四年級的老師的作文

時間：2024-10-17 14:33:41 四年級我要投稿

【推薦】四年級的老師的作文錦集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】四年級的老師的作文錦集9篇

四年級的老師的作文篇1

　　理想之于所有人都是有的。我是一個三心二意的人，曾經我想當飛行員，想當音樂家，還想當翻譯員，但是現在只想當一名優秀的人民教師。

　　之所以想當人民教師，是因為我自己現在雖然能學到知識，但在一些生活條件并不好的農村，山區里，依然有許多小朋友因為家里生活條件不好，而耽誤了自己的大好時光。

　　受到良好的教育，就可以為自己將來美好而快樂的生活，打好必須的基礎條件，如果沒有受到良好的教育，那他（她）們的生活將會是怎樣呢？

　　所以，現在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當一名優秀的人民教師。

　　憑借我現在的成績，要當一名人民教師，也許還有點兒不切實際，但我一定會更努力的去完成我的'理想。

　　相信我！一定可以的，加油吧！

四年級的老師的作文篇2

　　歲月的車輪碾碎了很多記憶，很多人很多事都已經如同碎片般丟在了歲月的角落，而她依然如同大樹般屹立在我的心中，是歲月無法抹去的。她是我見過最“壞”的老師。

　　她說的話都很犀利。有一次，她出了一道奧數題，她剛寫完，全班鴉雀無聲。她很生氣因為我們曾經做過，于是，她生氣的說：“你們的腦袋是不是木魚做的，不能動？” 還有一次我考試錯了一個很不該錯的題目，她對我說道： “如果打你不犯法，我早打死你了。”

　　她有時很嘮叨，有一次，我們考的分數不是很好，老師開始發動她的嘮叨神功，“你們看看，你們這樣的分數怎么考好學校”她一直說道下課才可罷休。

　　她也很挑剔，一年期末考試我們班和往常一樣考了全年級第一可她毫不滿意，說我們驕傲自大，還說為什么我們不考全校第一、不是全區第一、不是全市第一、不是全國第一？此刻我心想：拜托，老師！我們考全年級第一已經很不容易了。

　　其次她的相貌也不很出眾：小小的眼睛一笑就變成了“瞇瞇眼”，臉上有一些皺紋，還有一些斑點老師已不再年輕。

　　親愛的讀者，你讀到這里也許會問：不是寫心目中的好老師么，為什么寫這么多不好的地方，她的優點呢？別急，你接著往下看。

　　這些都是我對老師最初的印象，但是經過長時間跟老師的接觸，我發現老師不是我想象的那么“壞”。

　　使我改變對老師看法的原因，是因為一些我親身經歷的事。

　　有一天，我從老師辦公室門口經過，意外地看見我們班的“落后生”在她辦公室里。她們在干嘛？我很好奇，仔細一聽我才明白：原來，老師怕她落后太多所以讓她去辦公室給她補課，好讓她趕上大家。看到這些我感到心里很慚愧（因為之前我一直認為老師眼里只有優等生，看不起落后生，所以大肆宣傳老師偏心。現在我知道是我錯了）。

　　有一次，我考到了一個很不理想的分數，我開始厭倦數學這門課。上課走神，也不積極回答老師提問了。老師她似乎明白了我的想法。放學后她把我叫到辦公室，她用和藹的聲音對我說：“你別只因為一次失敗就厭倦了，你看，那些科學家們不都是經過上千次、上萬次的實驗才成功的么?所以，你要戰勝的不是試卷而是你自己。”那天，老師耐心地幫我分析原因，仔細地給我講解試卷，還出了一些類似的題目讓我做，直到我熟會為止。我已不記得當天是什么時候回去的'，但是我知道了老師所說的那個深刻的道理。

　　我從老師的身上感受到：一個老師對自己的學生的關懷是真誠的、無微不至的。

　　直至今日我覺得老師對我們兇，是為我們好，為了讓我們有一個好的將來。

　　這位對我有特殊意義的老師就是我的數學老師——黃老師。她雖然相貌平平，絮絮叨叨，但這些都比不上她對學生的關愛。她是我心目中的好老師。

四年級的老師的作文篇3

　　這個新學期，我們班調來了一位新老師——一個可敬的老師——她是我們的語文老師，陳老師。

　　陳老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。

　　炎炎夏日的時候，使人無比困頓，哈欠連連，但同學們完全陳老師的課吸引住了。隨著她動聽的語調、動人的表情，我們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。課堂氣氛很快被調動起來了，大家紛紛沉浸在學習語文的融洽氛圍中：我們在陳老師的帶領下與詹天佑一起攻克千難萬險；到山中去，訪問大自然中的每一位朋友，聆聽山雨的靈韻；和子期一起聽伯牙鼓琴……老師還不時請同學回答問題，“答得好！”“完全正確！”“見解獨到。”短短幾個字給予發言學生的鼓勵，卻給了同學們無限的信心與肯定。不一會兒，大家都開始踴躍的回答問題，那一刻，陳老師滿臉的.笑容是多么燦爛啊！

