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六年級敘事作文

時間:2024-07-13 11:12:13 六年級 我要投稿

【必備】六年級敘事作文三篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級敘事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級敘事作文三篇

六年級敘事作文 篇1

  今天,爸爸和我到菽莊花園參觀鼓浪嶼鋼琴博物館。

  鼓浪嶼鋼琴博物館是目前我國唯一的鋼琴博物館,分兩個展區,里面共收藏有100多架古鋼琴,其中有稀世名貴的鎦金鋼琴,有世界最早的四角鋼琴和最早最大的立式鋼琴,有古老的手搖鋼琴、三角鋼琴、有產自一百年前的腳踏自動演奏鋼琴和八個腳踏的古鋼琴等。

  據館內的叔叔、阿姨介紹,這些鋼琴都是澳大利亞著名“鋼琴人”,出生于鼓浪嶼的愛國華僑――胡友義爺爺收藏的,他把自己和祖上的家產傾資于鼓浪嶼鋼琴博物館的創建,成為中國第一個鋼琴博物館的締造者。這些古鋼琴在展出10年之后,將無償地全部捐獻給國家。

  古鋼琴的白色琴鍵一般都是用象牙做的,而黑色琴鍵則由黑木做成的,琴的外表都由木板貼成,臺面上還有用于照明的`燭臺和油燈,有些還加上雕刻圖案。

  館內最早的一架古鋼琴是1801年英國制造的,至今已有200多年的歷史。它的外表貼了一層木板圖案既對稱又美觀漂亮,像是人工繪制。由于這種樹木現在已經很少,已成了世界保護物種,不能再坎劃使用了。

  有一種自動演奏鋼琴很神奇。它由幾萬個零件構成,只要把打好孔的歌譜放入琴中,用腳踩著踏板,它就能自動識譜,彈出美妙的音樂來。日記大全

  鋼琴博物館還陳列著在鼓浪嶼成長起來的音樂家人物圖片,展示了世界鋼琴藝術百年來的發展歷史,并可以聆聽到那古老的美妙琴聲,親身感受鋼琴音樂的魅力。

  參觀完鋼琴博物館,增長了我的音樂知識,也很敬仰胡友義爺爺的愛國主義情懷,他能激發我們努力學習,長大后為祖國多做貢獻。

六年級敘事作文 篇2

  “叮叮叮”鬧鐘響了,我向鬧鐘了一眼,七點半了,“晚了晚了”,我叫起來,我立刻跳下床,抓起一條褲子、一件上衣就穿上了,洗洗臉,刷刷牙,穿上鞋,背上書包就沖出家門。

  到了班,沒遲到,太好了,心里的石頭終于落下了。

  早讀開始了,我拿起書,檢查別的同學,在不在認真早讀,和我一起檢查的馬逸凡(班長)看了看我就哈哈大笑起來,我問她笑什么,她指了指我的褲子,我低頭一看才發現褲子穿反了,我用書打了一下馬逸凡,告訴她不許說出去,然后跑回坐位上,她還一直在笑。

  上課了,她坐在我后面,她還在笑,時不時笑出聲來......

  兩節課過去了,該上課間操了,我更害怕了。

  課間操開始了,我做一個動作,看看馬逸凡有沒有告密。做一動作看看她,上課也是,我一聽見她說話,我就回頭看看她。幾節課過去了,我看了馬逸凡無數次,也被老師點了無數次。

  時間過的'好慢,我真希望早點放學、早點回家、早點把褲子反過來。

  ……

  終于,放學了,我原本以為只有她知我知天知地知我把褲子穿反了,但出乎我意料的是:就在放學路隊解散時,馬逸凡大叫:“陳思宇的褲子穿反了。”瞬間全班人的眼睛都聚集在我的褲子上,然后,各個抱著肚子哈哈大笑起來。

  這時的我真想變成只地鼠,打個地洞轉進去。

六年級敘事作文 篇3

  我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹,入了迷。這可真美!我幾乎沉入了其中。可是,煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底,該怎么辦?

  那天,終于又上體育課了。我坐在操場的一旁,看著正在與別人打籃球的他,微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然,熟悉的身影因為投籃時沒看準,手抓了空。便從摔了下來,大概是潛意識地,他把手擋住了頭。然而,可想而知,他的手受傷了。我猛地站起來,離開了操場。

  因為是在同一個托教,晚上我也能遇見他。

  “給。”他坐在了座位上,正認真地寫著作業,聽到我的聲音后,抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼,給他遞過去。

  “這是什么?”他問。

  “止血貼。你今天打球時摔跤了,一定很疼。我給你買的。”我如實匯報。

  “沒想到,你還挺關心我的嘛。”他笑了笑,說。但還是領下了。

  他好笑地看著手中的止血貼,笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思,便回到自己的座位上,填寫家庭作業。

  幾天后。

  托教,教室里的人都走了。只剩下了我跟他,我們都在復習著,迎接著小考的到來。

  “如果我說我喜歡你,你會相信嗎?”是我先打破了沉默。

  他沒有說話,繼續地看著他手中的書。就在我以為他不準備回答時,卻聽到了他的聲音:“如果我說我有喜歡的.人了,你會相信嗎?”

  我愣住了,呆了幾秒后,答道:“哦。”

  不想,他卻笑出了聲,說:“我在問你話,你哦什么?”

  “我......”

  還沒說完,便聽到了托教老師的叫喊:“王莉雯。你的家長來了!”

  “我回家了,再見。”慌忙地收拾好東西,我匆匆地走出了教室。

  終于,小考完畢了。放暑假的第二天,Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了,他會對我說些什么呢?

  “我喜歡你。”當看完這句話時,我就僵住了。他確定他沒有打錯字?

  “...我是王莉雯。”

  “我知道啊。如果不是你,我才不會說出這樣的話呢。”我又愣了。這,什么可能?

  “為什么?”我問。

  “因為我喜歡王莉雯啊。”

  “可是那天,我跟你說喜歡你的時候。你說,你喜歡上別人了。”

  “有嗎?沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊。可是剛好你要回家了。我就沒說。”

  “真的嗎?”

  “Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人。”

  隨后,我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說,他有什么不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣,無話不談。

  可好景不長,因為最近的心情太好,不禁被一個朋友發現了。問我怎么了,我就一五一十地告訴了他。他比我大很多,我以為他會理解我的心情。卻沒想到,他不但不贊同,還說:

  你們還小,還不知道什么才是真正的喜歡。看到好看的就說喜歡,不好看的就說不喜歡。所以,這并不是發自內心的喜歡,只是說說而已的。

  我變得不知所措起來,便去問他。

  “你對我的喜歡是發自內心的喜歡嗎?”

  “當然。怎么了?”

  “我跟一個朋友說了我們的事。”

  “所以?”

  我把我朋友的話跟他說了一遍。

  “那我們該怎么辦?”他問我。

  “你想要怎么辦?”我反問道。

  “那我還可以喜歡你嗎?”

  “不知道。”

  我把電腦關上了。向天空仰望著...我該怎么辦?不,我們該怎么辦?

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