的是幾朵羽毛似的薄薄卷云,似一張薄紗慢慢飄動(dòng)著,好像留戀著學(xué)校這美麗的秋色,不愿離去。“沙沙”,一陣涼風(fēng)吹過(guò),幾片花瓣紛紛飄落,緊接著又是一陣風(fēng),草叢中一片片黃色的樹葉隨風(fēng)飄起,宛若蝴蝶翩翩起舞,宛若舞蹈演員盡情舞蹈,宛若一葉小舟慢慢漂蕩……

  秋天是一位慈祥的媽媽,她用自己溫柔的聲音,將所有的`小草安撫入睡了。秋天也是一位設(shè)計(jì)師,她用自己靈巧的雙手為校園的樹設(shè)計(jì)美麗的新衣裳。在秋媽媽的風(fēng)聲下,小草睡了,一切在春夏的花朵都睡了。然而,在這寂靜的校園中,美麗的月季花開得最為燦爛了,那花兒樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽(yáng)光的照耀下,花瓣猶如涂上了一層明油,光澤而明亮。為校園增添的,不是春天牡丹所給的嬌艷,不是夏天荷花所裝飾的清涼,而是秋天優(yōu)雅的色彩。

  秋天是金色的,秋天是紅色的,秋天是綠色的,秋天是多彩的,我愛(ài)這色彩絢麗,詩(shī)情畫意的校園的秋天。

四年級(jí)秋天的作文 篇2

  “呼呼呼”秋姑娘派秋風(fēng)來(lái)報(bào)信啦。秋風(fēng)挨家挨戶的告訴森林里的小動(dòng)物們,秋天到了。

  “咚咚咚”秋風(fēng)用力的敲著小兔子果果家的門。果果瞇著眼睛,鼓著腮幫子,一邊嘟嘟囔囔的說(shuō):“誰(shuí)呀,一大早就來(lái)敲門,還讓不讓人睡覺(jué)了。”,一邊打開門。秋風(fēng)見(jiàn)門開了,興高采烈的唱到:“秋天到,秋天到,果實(shí)豐收了;秋天到,秋天到,樹葉變黃了;秋天到,秋天到,菊花咯咯笑……”果果睜大眼睛問(wèn):“秋天真的到了嗎?我的菜園里一定大豐收!”說(shuō)完,果果迫不及待的飛奔向菜園。菜園里,蔬菜都成熟了,五彩斑斕,有紫色的葡萄、綠色的青菜、紅色的辣椒。“咦,少了一樣?xùn)|西?”果果摸摸腦袋,數(shù)了數(shù),”葡萄、辣椒、黃瓜……呀,少了地瓜,地瓜去哪兒了呢?它是不是自己離家出走了呀,我去找找它。“果果來(lái)到樹林里,他對(duì)著樹上的小松鼠問(wèn):”可愛(ài)的小松鼠,你有看見(jiàn)我的地瓜嗎?它不見(jiàn)了“”沒(méi)看見(jiàn),它是不是跑到別的地方去了。“小松鼠抱著大松果,搖搖頭,說(shuō)道。果果失望地來(lái)到一條小河邊,他看見(jiàn)一只斑駁陸離的小魚在水面上歡快地跳躍著。果果高興地問(wèn):”親愛(ài)的小魚,你有看見(jiàn)我的地瓜嗎?“小魚答道:”我一直在水面上玩,也沒(méi)看見(jiàn)它。“果果垂頭喪氣的'來(lái)到草地上,牛伯伯正在慢悠悠地咀嚼著干草。果果傷心地問(wèn):”牛伯伯你有看見(jiàn)我的地瓜嗎?““怎么啦,果果?“”牛伯伯,我在菜園里種的地瓜不見(jiàn)了。“聽罷,牛伯伯哈哈大笑起來(lái),他說(shuō):”果果,地瓜是生長(zhǎng)在地里的。“果果疑惑不解的問(wèn):”真的嗎?“牛伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭。

  果果告別了牛伯伯,回到菜園里,用小鐵鍬挖呀挖,挖出了許多地瓜,果果高興得手舞足蹈。

四年級(jí)秋天的作文 篇3

  一天,天高云淡,秋飛習(xí)習(xí),和煦的陽(yáng)光灑滿大地。我和爸爸趁這個(gè)好天氣,來(lái)到了田葉里欣賞著詩(shī)意的秋天。

  田野里,稻子熟了,一陣風(fēng)拂過(guò),滾滾稻浪此起彼伏,淡黃、金黃、深黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,深深淺淺,蔚為壯觀;看,豆子是個(gè)性子急躁的家伙,噼噼啪啪直往外蹦;玉米的脾氣也不溫和,露出滿口大金 牙對(duì)路人呲牙咧嘴······

  果園里,葡萄一串接著一串,擠擠挨挨,晶瑩剔透,有的像紫色的瑪瑙,有的像水晶球;柿子樹上的葉子都落了,可紅通通的'柿子還掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)大大小小的燈籠;石榴也高興地了咧開了嘴, 正對(duì)著我們笑呢!