　　陳老師不僅語文課講得好，上課輕松愉快，卻也不忘對對我們嚴格要求。

　　有一天中午，陳老師拿著語文作業本，表情嚴肅，橫眉豎目，緊繃著臉風風火火地走進教室。我心里“咯噔”一下，暗想道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，陳老師站在講臺前，厲聲說到：“近來同學們對作業的態度有點松懈，尤其是書寫問題，每天都在強調，讓你們要踏實認真，規范書寫，可有的同學只有三分鐘熱度，就是不能持之以恒，將來怎么面臨畢業考試？現在昌平區語文試卷單書寫就要占去三分，你想想看，如果你的書寫不過關，不規范，那你跟別人的起點就無形中降低了三分，怨不怨呀！不過關的同學要重新寫！”說著，一個個開始毫不客氣的點起名來，每念一個名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡蒙混過關的同學這次算是“老鼠見著貓”了。如何的偷工減料都瞞不過陳老師的眼睛。“天網恢恢疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學“落網”了。

　　我們的陳老師就是這樣的一個“兩面派”：時而晴空萬里，時而陰云密布。但我深知，這“陰”與“晴”之間，包含著陳老師對我們每一位同學濃濃的關愛。

　　陳老師是一位可敬的老師！

四年級的老師的作文篇4

　　“真是個老狐貍，連中考原題都押對了！”中考數學場一考完，有個同學，竟然說出了這句帶著玩笑意味的話！而就是這句話卻深深地刺痛了我的心，不爭氣的淚水模糊了我的雙眼，也勾起了我的回憶。

　　“老狐貍” 是我們對睿智的姚開勇老師的“昵稱”，他曾是我的數學老師，他總是神采奕奕，卻又聲色俱厲。他是一個不知疲倦的老師，是我的良師，也是我的益友。課后，我總會問他一些數學難題，他總是耐心地幫我解惑；課堂上他也會因為我馬虎而嚴厲批評我，甚至有時會不顧我的.自尊。但我會強忍淚水，更加努力，我要用成績給姚老師一個“響亮的耳光”。因為我理解姚老師的怒火那是“恨鐵不成鋼”的無奈。

　　今年的春天比以往更暖一些，然而就在這溫暖的春天，姚老師卻離開了我們，因為腦溢血而離開了我們！姚老師的走也許會讓我的心冰冷一世！

　　不知花了多長的時間才漸漸適應了沒有姚老師身影的課堂。在一節生物課上，教我們生物的老師，姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師，感覺高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛，卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓，全沒了在校時的光彩，只能無力地躺在床上。可他卻從未在我們面前抱怨過。我突然地發現，老師是那么那么地愛著我們，可是時光卻隔斷了他對我們愛，也隔斷了我們要報答他的心。我們全班都慟哭不止。

　　姚老師才四十多歲，正是年富力強的時候，姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過我的生命，到了另一個世界，在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師，我的良師，我的益友！斯人已去，一切只能埋藏在心底，默默地祈禱，祈禱姚老師在那一個世界里能過得更加美好！

四年級的老師的作文篇5

　　開學一個星期了，與同學之間相處的也十分融洽，也添加了新的課程——物理。學習負擔變重了，但是學習是很快樂的事，不應認為那是負擔。所有的事物都變了，甚至包括老師。

　　班主任候老師本來就很嚴肅，但是這次又有一絲恐懼。這一星期，班主任十分失望，因為這次我們班考倒數第一。候老師為了整治班風，制定了一系列的規定，還重新制定了幾個課代表，其中最重要的幾點是：活動課不能說話，吃完飯回教室不能說閑話，上課坐直認真聽講，勤剪指甲，晚上洗腳洗襪子，9：50上床睡覺……這些規定實在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動課，候老師就從后門悄悄地進來了，看到我們在教室亂亂的，班主任很生氣，后果很嚴重。就這樣把我們小組長叫到外面看其他班。上課時，如果不是班主任的課，她就在外面偷瞄，或是從后門進來，給我們帶來緊張感。