  看到這些景象我不禁想起《秋色》這首詩(shī):“葡萄告訴我,秋天是紫色的;柿子告訴我,秋天是紅色的;梨兒告訴我,秋天是黃澄澄的;棗兒告訴我,秋天是黃彤彤的;稻谷告訴我,秋天是金燦燦的。”哦!秋天是五顏六色的,秋天是五彩繽紛的。

四年級(jí)秋天的作文 篇4

  秋天,媽媽帶我去公園玩。剛走進(jìn)公園,紅似火的楓葉、黃如金的銀杏葉映入眼簾,公園披上五彩霞衣。

  我走進(jìn)銀杏林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏樹就像一棵棵搖錢樹,一陣風(fēng)吹過(guò),“錢”就不停地往下掉,給大地鋪上一層黃地毯。我撿起一片銀杏樹葉仔細(xì)看,銀杏葉既像一把掃帚,又像小姑娘的`美麗舞裙。中間有個(gè)豁口,像一個(gè)愛(ài)心。銀杏樹葉的葉脈整齊排列著,它是大自然描繪出來(lái)的。

  楓葉看起來(lái)像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,一陣風(fēng)吹來(lái)?xiàng)魅~像一只只紅蝴蝶飄飄悠悠落下來(lái),給大地鋪上一層紅地毯,踩上去軟綿綿的。楓葉的邊緣有鋸齒,摸上去一點(diǎn)兒不扎手。葉脈由一條主葉脈和許多條小葉脈組成,伸向四面八方。葉脈很像我們的血管。

  我順著人流走進(jìn)了小葉石楠樹林,小葉石楠樹葉的表面很光滑,就像在上面打了一層蠟。小葉石楠樹葉五六片圍在一起,既像風(fēng)車又像車輪。小葉石楠有一個(gè)顯著的特點(diǎn):不怕嚴(yán)寒,在嚴(yán)寒中仍然綠意盎然,充滿生機(jī)。我愛(ài)秋天,更愛(ài)這五彩繽紛的樹葉。

四年級(jí)秋天的作文 篇5

  一個(gè)秋日的下午,天空陰云密布,小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”的亂叫。一陣狂風(fēng)吹過(guò)樹林,那些樹木也胡亂地扭動(dòng)著腰身,發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。天空黑到了極點(diǎn),感覺(jué)一場(chǎng)暴雨即將到來(lái)。就在這時(shí),雨來(lái)了,它“噼哩啪啦”的下著。不一會(huì)兒地面出現(xiàn)了很多積水,豆大的雨點(diǎn)落在積水里,濺起一朵朵小水花。突然,一道閃電劃過(guò)天際,天空就像被一把利劍一分為二,瞬間把黑暗也撕裂了。很快,雷公也腳踏烏云來(lái)助陣了,震耳欲聾的雷聲“轟隆隆”地響個(gè)不停。

  街上的行人飛似的'奔跑著,騎自行車的也把輪子蹬得飛快。好像除了風(fēng)聲、雨聲、雷聲,一切似乎都變得靜止了。一個(gè)小時(shí)之后,風(fēng)慢慢地小了,雨漸漸停了,天空緩緩地亮了,鳥兒又站在枝頭“嘰嘰嘰、喳喳喳”地唱著動(dòng)聽的歌。

四年級(jí)秋天的作文 篇6

  秋天悄悄地走來(lái)了,向人們展示了美麗的秋景。

  走在秋天的小路上,秋天的太陽(yáng)看見(jiàn)了豐收的的景象變得更紅更嬌。秋天,桂花、菊花都開了,十里飄香,把空氣都染香了。秋風(fēng)在田野里,它嬉戲著,讓那一片片莊稼蕩起了千層波濤;秋風(fēng)在小路上飛快地奔跑,它邊奔跑,邊拉起路旁落葉的小手,和他們說(shuō)說(shuō)笑笑;秋天看見(jiàn)夏天的腳印還留在人間,便隨手抓了一把桂子的香氣,把夏天的腳印輕輕地涂掉。大雁看見(jiàn)夏天已經(jīng)沒(méi)有了余威,就知道現(xiàn)在已經(jīng)迎來(lái)了涼爽的秋,于是召集同伴們向南方飛去。田野一片金色,遠(yuǎn)看就像金色的海洋,走近一看,原來(lái)是稻穗熟了,正歪著頭思考問(wèn)題呢,它們一定在思考:農(nóng)民伯伯怎么還沒(méi)有收割我們呀?咦?蟬的歌聲怎么沒(méi)有了?噢,它們肯定已經(jīng)唱完了歌,正讓楓葉在空中做歌后的舞蹈呢!向日葵成熟了,成熟的向日葵非常疲憊,已經(jīng)低頭熟睡了。野菊花把羊腸小路裝點(diǎn)得無(wú)比美麗,走在上面,香氣撲鼻。

  走進(jìn)果園,蘋果穿紅襖,葡萄批紫袍,柿子換上了黃襯衣……幾乎所有的果子都換了新裝。離開果園,走進(jìn)田野,玉米帶著紅纓帽樂(lè)開了懷,那是因?yàn)樗袅艘粋(gè)夏天的煩惱;高梁不知道為什么紅著臉笑了,一曲酒歌已在它心田里釀造。莊稼條理分明,色彩分明,高低錯(cuò)落,這還不是秋風(fēng)的.功勞,農(nóng)民伯伯辛勤地工作,汗水流了下來(lái),在秋光下閃閃發(fā)光。

  漫步在秋天,頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀,撿一片黃葉珍藏起來(lái),秋天的魅力金色會(huì)永駐我們的心田。

四年級(jí)秋天的作文 篇7

  涼風(fēng)習(xí)習(xí),果實(shí)累累,秋高氣爽,這會(huì)是哪個(gè)季節(jié)呢?是的,這就是秋天,秋姑娘一邊跳著優(yōu)美的舞蹈一邊唱著動(dòng)聽的歌悄悄走來(lái)

  秋姑娘來(lái)到了花園里,她把梧桐樹的葉子吹黃,樹葉隨著微風(fēng)掉了下來(lái),仿佛是一至金黃色的蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。她把楓葉吹的火紅火紅的,像在燃燒的`火焰。她悄悄的來(lái)到了果園。果園里果實(shí)累累。掛在架子上的葡萄已經(jīng)熟透了,一串串葡萄綠中帶紫,紫中帶藍(lán),晶瑩透亮圓潤(rùn)可愛(ài)。看呀,柿子也熟了,遠(yuǎn)看就像一只只小燈籠。石榴張嘴笑了,她笑得多開心啊,連肚子里的石榴子兒也露出來(lái)了。秋姑娘來(lái)到了田野。田野里的麥穗熟了,金燦燦的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。這時(shí),一群大雁從天空中飛過(guò)。這群大雁拍著整齊的隊(duì)伍飛往南方。要冬眠的動(dòng)物也在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物過(guò)冬。

  秋天是個(gè)豐收的季節(jié),我真喜歡秋天!

四年級(jí)秋天的作文 篇8

  一年有四個(gè)四季,春、夏、秋、冬,可我最喜歡的還是秋天。

  秋天就像是一位魔術(shù)師,把田野變得五彩繽紛。田野里稻子成熟了,一陣微風(fēng)吹來(lái),金黃的稻子翩翩起舞,遠(yuǎn)望如同金海卷起了浪濤。那如小手般的楓葉也變成火紅火紅的了,一棵楓葉樹遠(yuǎn)望如同一朵紅云,慢慢走過(guò)去就像一朵紅云在慢慢升起。

  果園也變得十分熱鬧,紅彤彤的蘋果像小朋友那可愛(ài)的笑臉;成熟的石榴例開了嘴,把瑪瑙般的子兒露了出來(lái);晶瑩剔透的`葡萄就像一顆顆珍珠掛在葡萄架上……果園里果味飄香。

  有一篇我學(xué)過(guò)的課文叫《秋天》,我還知道有好多描寫秋天的詩(shī),其中有一首叫《山行》是這樣寫的 :

  遠(yuǎn)上寒山石徑斜,

  白云生處有人家。

  停車坐愛(ài)楓林晚,

  霜葉紅于二月花。

  秋天是收獲的季節(jié),也是美麗的季節(jié),同樣也是我最喜歡的季節(jié),啊!我多么喜歡秋天呀!