　　數學老師更恐怖，說：“上學期我雖然沒有實施……，但這學期不一樣，我說到做到。”就在星期天，這天老師布置的作業——改卷子，老師讓組長收，很多人沒有完，老師讓他們站到后面，并記上名字。沒想到老師一個一個看，一份一份批，一個也沒有漏。老師還說：“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子，我告訴你們班主任了，每次我都會告訴你們班主任怎樣對付你們，對付你們還不簡單。”哈，原來數學老師是幕后指使者，可是數學老師以前還是很幽默呀！

　　原來的英語老師又回來了，要求也不一樣了。以前的短語是要記在書上的，可是現在要記在筆記本上，復習的時候既要看書，又要看筆記，感覺好像是麻煩了許多，但學習效果很好。

　　語文老師雖然變了N多次，但是仍然減不了我對學習語文的熱情。這次老師換成了新的王老師，與以前的曹老師相比要好許多，這個老師對課堂效率十分重視，每節課總能學到許多的知識，對課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好，就是脾氣綿軟，管不住我們班，于是說話的說話，做小動作都成了大動作，一節課也沒多少人能背過，但是講課講的很好。

　　老師小變化，殷殷希望情。從幽默變為認真，使我們不再粗心，從嚴肅變為嚴格，使我們更加細心，我們的成績也提高的.很快。老師的變化對我們來說適應比較困難一些，可是老師的變化是為了我們，希望我們好好學習，學有所成。

　　老師們，你們為了心中的那份希望，像辛勤的園丁一樣，為我們傾注了你們所有的愛。有句話叫做“粉筆寫下的愛，千年無絕版。”我們唯一能做的就是理解老師，用優異的成績回報老師。

四年級的老師的作文篇6

尊敬的楊老師：

　　您好！楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：“我教你們知識，就等于把“錢”放進你們的口袋里。”

　　當時，我不明白這句話的含義，現在，我經過了差不多一個學期的時間，才明白這句話的含意。

　　學期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當您用那會說話的眼神看著我的時候，仿佛跟我說：“不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的。”最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心里別提有多高興了。

　　有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們全班抄三十二課的'課文。我當時心里很生氣，雖然，我能理解您為什么生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！

　　過后，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀律。

　　楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

四年級的老師的作文篇7

　　星期四的早上，我們懷著激動的心情去到讀書節開幕式的現場。我們將聆聽商曉娜老師的講座。

　　到達現場后，我們按照老師安排的座位有序地坐下了。沒過多久，商老師就在學校的領導陪同下進入了我們的會場，頓時，會場響起了熱烈的掌聲，大家在向商老師問好，還有人揮動筆記本，希望商老師在自己的筆記本上簽名呢！

　　萬校長宣布讀書節開幕后，商曉娜老師就開始給我們講座了。我們一下子集中全部精神，看著商老師，害怕錯過商老師講的每一句話。商老師微笑說：“曾經有許多人都問我，商老師，您的寫作靈感和素材是哪兒來的呢？”是啊，商老師的寫作靈感從哪兒來呢？是從天上來嗎？還是從哪個老師身上來的？正當我猜想著時，商老師說：“今天，我先和大家說說小時候的事。”啊，作家小時候的事，那肯定太有意思了。果然，商老師說她小時候很喜歡看書，三天兩頭就跑到書去，和書店的人都熟了。后來，書店里的.阿姨向她推薦適合她看的書。原來，作家是怎樣煉成的。我不禁感嘆道。

　　商老師還告訴我們寫第一本書時的情景。她的日記起了很大的作用，她的寫作靈感就來源于日記。聽到這里，全場響起了熱烈的掌聲，大家明白了，寫日記有那么多的好處。我發誓，我今后一定要寫好日記，我把“要寫好‘每日一得’”這幾個字工工整整地寫到筆記本里，相信我的寫作水平一定會提高的。我偷偷地看鄰座的葉檳熔，他也在認真地做著筆記呢。

　　后來，商曉娜老師還走到同學們中間與同學們互動呢。這可把同學們樂壞了。可惜的是我們坐在臺階上的位置，不能和商曉娜老師面對面對話。不過，這也不妨礙我們的熱情鼓掌。有的同學在問商老師什么時候再寫書，有的同學問書中的人物原型是誰，有的同學在問考場上如何把作文寫好，有的問如何把句子寫生動……商老師一一解答了。我們報以一陣陣熱烈的掌聲。

　　時間總是不等人。很快地，商曉娜老師要走了，我們也該退場了。

四年級的老師的作文篇8

　　我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。

　　我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著老師來臨。

　　“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭發聽話地披在肩上，長長的裙子上布滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。

　　“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的.防備。當老師看見粉筆盒里的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑瞇瞇地說：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽得格外認真。

　　這就是我的新老師，也是我小學生涯最喜歡的老師。