  我是新手,贊一個(gè)嘛!(^V^)

四年級(jí)秋天的作文 篇9

  秋天來(lái)了,秋天來(lái)了。”小鳥站在銀杏樹枝頭說(shuō)“我要趕快和家人趕往南方,要不然就會(huì)被凍死。”說(shuō)完小鳥便騰空飛去。樹葉都變成了金黃色。但還有許多是綠色的,正在展示自己的生機(jī)勃勃了!

  銀杏樹的葉子不和桃樹的葉子一樣細(xì)小單薄,它的葉片很厚,從遠(yuǎn)處看銀杏葉就像一把小扇子,靠近才知道它是銀杏葉,銀杏葉的顏色十分美麗。風(fēng)一吹過(guò),銀杏葉就“沙、沙、沙”地響個(gè)不停。秋風(fēng)吹過(guò),銀杏葉就翩翩起舞地就落到地面,尋找自己的位置。有的時(shí)候是金黃色的,有的時(shí)候是碧綠色的`,還有的時(shí)候是火紅色的。

  銀杏葉不但非常美麗,而且還有治病的功效呢!

  銀杏也為我國(guó)古老的樹種,它還是神奇的醫(yī)療之樹。如:銀杏葉可以促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防心血管病,但不能同時(shí)服用其他治心血管物,銀杏提取物為濃縮顆粒狀,具有很強(qiáng)的清除自由基和抗氧化作用。

  秋天的銀杏葉是多么美麗,多么引人入勝啊!

  我愛(ài)秋天!更愛(ài)秋天的銀杏葉!

四年級(jí)秋天的作文 篇10

  秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子,霧氣騰騰,給人一種神秘的感覺(jué)。

  向東望去,天空呈淺紅色,它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽(yáng)呢,像一個(gè)害羞的小姑娘,拉起了她那美麗的窗簾,大概在梳妝打扮吧!抬頭仰望,只見(jiàn)天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去,天空呈藍(lán)灰色,這些色彩構(gòu)成了一條五彩繽紛的“空中被子”,蓋住了整個(gè)大地。

  我漫步在鄉(xiāng)村小路上,隱約可見(jiàn)前面有一條霧帶,忽然霧帶不見(jiàn)了,我用手四處亂抓,可什么也沒(méi)抓到。原來(lái),我正站在霧帶里,當(dāng)然看不見(jiàn),抓不到啊。我走到毛豆田里,鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動(dòng)著。小草輕輕地靠在我的腳上,像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn),露珠變成了一滴滴的小水珠,向四面散去。不知不覺(jué)中我又來(lái)到新村邊。向南望去,以往那高高的樓房今天只能看見(jiàn)模糊的輪廓,以前那挺拔高大的樹木,今天也只能隱隱約約看見(jiàn)一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱,好像在歌唱這迷人的早晨,又好像在叫人們出來(lái)看這迷人的晨景。

  穿過(guò)新村,我邁上公路。街上的人們?cè)陟F氣中穿行,他們的'頭發(fā)是濕漉漉的,像是剛從澡堂里出來(lái)的。拖拉機(jī)冒著白煙,慢慢地開著;汽車“嘀嘀”的喇叭聲,催著人們向前走,摩托車的車燈,在霧中形成一道筆直的光線;自行車“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音,奏起了“霧中晨鳴曲”。

  霧,就像一匹乳白色的輕紗,把我和別人隔開了。我望了望四周白茫茫的霧氣,感到就像在云海中遨游,太富有詩(shī)意啦!假如我是個(gè)詩(shī)人,我會(huì)把它當(dāng)作一首詩(shī);假如我是一個(gè)科學(xué)家,我會(huì)把霧搬回家,讓人們欣賞;假如我是一名工程師,我會(huì)建一間室內(nèi)霧中游泳館??

  令人陶醉又令人遐想的霧啊,我真想把你永遠(yuǎn)攬?jiān)趹阎校↑c(diǎn)評(píng):

  這是一首詩(shī),在神奇的秋天晨霧中吟唱;這又是一幅畫,勾勒出鄉(xiāng)村秋晨霧中的美景,令人神往,令人陶醉。

  全文采用“移步換景”的方法,不斷改變觀察點(diǎn),從不同的角度觀察事物,使景物展現(xiàn)在讀者的面前,使讀者有身臨其境之感。

  文章從原地觀察,感到晨霧中的天空像“被子”;漫步在鄉(xiāng)村小路,又領(lǐng)略了迷人的晨景;街上的種種音響,又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺(jué)。

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